مقترحات جديدة بشأن الكتب المدرسية وامتحانات الثانوية العامة

TPO - فيما يتعلق بامتحان الثانوية العامة، هناك رأيان مختلفان حاليًا. يقترح البعض الاستمرار في عقده، والنظر في فصله عن القبول الجامعي، بينما يقترح آخرون عدم إجرائه، والنظر في التخرج من الثانوية العامة.

Báo Tiền Phong•13/08/2025

وفي صباح يوم 13 أغسطس/آب، واصلت اللجنة الدائمة لمجلس الأمة أعمال دورتها الثامنة والأربعين، وأبدت آراءها بشأن مشروع القانون المعدل والمكمل لعدد من مواد قانون التعليم .

وفي تقديمه للتقرير، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن تعديل هذا القانون واستكماله يهدف إلى التغلب على الصعوبات في التنفيذ، وتلبية متطلبات التكامل الدولي والتحول الرقمي، مع ضمان التوافق والتناسق مع اللوائح والسياسات القانونية الجديدة بشأن إعادة تنظيم الأجهزة والوحدات الإدارية على جميع المستويات واللامركزية وتفويض السلطة.

وفقًا للسيد سون، يحق للطلاب الذين أكملوا برنامج المرحلة الثانوية واستوفوا شروط الوزارة التقدم للامتحان. وفي حال استيفائهم للشروط، سيمنحهم مدير المدرسة شهادة الثانوية العامة.

وتهدف هذه المراجعة أيضًا إلى إلغاء شهادة الدراسة الإعدادية لتبسيط عملية إدارة التعليم، بما يتماشى مع الممارسات الدولية والسياق الحالي للتعليم الشامل حتى المرحلة الإعدادية.

خلال المراجعة، ذكر رئيس لجنة الثقافة والمجتمع نجوين داك فينه أن هناك رأيين بشأن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

أولا، يقترح تنظيم امتحان الثانوية العامة، وإسناد صلاحية وضع أسئلة الامتحان إلى وزير التعليم والتدريب ، وإسناد صلاحية تنظيم الامتحان إلى المحليات، ودراسة فصل امتحان الثانوية العامة عن القبول الجامعي.

ثانياً، يُقترح عدم تنظيم الامتحانات، بل النظر في التخرج من المدرسة الثانوية.

وتؤيد اللجنة الدائمة الرأي الأول وتطلب رأي اللجنة الدائمة للمجلس الوطني في الآراء المذكورة أعلاه.

في تعليقه على هذا المحتوى، أيّد نائب رئيس الجمعية الوطنية، نجوين خاك دينه، مقترح الحكومة القاضي بمواصلة تنظيم امتحانات الثانوية العامة وتفويض الصلاحيات إلى المحليات. ولم يوافق السيد دينه على الخطة المقترحة القاضية بعدم تنظيم الامتحانات، والاكتفاء بدراسة التخرج من الثانوية العامة فقط.

صرح نائب رئيس الجمعية الوطنية بأن الجامعات حاليًا تتمتع باستقلالية ويمكنها الاعتماد على نتائج امتحانات الثانوية العامة، ولكن "ليس ذلك إلزاميًا". ولا يزال بإمكان المدارس إجراء اختبارات إضافية للقدرات وتنظيم تقييماتها الخاصة.

لذلك، إذا تم فصل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية عن امتحان القبول الجامعي، فقد يكون ذلك مكلفًا للمجتمع وقد يؤدي أيضًا إلى فقدان استقلالية المدارس.

كتاب دراسي مجاني خطوة بخطوة

ومن النقاط الجديرة بالملاحظة أيضًا، أن مشروع القانون ينص على أمور تتعلق بالكتب المدرسية. وبناءً على ذلك، تُفوض هذه الصلاحية من اللجنة الشعبية الإقليمية إلى إدارة التعليم والتدريب. ويقرر مدير إدارة التعليم والتدريب اختيار الكتب المدرسية للاستخدام المستقر في مؤسسات التعليم العام في المنطقة، وينظم تجميع المواد التعليمية المحلية.

*رئيس لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية نجوين داك فينه.*

وفي هذا الصدد، توصي اللجنة الدائمة للجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية بأن تقوم هيئة الصياغة بإجراء بحوث في اتجاه التوصل إلى مجموعة مشتركة من الكتب المدرسية، وربما الحصول على كتب مدرسية أخرى كمواد مرجعية؛ وإجراء بحوث لجعل الكتب المدرسية مجانية للطلاب تدريجياً.

متفقًا مع هذا الرأي، استشهد نائب رئيس الجمعية الوطنية، نجوين خاك دينه، بمثال عملي: لدى العديد من الدول مجموعة مشتركة من الكتب المدرسية التي تصوغها وزارة التعليم والتدريب. ولذلك، اقترح تضمين هذا المحتوى في مشروع القانون.

يعدل المشروع ويكمل المادة 34 في اتجاه: نقل سلطة منح شهادات التخرج من المدرسة الثانوية من مدير إدارة التعليم والتدريب إلى المدير؛ وإزالة اللائحة التي تنص على أن رئيس وكالة التعليم المتخصصة التابعة للجنة الشعبية على مستوى المنطقة يمنح شهادات التخرج من المدرسة الإعدادية وتكليف رئيس المؤسسة التي تنفذ برنامج التعليم في المدرسة الإعدادية بتأكيد كشف درجات إتمام برنامج المدرسة الإعدادية، وتقليل العبء الإداري على وكالة إدارة الدولة للتعليم، وزيادة استقلالية المؤسسات التعليمية.