مقترحات جديدة بشأن الكتب المدرسية وامتحانات الثانوية العامة

TPO - فيما يتعلق بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، هناك رأيان مختلفان حاليًا. يقترح البعض الاستمرار في عقده، وفصله عن القبول الجامعي، بينما يقترح آخرون عدم عقده، بل النظر فيه كمعيار للتخرج من المدرسة الثانوية.

Báo Tiền Phong•13/08/2025

وفي صباح يوم 13 أغسطس/آب، واصلت اللجنة الدائمة لمجلس الأمة أعمال دورتها الثامنة والأربعين، وأبدت آراءها بشأن مشروع القانون المعدل والمكمل لعدد من مواد قانون التعليم .

وفي تقديمه للتقرير، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن تعديل هذا القانون واستكماله يهدف إلى التغلب على الصعوبات في التنفيذ، وتلبية متطلبات التكامل الدولي والتحول الرقمي، مع ضمان التوافق والتناسق مع اللوائح والسياسات القانونية الجديدة بشأن إعادة تنظيم الأجهزة والوحدات الإدارية على جميع المستويات واللامركزية وتفويض السلطة.

وفقًا للسيد سون، يحق للطلاب الذين يُكملون برنامج المرحلة الثانوية ويستوفون الشروط التي وضعتها الوزارة التقدم للامتحان. وفي حال استيفائهم للشروط، سيمنحهم مدير المدرسة شهادة الثانوية العامة.

وتهدف هذه المراجعة أيضًا إلى إلغاء شهادة الدراسة الإعدادية لتبسيط عملية إدارة التعليم، بما يتماشى مع الممارسات الدولية والسياق الحالي لتعميم التعليم على المدرسة الإعدادية.

خلال المراجعة، ذكر رئيس لجنة الثقافة والمجتمع نجوين داك فينه أن هناك رأيين فيما يتعلق بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

أولاً، تم اقتراح تنظيم امتحان الثانوية العامة، وإسناد صلاحية وضع أسئلة الامتحان إلى وزير التعليم والتدريب ، وإسناد صلاحية تنظيم الامتحان إلى المحليات، ودراسة فصل امتحان الثانوية العامة عن القبول الجامعي.

ثانياً، يُقترح عدم تنظيم الامتحانات، بل النظر في التخرج من المدرسة الثانوية.

وتؤيد اللجنة الدائمة الرأي الأول وتطلب رأي اللجنة الدائمة للمجلس الوطني في الآراء المذكورة أعلاه.

في تعليقه على هذا المحتوى، أيّد نائب رئيس الجمعية الوطنية، نجوين خاك دينه، مقترح الحكومة القاضي بمواصلة تنظيم امتحان الثانوية العامة وتفويض الصلاحيات إلى المحليات. ولم يوافق السيد دينه على الخطة المقترحة بعدم تنظيم الامتحان، والاكتفاء بدراسة امتحان الثانوية العامة.

صرح نائب رئيس الجمعية الوطنية بأن الجامعات حاليًا تتمتع باستقلالية ويمكنها الاعتماد على نتائج امتحانات الثانوية العامة، ولكن "ليس ذلك إلزاميًا". ولا يزال بإمكان المدارس استقطاب طلاب مؤهلين دراسيًا إضافيين وإجراء تقييمات خاصة بها للقدرات.

لذلك، إذا تم فصل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية عن امتحان القبول الجامعي، فقد يكون ذلك مكلفًا للمجتمع وقد يؤدي أيضًا إلى فقدان استقلالية المدارس.

كتاب دراسي مجاني خطوة بخطوة

ومن الجدير بالذكر أيضًا أن مشروع القانون ينص أيضًا على أمور تتعلق بالكتب المدرسية. وبناءً على ذلك، تُفوض هذه الصلاحية من اللجنة الشعبية الإقليمية إلى إدارة التعليم والتدريب. ويتولى مدير إدارة التعليم والتدريب اختيار الكتب المدرسية للاستخدام المستقر في مؤسسات التعليم العام في المنطقة، وينظم تجميع المواد التعليمية المحلية.

*رئيس لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية نجوين داك فينه.*

وفيما يتعلق بهذا الموضوع اقترحت اللجنة الدائمة للجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية أن تقوم هيئة الصياغة بإجراء بحث في اتجاه التوصل إلى مجموعة مشتركة من الكتب المدرسية، وربما الحصول على كتب مدرسية أخرى كمواد مرجعية؛ والبحث تدريجيا عن كتب مدرسية مجانية للطلاب.

متفقًا مع هذا الرأي، استشهد نائب رئيس الجمعية الوطنية، نجوين خاك دينه، بمثال عملي: لدى العديد من الدول مجموعة مشتركة من الكتب المدرسية التي تصوغها وزارة التعليم والتدريب. ولذلك، اقترح تضمين هذا المحتوى في مشروع القانون.

يعدل المشروع ويكمل المادة 34 في اتجاه: نقل سلطة منح شهادات التخرج من المدرسة الثانوية من مدير إدارة التعليم والتدريب إلى المدير؛ وإزالة اللائحة التي تنص على أن رئيس وكالة التعليم المتخصصة التابعة للجنة الشعبية على مستوى المنطقة يمنح شهادات التخرج من المدرسة الإعدادية وتكليف رئيس المؤسسة التي تنفذ برنامج التعليم في المدرسة الإعدادية بتأكيد كشف درجات إتمام برنامج المدرسة الإعدادية، وتقليل العبء الإداري على وكالة إدارة الدولة للتعليم، وزيادة استقلالية المؤسسات التعليمية.