علق بعض المعلمين بأن الطلاب اليوم غالبًا ما يقرؤون عددًا قليلًا من الكتب كل عام، بدلاً من العشرات كما كان الحال في السابق، مما يتسبب في عدم تدريب مهارات القراءة المستمرة - الصورة: رويترز
وبحسب ما ذكرته شبكة CNN في 9 سبتمبر/أيلول، فإن 32% من طلاب الصف الثاني عشر في الولايات المتحدة لا يمتلكون مهارات "أساسية" في فهم القراءة، وهو ما يعني أنهم لا يستطيعون العثور على تفاصيل في النص لفهم معناه.
تم تسجيل متوسط الدرجات لهذا الموضوع في عام 2024 على أنه الأدنى منذ بدء المسح في عام 1992.
في الرياضيات، حصل 42% من طلاب الصف الثاني عشر على درجات أقل من المستوى "الأساسي"، وهو أعلى معدل منذ عام 2005، مما يعني أن هؤلاء الطلاب لم يتقنوا مهارات مثل استخدام النسب المئوية لحل المشكلات في العالم الحقيقي.
تم اعتبار 33% فقط من طلاب الصف الثاني عشر مستعدين أكاديميًا لدورات الرياضيات على مستوى الكلية، بانخفاض عن 37% في عام 2019.
وتستند نتائج المسح إلى تقارير التقييم الوطني للتقدم التعليمي (NAEP)، والذي يعتبر "بطاقة تقرير الأمة" التي تعكس بدقة جودة التعلم.
هذه هي المرة الأولى التي يتم فيها اختبار طلاب الصف الثاني عشر في الرياضيات والقراءة، وطلاب الصف الثامن في العلوم ، منذ الوباء.
تعكس نتائج المسح اتجاهات نزولية في جميع المستويات الدراسية والمواد الدراسية مقارنة بتقارير التقييم الوطني للتقدم التعليمي السابقة.
قال ماثيو سولدنر، القائم بأعمال مفوض المركز الوطني لإحصاءات التعليم: "وصلت نتائج طلابنا الأقل أداءً إلى مستويات قياسية. هذه النتائج تدعو إلى اتخاذ إجراءات مركزة ومنسقة لتعزيز تعلم الطلاب".
وعلاوة على ذلك، اتسعت الفجوة في الإنجازات بين أفضل الطلاب وأضعفهم في الولايات المتحدة، وخاصة في علوم الصف الثامن ورياضيات الصف الثاني عشر، مما يعكس تزايد عدم المساواة في نظام التعليم في الولايات المتحدة.
وتُظهِر الفجوة بين الجنسين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) مشكلة أيضًا، حيث تنخفض درجات الفتيات بشكل أكثر حدة من درجات الأولاد.
وبحسب صحيفة نيويورك تايمز ، فإن تراجع الأداء الأكاديمي للطلاب قد يكون راجعا جزئيا إلى جائحة كوفيد-19، بما في ذلك المرض وإغلاق المدارس والتعلم عن بعد القسري.
ويقول الخبراء إن الافتقار إلى الخبرة العملية بعد الوباء أدى إلى تفاقم التراجع في المهارات العلمية، لكن البيانات تظهر أيضًا أن التراجع بدأ قبل عام 2020.
ليس من المسلّم به أنه لولا جائحة كوفيد-19، لما انخفضت النتائج. في الواقع، كان الانخفاض واضحًا بالفعل، كما قالت كريستين كانينغهام، نائبة الرئيس الأولى لقسم تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في متحف بوسطن للعلوم.
المصدر: https://tuoitre.vn/diem-so-doc-hieu-va-toan-cua-hoc-sinh-my-roi-xuong-muc-thap-ky-luc-20250910162200658.htm
تعليق (0)