الابتكار لتحسين جودة التعليم الابتدائي

درس اللغة الفيتنامية في الصف 2A9، مدرسة باي تشاي الابتدائية (مدينة ها لونج) يقدمه المعلم نجوين ثي هين باستخدام طريقة الخريطة الذهنية.

في العام الدراسي 2024-2025، تضم مدرسة باي تشاي الابتدائية (مدينة ها لونج) 53 فصلاً دراسياً بإجمالي 1955 طالباً، يدرسون بمعدل جلستين يومياً. تضم المدرسة 85 عضوًا من هيئة التدريس والمعلمين والموظفين، ومن بينهم 98.8٪ من المعلمين حاصلين على مؤهلات عادية وفوق العادية. وفي السنوات الأخيرة، حظيت المدرسة دائمًا بتقدير كبير لجودتها. في هذا العام الدراسي وحده، شارك 3 طلاب من المدرسة في الجولة النهائية لمسابقة "الخريطة الذهنية" على مستوى المدينة، وفازوا بجوائز عالية (بما في ذلك جائزتان أولى). بالإضافة إلى ذلك، تضم المدرسة 4 معلمين حصلوا على لقب معلمين ممتازين على مستوى المحافظة و8 معلمين ممتازين على مستوى المدينة.

عند مراقبة درس اللغة الفيتنامية في الصف 2A9 بمدرسة باي تشاي الابتدائية (مدينة ها لونج) الذي قدمه المعلم نجوين ثي هين باستخدام طريقة الخريطة الذهنية، أدركنا أن الطلاب كانوا مهتمين جدًا بالموضوع. خلال الفصل الدراسي، بدلاً من استخدام الكتب المدرسية فقط، تستخدم السيدة هيين أيضًا مواد داعمة إضافية مثل الصور والأقلام الملونة والتلفزيون لتدريس الدرس 25: التحدث والاستماع إلى قصة القديس جيونج. يصبح الدرس أكثر حيوية، ويتفاعل المعلمون والطلاب بشكل أكثر فعالية. قالت المعلمة نجوين ثي هين: تساعد طريقة الخريطة الذهنية على استخلاص دروس موجزة، مما يساعد الطلاب على تعميق معارفهم. يمكن للأطفال التفكير بصريًا، وهو أيضًا الأساس الأولي لتشكيل مهارات كتابة الفقرات وربط الفقرات.

قالت المعلمة لي ثي ثانه هونغ، مديرة مدرسة باي تشاي الابتدائية: "في العام الدراسي الحالي، تواصل المدرسة تعزيز التدريس والتعلم من خلال تطبيق أساليب وتقنيات التدريس النشط في التدريس، وخاصة استخدام الخرائط الذهنية لتدريس أنشطة التعلم للطلاب لمساعدتهم على الفهم العميق والتذكر لفترة أطول ويكونوا أكثر استباقية في عملية التعلم، وتطوير التفكير المنطقي والمنهجي، وزيادة المبادرة والإبداع. وتطبق المدرسة أيضًا التحول الرقمي بشكل نشط في التدريس مثل برنامج OLM، والذكاء الاصطناعي، وMicrosoft Teams، وGoogle Meet...

بشكل عام، في المحافظة بأكملها، يحظى التعليم الابتدائي باهتمام متزايد وتغير كثيرًا مقارنة بما كان عليه من قبل. وبحسب إحصائيات وزارة التعليم والتدريب في بداية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2024-2025، فإن المحافظة بأكملها لديها 220 مدرسة ابتدائية (4186 فصلاً دراسياً تضم 123550 طالباً وطالبة في المرحلة الابتدائية) . بما في ذلك 153 مدرسة ابتدائية؛ 67 مدرسة متعددة المستويات. كرمت مسابقة المعلم المتميز في المرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2024-2025، 38 معلمًا حققوا إنجازات متميزة؛ تم منح الشهادات لـ 377 معلمًا حصلوا على لقب معلم المرحلة الابتدائية المتميز على مستوى المحافظات.

منذ نوفمبر 2024، درس 100% من طلاب المدارس الابتدائية في المقاطعة دورتين دراسيتين يوميًا (متجاوزين الهدف المحدد لمدة عام وفقًا لبرنامج العمل رقم 01-CTr/TU المؤرخ 9 أكتوبر 2020 للجنة الحزب الإقليمية بشأن تنفيذ قرار مؤتمر الحزب الإقليمي الخامس عشر في كوانغ نينه، الفترة 2020-2025).

استخدام السبورة الذكية في الصف الفرنسي 4a1، مدرسة هوو نغيهي الابتدائية (مدينة ها لونغ).

ولتحقيق هذه الغاية، ركزت الصناعة منذ بداية العام الدراسي بشكل نشط على ترتيب وتنظيم المدارس والفصول الدراسية؛ هناك خطة توظيف مبكرة لمعلمي المدارس الابتدائية، ومعلمي اللغة الإنجليزية، ومعلمي تكنولوجيا المعلومات، ومعلمي التربية البدنية. ويتم إعطاء الأولوية بشكل خاص لعقود معلمي المدارس الابتدائية، وضمان التناوب المعقول لأعضاء هيئة التدريس، وترتيب المعلمين بين المدارس لمواضيع محددة؛ تعبئة الموارد للاستثمار في المرافق المدرسية.

وتعمل المدارس أيضًا على تعزيز مراجعة المناهج ومحتوى الدروس، وتطوير الموضوعات بشكل عقلاني، ودمج الموضوعات متعددة التخصصات وداخل التخصصات. وفي الوقت نفسه، يتم تطبيق تكنولوجيا المعلومات، وتنظيم أشكال التدريس والتعلم عبر الإنترنت بين المدارس والفصول الدراسية (بما يضمن أن تصل نسبة محتوى برنامج التعليم العام الذي يتم تنفيذه عبر الإنترنت إلى متوسط ​​5٪ في المرحلة الابتدائية). وعلى وجه الخصوص، التنسيق مع جامعة ها لونج ومؤسسات التدريب لتدريب وتطوير المعلمين (مثل معلمي تكنولوجيا المعلومات).

ومن الواضح أنه في العام الدراسي 2024-2025، تواصل إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج نينه تأكيد مكانتها من خلال العديد من الإنجازات المتميزة، وخاصة على مستوى المرحلة الابتدائية.

لان آنه

المصدر: https://baoquangninh.vn/doi-moi-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-cap-tieu-hoc-3356832.html