• تحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي في المناطق الحضرية والمناطق الصناعية
  • اقتراح العديد من الحلول لتحسين جودة التعليم والكوادر التدريسية
  • يمكن أن ترتفع رواتب المعلمين إلى ما يقرب من 19 مليون دونج بفضل معاملات خاصة.

تحسين جودة هيئة التدريس

منذ بداية العام الدراسي 2025-2026، نسقت وزارة التعليم والتدريب مع اللجان الشعبية في المحليات والمؤسسات التعليمية في المحافظة لمراجعة وتقييم الوضع الراهن للمعلمين والمديرين. وبناءً على ذلك، وضع القطاع خطةً لتجهيز وتوظيف وتدريب موظفي الخدمة المدنية وعقود العمل لتلبية احتياجات العام الدراسي الجديد.

تضم المقاطعة حاليًا أكثر من 24,260 من الكوادر والمعلمين والمحاضرين والموظفين. منهم 4,026 في مرحلة ما قبل المدرسة، و9,755 في التعليم الابتدائي، و6,139 في التعليم الثانوي، و3,655 في التعليم الثانوي العام، و144 في التعليم المهني والتعليم المستمر، و336 في نظام الكليات، و211 في الجامعات. ووفقًا للتقييم، فإن هيئة التدريس تلبي بشكل أساسي متطلبات التدريس وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. ومع ذلك، لا يزال تحسين المؤهلات والمهارات المهنية ومهارات تكنولوجيا المعلومات من المهام الرئيسية التي حددتها الصناعة.

معلمو المدارس الابتدائية يشاركون في دورة تدريبية دورية للمديرين والمعلمين لعام ٢٠٢٥، نظمتها وزارة التعليم والتدريب. (تصوير: مينه سانغ)

على سبيل المثال، شارك مؤخرًا أكثر من 3000 معلم من مدارس المقاطعة في دورة تدريبية منتظمة لمديري ومعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية في عام 2025، نظمتها وزارة التعليم والتدريب في الفترة من 18 أكتوبر إلى 15 نوفمبر. وهذا نشاط عملي لتحسين القدرة الإدارية وتحديث المعرفة والمهارات المهنية وتلبية متطلبات الابتكار التعليمي في فترة التكامل والتحول الرقمي.

قال السيد تران مينه لوان، مدير مدرسة تان لوي الابتدائية (بلدية هو ثي كي): "حاليًا، يستوفي جميع معلمي المدرسة معايير التأهيل. بالإضافة إلى الدورات التدريبية المتخصصة، تُنظم المدرسة سنويًا أنشطةً مهنيةً ودوراتٍ تدريبيةً على أساليب التدريس المبتكرة، وتُهيئ في الوقت نفسه بيئةً مناسبةً للمعلمين لتحديث معارفهم واستخدام التكنولوجيا، مما يُعزز ثقتهم في تطبيق البرنامج التعليمي الجديد."

قالت السيدة دونغ ثي فونغ لان، معلمة الصف الخامس د في المدرسة: "في الفترة الماضية، حظينا باهتمام وتوجيه فوري من قطاع التعليم ومجلس إدارة المدرسة لتطبيق البرنامج الجديد. هذا الدعم هو ما يُمكّن المعلمين من التحلي بالثقة والمبادرة في ابتكار أساليب تدريس جديدة. بفضل تطبيق أساليب تدريس مرنة تناسب كل طالب، حقق العديد من الطلاب الذين كانوا في السابق ضعفاء أو متوسطي التحصيل الدراسي تقدمًا ملحوظًا."

السيدة دونغ ثي فونغ لان تُرشد طلاب الصف الخامس (د) إلى دروس تدريبية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. (صورة: تشي لينه)

يمكن القول إن جودة التعليم تُحدد في المقام الأول بكفاءة هيئة التدريس. فمهما بلغت حداثة المرافق أو تقدم البرنامج، فإنه لا يمكن أن يُغني عن دور المعلم. لذلك، دأبت كا ماو على تطبيق العديد من السياسات والحلول المتزامنة لتعزيز وتحسين قدرات هيئة التدريس وكفاءاتها المهنية، بما يُلبي متطلبات الابتكار الشامل في التعليم والتدريب.

التكيف مع التحول الرقمي والتكامل مع المستقبل

في سياق التكامل الدولي القوي والتحول الرقمي، لا تقتصر متطلبات المعلمين على الإتقان في مهنتهم فحسب، بل تشمل أيضًا المرونة في التفكير، والكفاءة في استخدام التكنولوجيا، والإبداع في أساليب التدريس. ومن هنا، تتشكل القدرة على التعلم الذاتي والتكيف الذاتي لدى الطلاب - مواطنو العصر الرقمي المستقبليون.

قال السيد لونغ فان شوان، نائب مدير مدرسة نجوين دينه تشيو الابتدائية (حي لي فان لام): "تنظم المدرسة دورات تدريبية منتظمة لتحسين مهارات المعلمين في استخدام تكنولوجيا المعلومات. وفي الوقت نفسه، تشجع المدرسة المعلمين على ابتكار أساليب تدريسية لجذب اهتمام الطلاب وتعزيز قدراتهم."

معلمو مدرسة نجوين دينه تشيو الابتدائية يستخدمون تكنولوجيا المعلومات في التدريس. (صورة: تشي لينه)

بالنسبة للعديد من المعلمين، يُعدّ اهتمام الحزب والدولة والمقاطعة واستثمارهما مصدر تشجيع كبير لمواصلة التمسك بقضية تعليم الناس والمساهمة فيها. قال الدكتور تاي فان لونغ، معلم الشعب، والمدير السابق لإدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كا ماو: "بعد أن كرّست حياتي كلها للعمل في مجال التعليم، أتفهم معاناة المعلمين. أعتقد أنه إذا ما أُحسنت سياسات العلاج والتدريب، فسيكون الجيل الشاب من المعلمين أكثر ثقةً بالمساهمة في التنمية المستدامة للتعليم في المقاطعة".

طلاب مدرسة هيرمان جماينر كا ماو الثانوية متحمسون خلال حصة مهارات الحياة. (صورة: تشي لينه)

إن بناء فريق من المعلمين المتفانين والمهنيين ليس مطلبًا ملحًا فحسب، بل هو أيضًا استراتيجية طويلة المدى، ترتبط ارتباطًا وثيقًا بتوجهات المقاطعة التنموية في المرحلة الجديدة. وبفضل الحلول المتزامنة والعزيمة العالية، يؤمن قطاع التعليم في كا ماو بأنه سيحقق الأهداف المحددة في وثائق المؤتمر الحزبي الإقليمي الأول للفترة 2025-2030.

تروك لينه

المصدر: https://baocamau.vn/doi-moi-giao-duc-bat-dau-tu-nguoi-thay-a123634.html