ابتكار أنشطة مهنية حول موضوع تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس

في فترة ما بعد الظهر من يوم 7 نوفمبر، في مدرسة باك كوونغ الابتدائية رقم 1 (جناح كام دوونغ)، نظمت المدرسة الابتدائية رقم 6 نشاطًا مهنيًا حول موضوع "تطبيق الذكاء الاصطناعي واستخدام البرمجيات في التدريس لتطوير قدرات الطلاب".

وحضر اللقاء المهني ما يقرب من 100 مدير ومعلم من 12 مدرسة في المجموعة.

يهدف النشاط إلى مساعدة المعلمين في المجموعة على الوصول إلى أدوات الذكاء الاصطناعي وبرامج التدريس الفعالة وممارستها ومناقشتها، مما يساهم في تعزيز القدرات الرقمية وتنمية قدرات الطلاب في سياق الابتكار التعليمي والتحول الرقمي.

استقطب البرنامج ما يقرب من 100 مدير ومعلم من 12 مدرسة في المجموعة، بما في ذلك: مدرسة باك كونغ الابتدائية رقم 1؛ مدرسة باك كونغ الابتدائية رقم 2؛ مدرسة نام كونغ الابتدائية؛ مدرسة باك لينه الابتدائية؛ مدرسة بينه مينه الابتدائية؛ مدرسة كام دونغ الابتدائية؛ مدرسة بوم هان الابتدائية؛ مدرسة شوان تانغ الابتدائية والثانوية؛ مدرسة هوب ثانه الابتدائية؛ مدرسة تا فوي الابتدائية؛ مدرسة تا فوي الابتدائية والثانوية رقم 1؛ مدرسة تا فوي الابتدائية والثانوية رقم 2.

المعلمون يحضرون الدروس التوضيحية.

حضر المعلمون ثلاثة دروس تجريبية في الرياضيات واللغة الإنجليزية والفنون الجميلة. دمجت الدروس الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية وأساليب التدريس الحديثة، المُعدّة بعناية باستخدام العديد من البرامج وأدوات التطبيق المرنة. بفضل ذلك، تعلّم الطلاب بحماس وإبداع واستباقية وفعالية، مع تطوير كامل قدراتهم.

درس اللغة الإنجليزية في مدرسة باك كوونغ الابتدائية رقم 1.

يشارك الطلاب بحماس في دروس تطبيق التكنولوجيا.

بعد الملاحظة، قام المعلمون في المجموعة بمناقشة وتبادل الأفكار بحماس في مجموعات المواد.

وركزت التعليقات على اختيار أدوات الذكاء الاصطناعي المناسبة للموضوع المحدد، وتصميم الأنشطة المرتبطة بأهداف تنمية القدرات وتجنب إساءة استخدام التكنولوجيا.

المعلمون يتشاركون في دروسهم.

وفي الوقت نفسه، تبادل المعلمون الخبرات في التعامل مع المواقف التقنية، والحلول لتحسين المهارات الرقمية للطلاب، وأرشدوهم إلى استخدام الذكاء الاصطناعي بأمان وبطريقة مستهدفة.

يقدم العديد من المعلمين كيفية استغلال ChatGPT وCanva وCopilot وGemini في تصميم الدروس وإنشاء المواد التعليمية وتقييم قدرات الطلاب.

وفي نهاية الاجتماع، اتفقت مجموعة المدارس الابتدائية رقم 6 على اتجاه تكرار نموذج التدريس المتكامل بالذكاء الاصطناعي؛ وتنظيم المزيد من جلسات تبادل الممارسات، والتدريب المتعمق، وبناء مستودع للموارد العلمية الرقمية لخدمة العمل التدريسي.

المصدر: https://baolaocai.vn/doi-moi-sinh-hoat-chuyen-mon-voi-chuyen-de-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-day-hoc-post886273.html