تخفيف الضغط على الأطفال.

كيفية ضمان نشأة الأطفال دون ضغوط هو سؤال يشغل بال الكثيرين. وإدراكاً لأسباب هذه المشكلة، يجب على الأسر والمدارس والمجتمع العمل معاً لحماية الأطفال ورعايتهم، ومنحهم أفضل الفرص الممكنة.

الضغط الناتج عن الدرجات والإنجازات.

بحسب لي آنه فينه، مدير معهد العلوم التربوية في فيتنام، أظهرت العديد من الدراسات أنه في المرحلة الابتدائية، لا ينبغي الضغط على الطلاب بكمية المعرفة أو الإنجازات أو الدرجات. بل يجب تدريبهم على بناء الشخصية، وتنمية سلوكهم، وصقل مهاراتهم الأساسية ليكونوا واثقين بأنفسهم وقادرين على مواجهة تحديات الحياة. هذه مرحلة تأسيسية حاسمة لنمو الطفل الشامل. مع ذلك، غالباً ما نركز كثيراً على الأمور سهلة القياس، كالدرجات أو نتائج الامتحانات، محولين إياها إلى توقعات، متناسين أن الأهم هو مساعدة الأطفال على بناء أساس متين وثقة بالنفس تمكنهم من مواصلة مسيرتهم الطويلة.

طلاب في مدرسة فيت لاب الابتدائية (مقاطعة تان ين، محافظة باك جيانغ ) خلال فترة الاستراحة. الصورة: فان آنه.

وفقًا للوائح 2025 بشأن قبول الطلاب في المدارس الثانوية والإعدادية التابعة لوزارة التعليم والتدريب ، فإن تطبيق طريقة قبول موحدة على مستوى البلاد للطلاب الملتحقين بالصف السادس يهدف إلى تقليل الضغط الأكاديمي، وتجنب الوضع الذي يكون فيه لكل منطقة طريقة قبول خاصة بها مما يؤدي إلى عدم المساواة، ومنع الطلاب من الاضطرار إلى أخذ دروس إضافية للتحضير لامتحان القبول.

وبالمثل، فقد قلّص امتحان التخرج من المرحلة الثانوية، الذي يتضمن مادتين إجباريتين ومادتين اختياريتين، عدد المواد الدراسية مقارنةً بالسنوات السابقة. وهذا لا يُسهم فقط في تخفيف ضغط الامتحانات، بل يُتيح للطلاب أيضاً اختيار المواد التي تُناسب قدراتهم واهتماماتهم وتطلعاتهم المهنية، وهو أمرٌ يُحظى بتقديرٍ كبيرٍ وترحيبٍ واسعٍ من المجتمع.

حظي التعميم رقم 29، الذي يحظر الدروس الخصوصية الإضافية لطلاب المرحلة الابتدائية باستثناء التدريب في الفنون والرياضة ومهارات الحياة، بترحيب واسع من الجمهور مؤخرًا، إذ يُسهم في تمكين الأطفال من عيش طفولتهم على أكمل وجه، ويتيح لهم اللعب والمرح واكتساب المعارف والمهارات الأساسية خارج ساعات الدراسة. وقبل ذلك، كانت وزارة التربية والتعليم قد أدخلت تعديلات على لوائح اختبار وتقييم عملية التعلم لطلاب المرحلة الابتدائية، مع التركيز على تنمية كفاءات المتعلمين، ليس فقط من خلال الدرجات، بل أيضًا من خلال التعليقات والتقييمات لتقدم كل طالب.

حظيت سلسلة من الحلول التي طبقها قطاع التعليم مؤخراً بإشادة واسعة من الخبراء لمساهمتها في تخفيف الضغط على الأطفال. مع ذلك، فإن ضغط التحصيل الدراسي والدرجات، الناجم عن الأسرة والبيئة الاجتماعية المحيطة، يحول دون تمتع الأطفال بالفرح والبراءة اللائقين بمرحلتهم العمرية.

أشار الأستاذ المشارك تران ثانه نام، نائب رئيس جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، إلى أننا نعيش اليوم في عالم مليء بالضغوط. فالآباء والمعلمون والأطفال على حد سواء يعانون من هذه الضغوط. لذا، من المهم أن يزود الآباء والمعلمون الأطفال بالمهارات اللازمة لتنمية قدراتهم وتعزيز قدرتهم على التكيف مع الضغوط، مما يساعدهم على مواجهتها بشكل إيجابي.

امنحوا الأطفال أفضل ما لديهم.

بحسب تريو ثي ثانه ها، مديرة مدرسة فينه ين الثانوية (مقاطعة فينه فوك)، فإنه إلى جانب التركيز على إيجاد حلول لتحسين جودة التعليم، تتبنى المدرسة استراتيجية توازن بين الجانب النفسي واللعب لدى الطلاب، بحيث يكون كل يوم دراسي ممتعًا. ولهذا، تنظم المدرسة باستمرار أنشطة جماعية مناسبة وتشجع مشاركة الطلاب، مثل الرقص الشعبي، والعروض الجماعية، ومسابقات "قرع الجرس الذهبي"، والنوادي الرياضية والفنية. كما تستضيف المدرسة أخصائيين نفسيين لتخفيف التوتر لدى الطلاب من خلال محاضرات حول جيل زد، والصحة النفسية المدرسية، والوقاية من العنف المدرسي. وتساهم ورش العمل المتخصصة وجلسات تنمية المهارات الحياتية في خلق جو مريح لكل من المعلمين والطلاب. لذلك، يجتهد الطلاب في الدراسة واللعب، مما يساعد على إيقاظ إبداعهم ومواهبهم، وينتج عنه العديد من الإنجازات المتميزة في المسابقات على جميع المستويات.

لقد ذُكرت مرارًا وتكرارًا فكرة "وضع الأطفال في صميم اهتماماتنا، ومنحهم الأفضل"، والاستماع إلى أفكارهم وتطلعاتهم والاستجابة لها، إلا أن تطبيقها عمليًا ليس بالأمر الهين على الأسر والمدارس والمجتمع. وعليه، يجب على الآباء أن يضطلعوا بمسؤوليتهم في رعاية أبنائهم وتعليمهم ليصبحوا مواطنين صالحين، قادرين على مواكبة الثورة العلمية والتكنولوجية الحالية والتكيف معها، ولكن عليهم أيضًا تشجيع أبنائهم وفهمهم حتى لا يُثقلوا كاهلهم بضغوط مفرطة قد تؤثر سلبًا على نموهم النفسي والجسدي.

بحسب ها دين بون، نائب رئيس الجمعية الفيتنامية لحماية حقوق الطفل، فإنه من الضروري في الفترة المقبلة مواصلة تحسين منظومة السياسات والقوانين المتعلقة بحماية الأطفال ورعايتهم. ويشمل ذلك بناء ونشر آليات لتنفيذ جميع حقوق الطفل بشكل شامل وكامل، بما يضمن عدم إغفال أي حق، وتطبيق جميع الحقوق بشكل متناغم ومعقول.

المصدر: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html