يجب أن يتغير التعليم المهني النقابي للتكيف

رئيس الاتحاد العام للعمال في فيتنام نجوين دينه خانج يتحدث في المؤتمر. الصورة: باو هان

وفقًا لتقرير المسودة بشأن نتائج تنفيذ الخطة رقم 473/PA-TLĐ المؤرخ 25 مايو 2020 والخطة المقترحة لإعادة ترتيب نظام التعليم المهني لمنظمة النقابات العمالية وفقًا للقرار رقم 73/QD-TTg المؤرخ 10 فبراير 2023، وجه الاتحاد العام للعمل في فيتنام ترتيب وتنظيم جهاز مبسط ومبسط وفي كل مؤسسة للتعليم المهني، ومواصلة إعادة ترتيب وتعزيز الاستقلالية وفقًا للقانون. والنتيجة هي تنظيم نظام مؤسسات التدريب المهني، مما يقلل بشكل كبير من عدد النقاط المحورية ويحسن فعالية العمل التدريبي.

بحلول يونيو 2024، أكمل الاتحاد العام لنقابات العمال في فيتنام بشكل أساسي تنفيذ أهداف وسياسات الحزب والدولة بشأن ابتكار آلية الإدارة والآلية المالية وإعادة تنظيم نظام وحدات الخدمة العامة. يوجد حتى الآن 19 مؤسسة للتدريب المهني تابعة لنظام النقابات العمالية، بما في ذلك 3 كليات؛ 13 مدرسة ثانوية؛ 3 مراكز نقابية للتعليم المهني.

ومع ذلك، فإن معظم المدارس والمراكز لم تتم الموافقة على خطط التوظيف الخاصة بها بعد، ولم يتم تخصيص حصص التوظيف لها. ولذلك، في عملية تنفيذ مهام الإنفاق العادية، نواجه العديد من الصعوبات. وعليه، لا تقوم الخزانة العامة للدولة بصرف الأموال اللازمة لتنفيذ مهام الإنفاق الاعتيادية للمدارس من الميزانية المركزية عندما لا يكون هناك مشروع معتمد لفرص العمل وقرار بتخصيص حصص التوظيف للمدرسة؛ - التأثير على تطوير وتنفيذ خطط الاستقلال المالي؛ صعوبة في استقطاب الموظفين والمعلمين وتعيين المديرين. علاوة على ذلك، هناك نقص في المعلمين، وخاصة في المهن الرئيسية، ويرجع ذلك أساسا إلى سياسات الرواتب والمزايا المنخفضة للمعلمين، والتي لم تجذب المعلمين للمشاركة في مجال التعليم المهني. ولم يتم تحديد صفة الموظفين والمعلمين والعمال في الوحدة بشكل واضح من خلال أي مستوى إداري، ومن ناحية أخرى لم يتم توفير الشروط اللازمة لهم للمشاركة في امتحانات الترقية في الوظيفة العامة وفقا للوائح الدولة...

وقال السيد نجو دوي هيو، نائب رئيس الاتحاد العام للعمال في فيتنام، إن العديد من مرافق التدريب المهني لا تعمل بشكل فعال وتبحث عن طرق للبقاء. ومع ذلك، لا ينبغي للوحدات أن تكتفي بالبقاء فحسب، بل يجب عليها أيضا إيجاد طرق للنمو والتطور والمساهمة في المجتمع.

أعرب المندوبون عن آرائهم في المؤتمر. الصورة: باو هان

وفي المؤتمر، أثارت الآراء أيضًا صعوبات في تطوير مشاريع الوظائف الشاغرة أثناء عملية الترتيب، وتعزيز الاستقلالية، والصعوبات في التوظيف.

وفي كلمته في المؤتمر، أكد السيد نجوين دينه كانج، عضو اللجنة المركزية للحزب ورئيس الاتحاد العام للعمال في فيتنام، على أهمية تطوير خطة مستقلة، بما في ذلك الاستقلال في البرامج والموظفين. في عملية بناء خطة الاستقلالية، من الضروري تنفيذ بناء خطة الوظيفة بشكل جيد، بناءً على شرح كل وحدة. الاستقلالية ولكن يجب ضمان الامتثال للأنظمة القانونية؛ الحاجة إلى إدارة الأصول وفقًا للأنظمة. وبالإضافة إلى ذلك، يجب على الاستقلالية ضمان المعايير والتوجيه عند إنشاء الوحدة. وبالإضافة إلى ذلك، يتعين على الوحدات تحديث السياسات الجديدة المتعلقة بالتدريب المهني للتخطيط للعمليات المستقبلية.

وطلب السيد نجوين دينه كانج أن تقوم وحدات التعليم المهني بالتغيير والتكيف ووضع الخطط للعمل بشكل فعال في السياق الحالي حيث يوجد تخطيط لشبكة التعليم المهني بالإضافة إلى اللوائح الخاصة بالتدريب المهني؛ مع الضغط على العلم والتكنولوجيا ، ستظهر العديد من الصناعات الجديدة، مما يؤدي إلى تغييرات في القوى العاملة. ومع ذلك، أشار رئيس الاتحاد العام للعمال في فيتنام أيضًا إلى أن المؤسسات التعليمية في ظل نظام النقابات العمالية يجب أن تحدد سوق العملاء باعتباره المجتمع بأكمله، وليس فقط داخل المنظمة النقابية العمالية.

المصدر: https://daidoanket.vn/giao-duc-nghe-nghiep-cua-to-chuc-cong-doan-phai-thay-doi-de-thich-ung-10291031.html