المعلمون المتعاقدون يريدون الحصول على معاملة مناسبة

من بين أكثر من 200 معلم وموظف متعاقد يعملون في المدارس في نغي آن، عمل الكثير منهم لأكثر من 10 سنوات، ومع ذلك، فإن فرصة الانضمام رسميًا إلى قائمة الرواتب في التوظيف القادم صعبة.

يُرشد المعلم الطلاب ويُذكّرهم. الصورة: بيتش هيو/وكالة الأنباء الفيتنامية

في ظلّ عدم استقرار الدخل ونقص المزايا، يتطلع هؤلاء "المحاربون القدامى" إلى آليات توظيف وأولوية خاصة. ويُعتبر هذا حلاًّ لهم لاستقرار حياتهم والشعور بالثقة في تفانيهم طويل الأمد.

عيوب في النظام، راتب منخفض لفترة طويلة

بعد سنوات طويلة من العمل في المنصة وفي المدارس بعقود عمل قصيرة الأجل، يواجه مئات المعلمين والعاملين في مدارس نغي آن صعوبات اقتصادية واجتماعية جمة. إلى جانب حبهم للعمل، يُعدّ أملهم في الحصول على الأولوية في التوظيف الدافع الأكبر لهم للاستمرار في وظائفهم، آملين في استقرار حياتهم قريبًا.

في منتصف نوفمبر/تشرين الثاني 2025، قدّم 11 معلمًا وموظفًا من منطقة نام دان (السابقة) طلبات توظيف إلى اللجنة الشعبية الإقليمية للنظر في تعيينهم. في هذه الحالات، وقّعت اللجنة الشعبية لمنطقة نام دان (السابقة) عقود عمل تعود إلى عام 2009 أو ما قبله، وقد ساهم بعضهم لمدة 13 عامًا على الأقل، وبعضهم الآخر لمدة تصل إلى 20 عامًا.

طوال فترة خدمتهم، لم يحصلوا إلا على معامل واحد، ولم يحصلوا على أي زيادة في الرواتب أو علاوات مهنية. ومع ذلك، فقد أدوا مهامهم على أكمل وجه، وحققوا نجاحات عديدة، ونال العديد منهم جوائز كمعلمين متميزين، ومقاتلين في التقليد الشعبي، وحصلوا على شهادات تقدير إقليمية.

السيدة هوانغ ثي هوا، مُعلمة أحياء في مدرسة ثونغ تان لوك 2 الثانوية في بلدية فان آن، تُدرّس منذ 16 عامًا، لكن راتبها الحالي لا يتجاوز 4 ملايين دونج فيتنامي شهريًا. لذلك، بالإضافة إلى عملها في المدرسة، عليها أيضًا القيام بالعديد من الوظائف الأخرى لتغطية نفقاتها وتربية طفليها. قالت السيدة هوا: "نتمنى أن يكون لدينا آلية توظيف خاصة لجميع المعلمين والموظفين المتعاقدين العاملين في مدارس المنطقة. ولأننا عملنا لفترة كافية، نمتلك خبرة ومهارات راسخة. بالإضافة إلى ذلك، فإن بعضهم أبناء جنود مرضى وجرحى، وهم ذوو أولوية".

على صعيد المدرسة، يزداد دفع رواتب المعلمين المتعاقدين صعوبة. أعرب المعلم نجوين هو هوي، مدير مدرسة ثونغ تان لوك 2 الثانوية في بلدية فان آن، عن حزنه لاقتراب شهر نوفمبر - شهر تكريم المعلمين - من نهايته، لكن المدرسة لا تزال لا تدفع رواتب معلمين متعاقدين. هذان المعلمان يعملان في المدرسة منذ أكثر من 15 عامًا، ويشرفان على مادة الأحياء، وكلاهما معلم ذو تاريخ حافل بالإنجازات، وحاصلان على شهادات تقدير من اللجنة الشعبية الإقليمية.

أوضح المعلم هوي أنه في السابق، كان مصدر دفع رواتب هذين المعلمين هو خزانة الدولة. ومع ذلك، ووفقًا لقرار تعيين موظفين مدنيين لتلقي رواتب من ميزانية المقاطعة، تم تخصيص 22 وظيفة فقط للمدرسة. وبالتالي، لم يعد يتم تخصيص ميزانية مؤقتة للمعلمين المتعاقدين المتبقيين لدفع الرواتب. بالإضافة إلى ذلك، مع حصة التوظيف الحالية، تبلغ نسبة المعلمين في المدرسة 1.63 معلمًا فقط / فصل، وهو أقل من اللائحة العامة للمقاطعة البالغة 1.74 معلمًا / فصل، وبالتالي فإن نقص المعلمين خطير. من المستحيل ترك مدرسة تضم أكثر من 500 طالب بدون معلمين في علم الأحياء، لذلك لحل هذا الوضع، قدمت المدرسة طلبًا إلى حكومة بلدية فان آن لدعم آلية دفع رواتب العقود للمعلمين.

يُبرز النقص الحاد في عدد المعلمين في المدارس الدورَ المهمَّ الذي لا غنى عنه للمعلمين المتعاقدين طويلي الأمد. في بداية العام الدراسي 2025-2026، كانت مدرسة نغي فان الثانوية، التابعة لبلدية فان كيو، تفتقر إلى 26 معلمًا في معظم المواد. ورغم تقديم طلبٍ لتعيين معلمين إضافيين، إلا أن الحصة المخصصة لهذا العام الدراسي كانت ضئيلة. واضطرت المدرسة إلى التعاقد مع المزيد من المعلمين، من بينهم 4 معلمين يعملون لديها منذ أكثر من 10 سنوات.

أكد المعلم نجوين دينه هاي، مدير مدرسة نغي فان الثانوية، قائلاً: "جميع المعلمين المتعاقدين بعقود طويلة الأجل يتمتعون بالكفاءة، وقد ساهموا إسهامًا كبيرًا في المدرسة. كما تأمل المدرسة في منحهم الأولوية عند التوظيف، لإتاحة الفرصة لهم للاستمرار في المهنة لفترة طويلة".

اقتراح لآلية خاصة

في نغي آن، يعمل حاليًا أكثر من 200 معلم وموظف بموجب عقود تمتد لعشر سنوات تقريبًا. وبالمقارنة مع الموظفين، يعانون من العديد من المعوقات من حيث الأنظمة والسياسات، مثل عدم حصولهم على سوى راتب أساسي؛ وعدم وجود بدلات تدريس أو أقدمية؛ وانعدام فرص التطوير المهني. إضافةً إلى ذلك، لا يتقاضى هؤلاء المعلمون والموظفون سنويًا سوى رواتب تسعة أشهر من التدريس الفعلي؛ وغالبًا ما لا تدفع المحليات رواتب ثلاثة أشهر من الصيف.

في نوفمبر 2025، أعلنت وزارة التعليم والتدريب الإقليمية عن توظيف 829 معلمًا ومعلمة لمرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية والثانوية والمدارس للعام الدراسي 2025-2026. وهذه هي المرة الأولى التي تُكلَّف فيها الوزارة بتوظيف معلمين في هذه المستويات بعد تطبيق نظام الحكم المحلي ذي المستويين. ويُعتبر هذا التوظيف واقعيًا ومتماشيًا مع احتياجات المدارس، حيث طلبت الوزارة من المدارس مراجعة بيانات التوظيف المُخصَّصة لها مباشرةً من قِبل الوزارة، وجمع الإحصاءات، وتقديم المقترحات بناءً عليها.

ومع ذلك، فإن عدد الوظائف البالغ 829 لا يمثل سوى نسبة ضئيلة جدًا مقارنةً بنقص المعلمين في المحافظة. لذلك، فإن فرص التوظيف بشكل عام، وفرص المعلمين المتعاقدين بشكل خاص، محدودة للغاية دون آلية لتحديد الأولويات.

في الواقع، في خطة التوظيف لهذا العام، لم يُدرج المعلمون والموظفون المتعاقدون ضمن قائمة المرشحين المؤهلين للحصول على نقاط إضافية. ولا يزال المرشحون ذوو الأولوية، وفقًا للوائح، هم أبطال القوات المسلحة، ومصابو الحرب، والأقليات العرقية، والضباط المسرحون ، وأبناء الشهداء، والمتقاعدون، والشرطة، والمتطوعين الشباب، ومسؤولو النقابات الذين نشأوا في صفوف القاعدة الشعبية، وغيرهم.

قالت السيدة نجوين جيانج لينه، قائدة الفريق ومعلمة الموسيقى في مدرسة نغي هونغ الثانوية، حي كوا لو: "الشروط المذكورة أعلاه تُقلق العديد من المعلمين المتعاقدين مثلي. إذا اضطررنا للتنافس بنزاهة، فلن يتمتع المعلمون المتعاقدون بعقود طويلة الأمد بمزايا المعلمين حديثي التخرج. في الوقت نفسه، يصعب ترجمة خبرتنا وتفانينا ومسؤوليتنا وعدد سنوات عملنا إلى نقاط محددة.

السيدة نغوين بينه مينه، أخصائية التعليم في إدارة الثقافة والمجتمع في حي كوا لو، قلقة أيضًا من وجود 16 معلمًا في المرحلتين الابتدائية والثانوية، وأكثر من 20 موظفًا متعاقدًا في المنطقة. ورغم سعي الحكومة المحلية لتهيئة الظروف لهم لتلقي رواتب ومزايا مثل المعلمين الدائمين، إلا أنهم ما زالوا، على المدى البعيد، لا يشعرون بالأمان لعدم امتلاكهم "وضعًا وظيفيًا" رسميًا. في الوقت نفسه، في جولة التوظيف القادمة، لم تُخصص للحي سوى خمس حصص.

كما طالبت منطقة كوا لو الوزارة والوحدات المعنية مرارًا وتكرارًا بالاهتمام بالمعلمين والموظفين المتعاقدين. والحل المقترح على المدى الطويل هو تعزيز الكادر التعليمي في المدارس، إذ تعاني المدارس حاليًا من نقص حاد في المعلمين؛ لذا، لا بد من وجود آلية لدفع رواتب المعلمين المتعاقدين لضمان معيشتهم.

في ظل هذا الوضع، من الضروري للغاية بناء وتطبيق آلية توظيف مناسبة لفريق المعلمين والموظفين المتعاقدين الذين عملوا لسنوات طويلة في نغي آن. فهذا لا يساعدهم على الاستقرار في حياتهم فحسب، بل يضمن أيضًا الحفاظ على فريق عمل كفؤ وذو خبرة، مما يُسهم في تحسين جودة التعليم في المنطقة.

المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-vien-hop-dong-mong-muon-co-che-do-dai-ngo-phu-hop-20251125164319358.htm