الحفاظ على شعلة الثقافة مشتعلة في مدارس المرتفعات

وفي السنوات الأخيرة، اكتسب الحفاظ على القيم الثقافية اهتماما كبيرا في المدارس في المناطق الجبلية، بما في ذلك التدريس والأنشطة اللامنهجية، والمساهمة في التعليم التقليدي، ورفع مستوى الوعي بالحفاظ على "التراث" لأطفال الأقليات العرقية.

طلاب مدرسة نوك أوا الثانوية الداخلية والثانوية العرقية (بلدية ترا مي) يؤدون الصلوات بثقة. الصورة: فان فينه

صوت الأجراس في ساحة المدرسة

تأسس فريق أداء الغونغ في مدرسة نوك أوا الثانوية الداخلية العرقية (بلدية ترا مي)، ويعمل منذ العام الدراسي 2021-2022. يضم الفريق حاليًا 25 طالبًا يشاركون في الأنشطة ويتدربون بانتظام. بعد أكثر من 3 سنوات، لم يقتصر الأمر على إلمام الطلاب بإيقاع ورقصة الغونغ، بل افتخروا بارتداء الأزياء التقليدية، بل عززوا أيضًا حبهم ورغبتهم في الحفاظ على ثقافة شعبهم وتعزيزها.

دينه ثي ثانه كوي، طالبة من أقلية كا دونغ العرقية في الصف الثاني عشر/الثالث، تشارك في فرقة أداء الغونغ منذ الصف العاشر. ورغم معرفتها المحدودة بثقافة كا دونغ من خلال المهرجانات في مسقط رأسها، إلا أنها لم تتلقَّ تدريبًا رسميًا. في بداياتها، كانت كوي تتلقى توجيهات من كبار السن في كل حركة، ثم تتدرب بخجل. أما الآن، فقد أصبحت الطالبة الشابة أكثر نضجًا، وأصبحت هي من تنقل الثقافة التقليدية إلى الأجيال الشابة.

في كل مرة أرتدي فيها الأزياء التقليدية، وأؤدي رقصات شعبي وأصوات غونغ أمام المعلمين والأصدقاء وأولياء الأمور خلال حفل الافتتاح أو المهرجانات الثقافية أو التبادلات الفنية، أشعر بفخر كبير. أنا وأصدقائي في فريق أداء الغونغ ننشر هذا بنشاط بين أصدقائنا في المدرسة، للحفاظ على الثقافة التقليدية للأقليات العرقية، كما قال كوي.

يواصل فريق عزف الغونغ في مدرسة نوك أوا الثانوية الداخلية العرقية تدريباته بانتظام. الصورة: هو كوان

قال المعلم لي فان لاب، سكرتير اتحاد الشباب في مدرسة نوك أوا الثانوية والداخلية العرقية، إنه حفاظًا على القيم التقليدية، لا تقتصر المدرسة على فرقة غونغ فحسب، بل تُنظم أيضًا العديد من الملاعب الجماعية وفقًا لمواضيع مختلفة. تُقام سنويًا مهرجانات تيت، ومهرجانات رقصة غونغ، ومسابقات فنية، وغيرها، مما يُتيح للطلاب فرصة تبادل الخبرات والتعلم وأداء الفنون التي تُمثل ثقافاتهم.

في أيام الاثنين والأعياد الرسمية، يرتدي الطلاب الأزياء التقليدية لشعبي كور وكا دونغ في المدرسة. كما ينضم العديد من المعلمين إلى المجموعة بأزيائهم العرقية الخاصة. إن الحفاظ على هذا النمط من الحياة يساعد الطلاب على فهم الثقافة المحلية بشكل أعمق، ويعزز التضامن، ويعزز الوعي بأهمية التدريب والسعي والحفاظ على جذورهم من أصغر التفاصيل، كما قال السيد لاب.

إنشاء تأثير تموج

خلال أنشطته الشهرية، يدعو نادي الغونغ في مدرسة نام ترا ماي الإثنية الداخلية والثانوية (بلدية نام ترا ماي) الحرفيين والأشخاص ذوي المعرفة بثقافة جماعتي كا دونغ وشي دانغ العرقيتين للتدريس. أشار السيد دينه هونغ تشاو، وهو من جماعة كا دونغ العرقية في بلدية نام ترا ماي، إلى أنه وافق على المشاركة فورًا لإدراكه اهتمام المدرسة بالحفاظ على الثقافة التقليدية. تُعدّ هذه فرصةً له لتقريب إيقاعات الغونغ والطبول إلى الجيل القادم.

قال السيد تشاو: "لا يقتصر الأمر على مساعدة الطلاب على التعرّف على آلات الغونغ وتنمية حبّها فحسب، بل يُعرّفهم أيضًا على أصل هذه الآلات ومعناها ودورها المقدس في الحياة الروحية للأقليات العرقية. عندما يفهم الشباب الثقافة التقليدية، يزداد وعيهم بأهمية الحفاظ عليها".

معلمو مدرسة نام ترا ماي الداخلية الثانوية والثانوية يُعلّمون الطلاب العزف على الطبول والصنوج. الصورة: هو كوان

قال السيد هو فان فيت، نائب مدير مدرسة نام ترا ماي الإثنية الداخلية والثانوية، إن نادي الغونغ يضم 20 طالبًا يشاركون بانتظام. كما عيّنت المدرسة ستة معلمين من الأقليات العرقية، على دراية بالثقافة التقليدية، للمشاركة في إدارة النادي والإشراف على الأنشطة. وبفضل ذلك، أصبحت أنشطة النادي أكثر تشويقًا وإثارة، مما يُمكّن الطلاب من إتقان كل حركة وخطوة ووضعية يد في رقصات الغونغ التقليدية بسرعة.

بالإضافة إلى عزف الغونغ، يتعلم الطلاب أيضًا المزيد عن طقوس وعادات الأقليات العرقية. تُهيئ المدرسة لهم الظروف المناسبة للمشاركة في العروض ضمن أنشطتها. نأمل أن يكونوا دعاة فاعلين، ينشرون الرسالة بين أصدقائهم، بما يُعزز القيم التقليدية، كما قال السيد فيت.

طلاب مدرسة تاي جيانج الداخلية للأقليات العرقية يؤدون طقوسًا تقليدية خلال مهرجان الأرز الجديد الذي يُقام في المدرسة. تصوير: هو كوان

في السنوات الأخيرة، في الجزء الغربي من المدينة، أولت عشرات المدارس العرقية الداخلية وشبه الداخلية اهتمامًا أكبر واستثمرت بشكل أكبر في أنشطة الحفاظ على التراث الثقافي. وحافظت المدارس بنشاط على تنظيم المهرجانات التقليدية للأقليات العرقية، مثل: الاحتفال بالأرز الجديد، وموسم تيت...؛ وإنشاء نوادي غونغ في المدرسة والصف؛ ودمجت التعليم التقليدي في الأنشطة اللامنهجية والصفية، مثل دروس الحرف التقليدية، وزيارة المتاحف والمواقع التاريخية، والمشاركة في المهرجانات التقليدية المحلية.

أشارت المعلمة هو ثي تام، رئيسة فريق مدرسة لي تو ترونغ الثانوية للأقليات العرقية (بلدية ترا تان)، إلى أن الحفاظ على القيم الثقافية التقليدية للأقليات العرقية في عصرنا الحديث يواجه صعوبات جمة، خاصةً عندما لا يكون جيل الشباب مهتمًا بها. وتلعب تنمية حب الثقافة منذ المدرسة دورًا هامًا، مما يُسهم في فعالية جهود الحفاظ على التراث المحلي.

المصدر: https://baodanang.vn/giu-lua-van-hoa-trong-nhung-mai-truong-vung-cao-3311798.html