إزالة "عنق الزجاجة" في نموذج الجامعة الوطنية: مشكلة موقف مجلس المدرسة

في ورشة العمل التي عقدت صباح يوم 15 مايو في جامعة هوشي منه للقانون، أشار الأستاذ المشارك الدكتور هوينه كي فونج ها، نائب رئيس جامعة هوشي منه للتكنولوجيا، التابعة للجامعة الوطنية الفيتنامية، إلى "عنق الزجاجة" في حوكمة الجامعة.

وقال إن القانون المعدل يحتاج، من أجل التكامل الدولي، إلى توحيد تعريف مؤسسات التعليم العالي وفق معايير مشتركة.

واستشهد السيد ها بأمثلة محددة من الجامعات الأعضاء في الجامعات الوطنية، وقال إن الجامعات الأعضاء كانت وتؤدي بشكل كامل وظائف المؤسسة التعليمية في التدريب وتنفيذ برامج التدريب ومنح وتوزيع الدرجات العلمية.

وهذا يضع المدرسة العضو في وضع واضح باعتبارها مؤسسة للتعليم العالي. ومن ثم، ينبغي تمكين المدارس من ممارسة كافة المسؤوليات والصلاحيات التي تتمتع بها استقلالية الجامعة.

Gỡ điểm nghẽn mô hình đại học quốc gia: Bài toán vị thế hội đồng trường - 1 — الأستاذ المشارك، الدكتور هوين كي فونج ها، نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، جامعة فيتنام الوطنية (الصورة: هوين نجوين).

وبحسب نائب رئيس جامعة التكنولوجيا، فإن مفتاح تنفيذ الحكم الذاتي القوي هو مجلس المدرسة. إن مجلس المدرسة مهم جدًا ويجب تنفيذه وهو مسؤول ومحاسب أمام المجتمع، وهو شرط أساسي للمدارس الأعضاء لإظهار استقلالية الجامعة بقوة.

وفي معرض حديثه عن هذه القضية، قال البروفيسور نجوين تين ثاو، مدير إدارة التعليم العالي، إن لجنة صياغة القانون تدرس خيارين بناءً على استنتاجات لجنة تطلعات الشعب والإشراف التابعة للجمعية الوطنية لعام 2024، والتي وجهت النظر في الوجود المتوازي لمجلسين.

وأرسلت لجنة الصياغة جميع الوثائق لطلب التعليقات على النماذج الجامعية الوطنية والإقليمية، وطلبت من الوحدات تنظيم مؤتمرات وندوات داخلية والاتفاق على وجهات النظر وإعداد مقترحات مكتوبة.

يركز البحث على دراسة جدوى التعايش بين مجلسين بالتوازي عندما تكون استقلالية الجامعة الوطنية والمدارس متساوية. الخيار الآخر هو تقليص دور أحد الاثنين.

Gỡ điểm nghẽn mô hình đại học quốc gia: Bài toán vị thế hội đồng trường - 2 — البروفيسور نجوين تين ثاو، مدير إدارة التعليم العالي (الصورة: هوين نجوين).

وفي الورشة، قدم المخرج نجوين تين ثاو أيضًا مقترحات السياسة الخاصة بالقانون المعدل للتعليم العالي. حيث تهدف السياسة الأولى إلى تحسين فعالية إدارة الدولة وإنشاء نظام حوكمة جامعي متقدم.

وفيما يتعلق بهذه المجموعة من السياسات، فمن المتوقع أن تكون موضوعات التطبيق مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات التعليمية ذات أنشطة التعليم العالي. أنواع مؤسسات التعليم العالي: الجامعات الوطنية، الجامعات الإقليمية، الكليات، الجامعات، الأكاديميات...؛ الوضع القانوني للوحدات الداخلية. نموذج المستويين للجامعة الوطنية والجامعة الإقليمية.

"استقلال الجامعة هو الحق الاستباقي لمؤسسات التعليم العالي في اتخاذ القرارات بشأن الأنشطة وفقًا للأنظمة القانونية؛ ربط الاستقلال بمساءلة مؤسسات التعليم العالي؛ لم يعد يتم تطبيق الاستقلال المشروط (كما هو الحال في القانون الحالي)."

وأكد مدير إدارة التعليم العالي نجوين تين ثاو أن "الاستقلالية والمساءلة وضمان الجودة متسقة في جميع أنشطة التعليم العالي".

Gỡ điểm nghẽn mô hình đại học quốc gia: Bài toán vị thế hội đồng trường - 3 — نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون يتحدث في المؤتمر (تصوير: هوين نجوين).

وقال نائب وزير التعليم والتدريب هوانج مينه سون إن المجتمع يعلق آمالا كبيرة على هذا التعديل القانوني. هذا التعديل من شأنه أن يخلق ممرا قانونيا لمؤسسات التعليم العالي للانطلاق والتطور بشكل أقوى في الفترة المقبلة.

ويرث مشروع القانون نحو 55% من المحتوى الحالي، مع تقليص عدد العمليات والإجراءات الإدارية بشكل كبير.

في وقت سابق، خلال مشاركته في مناقشة "التشاور بشأن السياسات لبناء مشروع قانون منقح للتعليم العالي" في 14 مايو، لفت الأستاذ المشارك الدكتور بوي شوان هاي، رئيس جامعة هاي فونج، الانتباه بمقترحه الجريء لدراسة إلغاء نموذج الجامعتين الوطنيتين والجامعات الإقليمية، لتجنب حالة "رقبة واحدة ونيرين". الرأي المذكور أعلاه يحظى باهتمام الرأي العام.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/go-diem-nghen-mo-hinh-dai-hoc-quoc-gia-bai-toan-vi-the-hoi-dong-truong-20250515123518945.htm