الرحلة المميزة التي قام بها إخوان المدرسة اليابانية الدولية

[إعلان 1]

نجوين فيت كوونج (2004) هو أحد طلاب مدرسة اليابان الدولية (JIS) الذي تم قبوله مباشرة في جامعة التجارة الخارجية وجامعة فيتنام - اليابان وجامعة ثوي لوي قبل تخرجه رسميًا من المدرسة الثانوية وتحقيق المستوى N1 في اللغة اليابانية في الصف الثاني عشر.

فيت كوونج هو حاليًا طالب جديد يتخصص في الآداب الدولية في جامعة واسيدا - إحدى أفضل الجامعات في اليابان ذات التاريخ الطويل والسمعة الطيبة في مجال التعليم.

لقد درس كل من فيت كوونج وفيت هوانج البرنامج الدولي الياباني في JIS منذ تأسيس المدرسة.

هذا هو المكان الذي خرّجَ منه سبعة رؤساء وزراء يابانيين، والعديد من رجال الأعمال الناجحين ورؤساء الشركات الكبرى في البلاد. كما تُعدّ جامعة واسيدا مركزًا رائدًا في العلاقات الدولية، بشبكة تضم أكثر من 600 جامعة تابعة حول العالم ، وجمعية خريجين نشطة عالميًا تضم ما يصل إلى 600 ألف عضو.

يشارك كوونج تجربته في تعلم اللغة اليابانية في البرنامج الحواري "رحلة طلاب JIS إلى غزو الجامعات اليابانية".

يُعرف نجوين فيت هوانغ (مواليد ٢٠٠٧)، شقيق كيونغ الأصغر، أيضًا بأنه فتى موهوب ونشيط. تفوق هوانغ وحصل على المرتبة الأولى في نهاية الصف العاشر، وفاز بالجائزة الأولى في مسابقة كأس هوسي التاسعة للمتحدثين باللغة اليابانية. وهذه هي السنة الثالثة على التوالي التي يفوز فيها طلاب المدرسة اليابانية الدولية بالجائزة الأولى في هذه المسابقة الوطنية.

ألقى هوانغ خطابًا مقنعًا في بطولة كأس هوسي حول موضوع "مدرستك المثالية".

حجر الأساس الصلب من المدرسة

التحق فيت كونغ بمدرسة جوانزو الدولية متأخرًا بنصف عام عن زملائه. وواجهت عائلته صعوبة بالغة في استقرار حالته النفسية، إذ اضطر كونغ إلى التغيب عن حصة دراسية وتعلم اللغة اليابانية لأول مرة. في ذلك الوقت، كان من دوافع فيت كونغ دخوله المدرسة شعور عائلته بالحماس والفرح بعد التحاق شقيقه الأصغر فيت هوانغ بالمدرسة في بداية العام الدراسي بعد دراسته في مدرسة جوانزو الدولية.

بعد سبع سنوات من الدراسة في مدرسة جوانزو الدولية، تجاوزت نتائج فيت كوونغ الأكاديمية توقعات عائلته. قال: " لقد زودني المعلمون في مدرسة جوانزو الدولية بمعارف ومهارات مهمة للاستعداد الأمثل لمسيرتي التعليمية الجديدة. كما أن بيئة المدرسة منفتحة جدًا للطلاب ليجدوا أساليبهم التعليمية الفعّالة بأنفسهم ."

يتمتع طلاب JIS بميزة إتقان اللغات الثلاث: الفيتنامية والإنجليزية واليابانية؛ وهم أحرار في تطوير أنفسهم وفقًا لنقاط قوتهم، والمشاركة في العديد من الأنشطة اللامنهجية لتطوير المهارات - وهي أحكام مهمة ليصبحوا مواطنين عالميين.

عند لقائي بكونغ وهوانغ والدردشة معهما، لاحظتُ شغفهما باللغة اليابانية والمشاعر الخاصة التي يكنّها كلٌّ منهما للآخر. يشعر فيت هوانغ بفخرٍ كبير ويُعجب بإصرار كونغ، الذي يُحفّزه على السعي لتحقيق إنجازات جديدة. كما وضع هوانغ هدفًا لتحقيق درجة 7.5 في اختبار IELTS، مثل كونغ، استعدادًا لحلمه المُرتقب بالدراسة في الخارج.

عندما سُئلا عن تجربتهما في تحقيق مستوى N1 في اللغة اليابانية، أعرب الشقيقان مازحين عن أنهما يشاهدان الرسوم المتحركة غالبًا لحفظ أنماط الجمل والمفردات وتطبيقها في الدروس.

استعدادًا لامتحان N1، قال فيت هوانغ: " لا أملك سرًا سوى التركيز في الحصص الدراسية. إضافةً إلى ذلك، تُعدّ قدرتي على دراسة العديد من المواد باللغة اليابانية مع مُعلّمين أصليين ميزةً كبيرةً لي عند دراستي في مدرسة JIS. ليس فقط اللغة اليابانية، بل موادٌ أخرى مثل الدراسات الاجتماعية في جامعة إيجو، واللغة اليابانية في جامعة إيجو، والرياضيات... تُثري مفرداتي اليابانية بشكلٍ كبير ."

المعلمون في الفصل يفهمونني أفضل مني.

بما أن لدي طفلين يدرسان في مدرسة جيويشي الدولية، فربما مثل العديد من الآباء، كان أكبر شيء حفز طفلي على الدراسة منذ السنة الأولى لتأسيس المدرسة هو الإعجاب بإرادة الشعب الياباني، وحب نظام التعليم الياباني والقيم الأساسية للمدرسة: "من الضروري أن تكون ذكيًا وجيدًا في الدراسة، ولكن الأهم من ذلك، أن تتمتع بشخصية جيدة".

لا تقدم مدرسة جيجيك الدولية مناهج دراسية بمعايير دولية فحسب، بل تتمتع أيضًا ببيئة تعليمية متساوية، وتعمل دائمًا على تعزيز التعليم الأخلاقي والشخصية الجيدة للطلاب.

أعربت والدة فيت كونغ عن إعجابها الشديد بتعليقات معلمي الفصل في اجتماعات أولياء الأمور، مؤكدةً أنهم يفهمون أطفالها بشكل أفضل منها. يُعدّ كونغ وهوانغ محظوظين للغاية للدراسة في بيئة تعليمية رائعة في مدرسة جوانزو الدولية. هنا، يشعر والداهما بأن أطفالهما قد طوروا قدراتهم بشكل كامل تقريبًا، وأنهم دائمًا مفعمون بالطاقة الإيجابية.

تعرف على JIS: http://jis.edu.vn/

باو آنه

[إعلان 2]
مصدر