أقيمت بطولة العالم للرياضيات (WMI) في بانكوك، تايلاند من 25 إلى 29 يوليو بمشاركة 23 دولة ومنطقة مثل: الولايات المتحدة، الصين، تايوان، كوريا، تايلاند، إندونيسيا، الفلبين، سنغافورة، ماليزيا، هونج كونج (الصين)، ماكاو، بلغاريا، كازاخستان، أستراليا، البرازيل، روسيا، تركيا، الهند...
تم اختيار الوفد الطلابي الفيتنامي المكون من 36 مرشحًا من المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية للمشاركة في الامتحان.
بفضل جهودهم الحثيثة، فاز 36/36 متسابقًا بالميداليات والجوائز، بما في ذلك: 2 ميدالية ماسية، و9 ميداليات ذهبية، و7 ميداليات فضية، و13 ميدالية برونزية، و5 جوائز تشجيعية.

على وجه الخصوص، فاز المتسابق تران لام داو، وهو طالب في الصف السادس من مدرسة نجوين ترونج تو الثانوية، بجائزة البطل (الأول على مستوى العالم في الصف السادس)، وجائزة الأسطورة (3 سنوات متتالية من الحصول على الميدالية الذهبية أو الميدالية الماسية)، وجائزة نجم كأس العالم للمتسابق صاحب أعلى الدرجات بين المتسابقين الفيتناميين وفاز بالميدالية الماسية هذا العام.


تأسست مسابقة WMI عام ٢٠١٣ بمبادرة من رئيس الجمعية الصينية للرياضيات وأستاذ بجامعة كاليفورنيا، بهدف ربط الأكاديميات والمؤسسات التعليمية حول العالم. تُقام المسابقة بالتناوب في دول مثل الصين وماليزيا وفيتنام وكوريا واليابان، وغيرها.
في الامتحان، سيُطلب من المرشحين اجتياز جزأين، هما الاختيار من متعدد والكتابة المقالية، للفوز بالميداليات والجوائز. الميدالية الماسية (لأفضل 3% من الطلاب الحاصلين على أعلى الدرجات في كل صف)؛ الميدالية الذهبية (لأفضل 15% من الطلاب الحاصلين على أعلى الدرجات)؛ الميدالية الفضية والميدالية البرونزية وجائزة التشجيع. قبل الجولة النهائية، تُنظم الدول الأعضاء جولات تمهيدية محلية لاختيار المرشحين للامتحان.
تم تقييم الجولة النهائية من مسابقة WMI الدولية للرياضيات 2025 على أنها تتمتع ببنية محكمة، وغنية بالإبداع، وتصنيف واضح، وارتباط وثيق بالحياة الواقعية.
لا يقتصر الامتحان على اختبار المعرفة الرياضية الأساسية فحسب، بل يركز أيضًا على تنمية التفكير المنطقي ومهارات حل المشكلات وتطبيقها في المواقف العملية. وتتناول العديد من الأسئلة، على وجه الخصوص، حقائق تتعلق بعام ٢٠٢٥، مما يثير فضول المرشحين ويعزز روابطهم العملية.
إن أسئلة الامتحان في المستوى الابتدائي مبنية بشكل واضح، وهي قريبة من مواقف الحياة الواقعية مثل حساب ساعات الدراسة، وتقسيم الكعك، وطوي الورق، والتسوق، والتقويمات، وما إلى ذلك، في حين أن الأسئلة في المستويين الثانوي والعالي تظهر العمق الرياضي من خلال مشاكل في الهندسة المكانية، ومجموعات الاحتمالات، والمنطق، والحساب المتقدم، والتحسين.

فاز 4 طلاب فيتناميين بميداليات في أولمبياد الأحياء الدولي، ودخلت فيتنام قائمة أفضل 10 دول بأعلى الدرجات

فاز الطالب الذكر من مدرسة ها تينه بالميدالية الذهبية في أولمبياد الرياضيات الدولي، وكان المتفوق على المستوى الوطني منذ الصف العاشر

لأول مرة في التاريخ، فاز فريق أولمبياد الكيمياء الدولي بأربع ميداليات ذهبية
المصدر: https://tienphong.vn/students-vietnam-won-36-medals-and-awards-at-the-international-competition-wmi-post1764596.tpo
تعليق (0)