التعلم الذكي من خلال التكنولوجيا الرقمية

التدريس والتعلم بشكل أكثر فعالية بفضل "قوة" التكنولوجيا

في سياق التحول الرقمي المتزايد القوة، أصبحت التكنولوجيا عاملاً رئيسياً في تحسين جودة التعليم . إن التطبيق الفعال للتقنيات الجديدة لا يؤدي إلى ابتكار أساليب التدريس فحسب، بل يفتح أيضًا فرصًا تعليمية أوسع وأكثر مرونة للمتعلمين.

بدلاً من طريقة التدريس التقليدية التي تعتمد فقط على استخدام الكتب المدرسية والسبورة، يستخدم المعلمون اليوم العديد من الأدوات التكنولوجية مثل السبورة التفاعلية وبرامج التدريس عبر الإنترنت والذكاء الاصطناعي... وهذا لا يجعل المحاضرات أكثر جاذبية وحيوية فحسب، بل يحفز أيضًا تفكير الطلاب وإبداعهم وتفاعلهم في كل درس.

وبحسب سجلات المراسل في مدرسة تران فو الثانوية (فينه ين)، فإن تطبيق التكنولوجيا في التدريس أحدث تغييراً واضحاً في جودة وشكل التعلم.

وقالت السيدة نجوين ثي بيتش نغوك، معلمة في المدرسة: "إن التكنولوجيا الرقمية لا تساعد الطلاب على الوصول بسهولة إلى المعرفة الجديدة فحسب، بل تدعمهم أيضًا في استغلال المعلومات متعددة الأبعاد بشكل استباقي من العديد من المصادر المختلفة".

وأضافت السيدة بيتش نغوك أن تطبيقات التكنولوجيا مثل Azota و Quizizz تم نشرها بشكل فعال وعملي في تعيين الواجبات المنزلية وتقييم الطلاب. توفر هذه الأدوات ردود فعل فورية، مما يساعد الطلاب على تقييم نتائج التعلم الخاصة بهم ذاتيًا، كما تسهل على المعلمين إدارة عملية التعلم ومراقبتها بسرعة ودقة، وبالتالي تعزيز روح التعلم الذاتي والتدريب لدى الطلاب.

تساهم البرامج التفاعلية في الأنشطة اللامنهجية بالمدرسة أيضًا في زيادة التفاعل وتحفيز مبادرة الطلاب واهتمامهم.

قال نجوين هونغ كوان، طالب في مدرسة تران فو الثانوية: "أستمتع حقًا بتعلم برنامج كويزيز. عند الإجابة على الأسئلة عبر هذا التطبيق، أشعر باهتمام أكبر من مجرد الاستماع إلى المحاضرات وتدوين الملاحظات. في كل مرة أجيب فيها بشكل صحيح، أشعر وكأنني ألعب لعبة، لكنني في الوقت نفسه أتعلم معلومات شيقة ومفيدة للغاية."

شاركت تران لان آنه أيضًا فوائد تطبيق التكنولوجيا الرقمية في التعلم: "في السابق، كنت أتردد في المراجعة نظرًا لكثرة المعرفة. ولكن عندما استخدم المعلمون أدوات مثل أزوتا لتوزيع الواجبات، شعرتُ أن الدراسة أصبحت أسهل ومسارها أوضح. في كل مرة كنتُ أحل تمرينًا، كنتُ أحصل على الإجابة فورًا، ومن ثمّ، استطعتُ تحديد الجوانب التي أحتاج إلى تحسينها ومراجعة المزيد من المعرفة التي لم أتقنها بعد."

يساعد استخدام التكنولوجيا الطلاب على التعلم في أي وقت وفي أي مكان.

في سياق تعزيز قطاع التعليم للتحول الرقمي الشامل تحت إشراف وزارة التعليم والتدريب ، تظهر الإشارات الإيجابية من تطبيق التكنولوجيا في المدارس أنه إذا تم نشرها بشكل صحيح، فإن التكنولوجيا ليست مجرد أداة دعم ولكنها أيضًا قوة دافعة للابتكار في أساليب التدريس والتعلم. وعلى وجه الخصوص، عندما يتاح للطلاب، باعتبارهم "مواطنين رقميين" في المستقبل، إمكانية الوصول المبكر إلى بيئة تعليمية مرنة وإبداعية، فإنهم سوف يصبحون هم أنفسهم موضوعات خلق المعرفة في العصر الجديد.

ليست تحديات صغيرة

ومع ذلك، فبالإضافة إلى التغييرات الإيجابية، يواجه تطبيق التكنولوجيا في التعليم حاليًا العديد من التحديات.

تشكل مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحاجز الأول، مما يتطلب من المعلمين والطلاب استثمار الوقت والتصميم للتغلب عليها. إن الاستخدام الفعال للتكنولوجيا لا يتطلب فقط المهارات، بل يتطلب أيضًا التفكير الواضح والمنطقي والارتباط بمحتوى التدريس.

علاوة على ذلك، فإن نقص المرافق والمعدات التقنية، وخاصة بالنسبة للطلبة ذوي الظروف الاقتصادية المحدودة، يسبب أيضًا صعوبات في تطبيق التكنولوجيا في التعلم. بعض الطلاب غير مهتمين أو خائفين من المسائل التقنية، وهذا يشكل أيضًا عقبة كبيرة.

ومن ناحية أخرى، فإن وعي الطلاب باستخدام التكنولوجيا هو أيضًا عامل يحتاج إلى الاهتمام. يميل بعض الطلاب إلى استخدام الأجهزة الإلكترونية للوصول إلى المعلومات خارج دراستهم، مما يؤدي إلى فقدان التركيز أثناء الفصل الدراسي. إن إدارة الأجهزة الشخصية وتوجيه الطلاب لاستغلال التكنولوجيا بشكل فعال وفي الاتجاه الصحيح لا يزال يمثل مشكلة تحتاج إلى حل متزامن بين الأسرة والمدرسة.

ورغم الصعوبات، أكدت السيدة بيتش نغوك على الدور المهم للمعلمين في إلهام دافعية الطلاب للتعلم من خلال التكنولوجيا. يجب على المعلمين أن يكونوا روادًا، وأن يصبحوا قدوة للطلاب حتى يتمكنوا من رؤية الفوائد والقيمة الحقيقية لتطبيق التكنولوجيا في التعلم.

إلى جانب ذلك، أصبح الذكاء الاصطناعي تدريجيا أداة لا غنى عنها، مما يحفز المعلمين على التعلم المستمر لمواكبة التطور السريع للتكنولوجيا وتجنب التخلف عن الركب في بيئة التعليم الرقمي اليوم. ومن ثم، فإن التدريس والتعلم ليس أكثر فعالية فحسب، بل يساعدان الطلاب أيضًا على الاستعداد الجيد بالمهارات اللازمة للمستقبل، وتلبية متطلبات سوق العمل والمجتمع الحديث.

ويمكن القول أنه في مواجهة التحديات القائمة، فإن تحسين فعالية تطبيق التكنولوجيا الرقمية في التعليم في فينه فوك يتطلب مشاركة متزامنة من العديد من الأطراف، من قطاع التعليم والمدارس والمعلمين إلى الطلاب وأولياء الأمور.

إن التحول الرقمي ليس مجرد اتجاه بل هو أيضًا متطلب لا مفر منه للتعليم الحديث. عندما يكون كل من المعلمين والطلاب على استعداد للتكيف والتعلم والابتكار بشكل استباقي، ستصبح التكنولوجيا حقًا المفتاح لفتح باب المعرفة في العصر الرقمي.

إن التعليم في فينه فوك يسير على الطريق الصحيح، لكن الطريق أمامنا لا يزال يتطلب الكثير من الجهود حتى يتطور التعليم الرقمي بشكل أكثر استدامة وشاملة.

كوينه آنه

(أكاديمية الصحافة والاتصال)

المصدر: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/126747/Hoc-tap-thong-minh-nho-cong-nghe-so