فاز نموذج "حياة الجبل - الإيقاع الأخضر" بشكل ممتاز بالجائزة الأولى لمسابقة Son La Provincial السابعة لإبداع الشباب والأطفال في عام 2025 والجائزة الثالثة لمسابقة الإبداع الوطنية الحادية والعشرين للشباب والأطفال.
في صباح أحد أيام نهاية شهر أكتوبر، عندما التقينا بدوان باو نغوك في أحد فصول مدرسة نغوك لينه الابتدائية، تركت انطباعًا جيدًا من النظرة الأولى بفضل وجهها الدائري النضر وعينيها اللامعتين وصوتها الواضح الواثق.
عندما سُئلت باو نغوك عن الفكرة الأولية للمنتج الإبداعي، قالت: "أستمتع بمشاهدة رقص التايلانديين والمونغ، وصنع الكعك، وطحن الأرز، والمشاركة في المهرجانات العرقية. لطالما رغبت في محاكاة هذا المشهد بنموذج متحرك وموسيقى".
انطلاقا من حبه للثقافة العرقية، رسم باو نغوك نموذج "حياة الجبل - الإيقاع الأخضر" مع الرغبة في إعادة خلق مساحة المعيشة المألوفة لشعب المرتفعات، حيث يمتزج صوت الأرز المسحوق، وصوت مزمار الباناما، ورقصات الشوي والابتسامات المشرقة في إيقاع الحياة الصاخب.
صُمم هذا النموذج ليكون نموذجًا ديناميكيًا يتحرك بفضل محرك صغير وبطاريات مُعاد تدويرها. عند تشغيله، سترقص الدمى بأزياء تقليدية ملونة، وتطحن الأرز، وتطحن الدقيق، وتلعب بالأراجيح، على أنغام موسيقى خفيفة من وحدة صوتية مأخوذة من ألعاب قديمة. كل ذلك يُشكّل صورة مصغرة نابضة بالحياة لحياة المرتفعات البسيطة والنابضة بالحياة.
ما يجعل منتجات باو نغوك تحظى بتقدير كبير هو استخدامها مواد مُعاد تدويرها بالكامل، مثل: الخيزران، والكرتون، وبقايا القماش، والخيوط، والمحركات والبطاريات من أجهزة الكمبيوتر المحمولة القديمة، ووحدات الموسيقى من الألعاب المكسورة. لا يتم شراء أي تفاصيل جديدة، بل يتم جمعها وتنظيفها واستخدامها بذكاء.
للتزيين، استخدمتُ قصاصات من القماش والصوف القديم والورق الملون: قصّتُ القماش وخيطتُه في أزياء تقليدية للدمى، وخيطتُ حوافًا صغيرة يدويًا وألصقتُ التفاصيل؛ ولففتُ قطعًا صغيرة من الصوف ورُبطت بالشعر أو لتزيين أصص الزهور، وزُيّنت الفساتين بقطع قماش منقوشة مقصوصة بعناية. أما التفاصيل الصغيرة، كالقبعات والحقائب وأصص الزهور، فكانت تُصنع من الكرتون المغطى بالقماش.
بابتسامة مشرقة، قالت نغوك: "خلال العملية، كنتُ أتلقى دائمًا توجيهات من المعلمة، فقد علّمتني كيفية توصيل الأسلاك والبطاريات وتركيب المفاتيح واختبار التشغيل، لضمان حركة النموذج بسلاسة. أحيانًا كنتُ أضطر إلى تكرار ذلك مرارًا وتكرارًا، لكنها كانت دائمًا تشجعني على عدم اليأس".
كان هذا المثابرة والشغف هما ما أثّرا بشكل كبير على المعلمة السيدة نجوين ثي هونغ كوينه: أكثر ما أعجبني في نجوك هو روحها في التعلم الذاتي وشغفها بالاستكشاف. على الرغم من أنها كانت في الصف الرابع الابتدائي، إلا أنها عرفت كيف تُوظّف معرفتها في الفيزياء والحرف والفنون الجميلة لإنشاء منتج متكامل. والأهم من ذلك، أنها فهمت معنى إعادة التدوير، وتحويل المواد المهملة إلى منتجات ذات قيمة جمالية وتعليمية . "حياة الجبل - إيقاع أخضر" ليس مجرد نموذج، بل هو أيضًا منظور جديد للإبداع البيئي.
في مدرسة نغوك لينه الابتدائية، يتم تشجيع الطلاب على المشاركة في المسابقات الإبداعية والبحث العلمي والتقني. وقالت السيدة لي ثي ها، مديرة المدرسة، بفخر: إن طلاب دوان باو نغوك نشيطون للغاية، ودائمًا ما يكونون فضوليين، ويحبون طرح الأسئلة والممارسة. عندما سمعناه يعرض فكرته عن نموذج باستخدام مواد قديمة، شجعناه وخلقنا له ولمعلميه الظروف لتوجيهه في تنفيذه. والنتيجة ليست جائزة فحسب، بل هي أيضًا شهادة على التعليم الإبداعي، وتشجيع الطلاب على التفكير بشكل مستقل وربط التعلم بالممارسة. تُعد المسابقات مثل المسابقة الإبداعية للمراهقين والأطفال فرصًا للطلاب لممارسة مهارات التفكير والعمل الجماعي وتقديم الأفكار، مما يساهم في تطوير الصفات وتشكيل قدرة الطلاب على التفكير الإبداعي ورعاية أحلامهم وطموحاتهم وأسلوب عملهم العلمي، وخلق فرضية للطلاب لتعزيز قدراتهم الخاصة.
من مواد تبدو عديمة الفائدة، نفخت باو نغوك فيها روح الفن والمعرفة، محولةً "النفايات" إلى "موارد"، ومحوّلةً الخيال إلى واقع. يُجسّد نموذجها ثقافة المنطقة الجبلية، ناقلاً رسالةً عميقةً حول حماية البيئة، ومُثيراً الفخر الوطني لدى جيل الشباب.
المصدر: https://baosonla.vn/khoa-giao/hoc-tro-nho-bien-rac-thanh-mo-hinh-dep-0JCt1CeNR.html
تعليق (0)