تلقى أكثر من 3500 ضابط ومحاضر ومعلم تدريبًا مهنيًا في مجال الاختبارات.

[إعلان 1]

تم تنفيذ التدريب خلال الفترة من 11 إلى 17 ديسمبر، وتم تنظيمه عبر الإنترنت في 76 موقعًا على مستوى البلاد، بمشاركة 3591 مسؤولًا يعملون في وزارة التربية والتعليم والتدريب ، و63 إدارة تعليم وتدريب، و12 مؤسسة تعليم عالي، ومحاضرين ومعلمين على مستوى البلاد.

يعد برنامج التدريب أحد الأنشطة لتنفيذ مذكرة التفاهم بين وزارة التعليم والتدريب في فيتنام وخدمة الاختبارات التعليمية في الولايات المتحدة (ETS) الموقعة في سبتمبر 2022 خلال زيارة وجلسة عمل الوزير نجوين كيم سون في الولايات المتحدة.

حصل أكثر من 3500 محاضر ومعلم على تدريب متخصص في امتحان النموذج الأول. — نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ يتحدث في المؤتمر (صورة TL).

بما في ذلك محتوى تحسين قدرة أعمال الاختبار لقطاع التعليم الفيتنامي، وخاصة الامتحانات الوطنية.

ومن المتوقع أن يستمر برنامج التدريب على خبرات الاختبار، الذي يتم تنسيقه بين وزارة التعليم والتدريب وETS، لمدة 7 جلسات تدريبية، بهدف تبادل الخبرات والتعلم وتحسين قدرات الاختبار، وتدريب وإرشاد عملية بناء بنوك أسئلة الاختبار للعاملين في مجال الاختبار في وزارة التعليم والتدريب وإدارات التعليم والتدريب وعدد من الجامعات والكليات.

بناء فريق من الكوادر والموظفين المدنيين والمعلمين والمحاضرين والخبراء ذوي الكفاءة المهنية والخبرة والفهم لعملية بناء بنك الأسئلة وإنشاء أسئلة الامتحان لخدمة تنظيم الامتحانات، وخاصة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025 وفقا لخارطة طريق ابتكار الامتحان والتقييم لقطاع التعليم في فيتنام.

ستركز جلسات التدريب السبع على المحتويات التالية: أسئلة وأجوبة حول امتحان التخرج الوطني للمدارس الثانوية في فيتنام؛ لمحة عامة عن المفاهيم النفسية القياسية؛ معايير الجودة والإنصاف الخاصة بـ ETS؛ طرق تصميم الاختبار المرتكزة على الأدلة؛ طرق تطوير الاختبار؛ كتابة أسئلة الاختيار من متعدد؛ تقييم جودة الأسئلة؛ نماذج إنشاء الاختبار من بنوك أسئلة الاختبار.

في كلمته الافتتاحية، قال نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ: "يُعدّ الاختبار والتقييم، وبشكل أعم، الاختبار مهمة بالغة الأهمية في التعليم والتدريب، إذ يُقيّم مخرجات المتعلمين، وبالتالي يُقيّم العمل الإداري والتدريسي. وعلى مدار السنوات الماضية، أولت وزارة التعليم والتدريب اهتمامًا بالغًا للاختبارات، نظرًا لأهميتها البالغة".

ابتداءً من عام ٢٠٢٥، ستُطرأ تغييرات مهمة على أعمال الامتحانات، بما في ذلك امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، حيث سيُنظَّم الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد - برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ - مع اشتراط تقييم قدرات الطلاب. لذلك، هيأت وزارة التعليم والتدريب، من الآن فصاعدًا، جميع الظروف اللازمة من حيث الكادر التعليمي والبرامج والمحتوى، لتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ابتداءً من عام ٢٠٢٥.

وبحضور 76 نقطة اتصال وأكثر من 3500 عضو مشارك، اعتبر نائب الوزير أن هذه كانت جلسة تدريبية واسعة النطاق ذات أهمية كبيرة للعمل الفوري والطويل الأمد.

لضمان نجاح الدورة التدريبية واستيفائها للمتطلبات، طلب نائب الوزير من المشاركين الاهتمام والاستفادة من أفضل المعلومات والمعارف التي يقدمها الخبراء، والتبادل الفعال للآراء والنقاشات، وطرح الصعوبات والقضايا غير الواضحة.

بعد التدريب، يجب على الضباط والمحاضرين والمعلمين استخدام عملية التدريب الذاتي والتحسين الذاتي وتبادل المعلومات بعدة طرق مختلفة لتعزيز وتحسين خبرتهم واحترافيتهم في عمل الاختبار.

وفي الوقت نفسه، مواصلة المشاركة في عدد من الدورات التدريبية الأخرى بهدف تكوين فريق من الفاحصين من مستوى القاعدة الشعبية، من المدارس الثانوية إلى الكليات والجامعات، وما إلى ذلك، للمساعدة في تحسين جودة الامتحانات الوطنية.

خلال مشاركته في التدريب، أعرب السيد أميت سيفاك، المدير التنفيذي لهيئة الاختبارات التعليمية (ETS)، عن فخره بمرافقة وزارة التعليم والتدريب الفيتنامية في برنامج التدريب الهادف إلى دعم خبرات الاختبارات للمسؤولين والمحاضرين والمعلمين الفيتناميين. وتُعدّ هذه الدورة التدريبية الأكبر من نوعها التي تنظمها هيئة الاختبارات التعليمية في فيتنام، حيث تضم أكبر عدد من المشاركين.

وقال السيد أميت سيفاك إنه في السنوات القادمة، ستواصل ETS التنسيق مع وزارة التعليم والتدريب لدعم تحسين جودة الاختبارات على نطاق واسع.

[إعلان 2]
مصدر