وحضر الحفل نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ، ونائب أمين لجنة حزب المدينة، رئيسة مجلس شعب مدينة هوشي منه نجوين ثي لي، ونائبة رئيسة لجنة شعب مدينة هوشي منه تران ثي ديو ثوي.
وبحسب تقرير صادر عن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، في العام الدراسي 2023-2024، يضم القطاع بأكمله 2295 مؤسسة تعليمية ، بما في ذلك 1357 مؤسسة عامة و938 مؤسسة غير عامة.
من بين هذه المدارس، تضمّ المرحلة الابتدائية أكبر عدد من الطلاب، حيث بلغ عددهم 632,698 طالبًا، تليها المرحلة الثانوية بـ 483,372 طالبًا. أما في مرحلة ما قبل المدرسة، فيبلغ عدد الطلاب 315,142 طالبًا، بينما يبلغ عدد الطلاب في المرحلة الثانوية 251,911 طالبًا.
بالإضافة إلى ذلك، يوجد بالمدينة أيضًا 31 مركزًا للتعليم المستمر ومراكز التعليم المهني والتعليم المستمر حيث يدرس بها 43058 طالبًا.
في المتوسط، يزداد عدد الطلاب سنويًا في جميع المراحل الدراسية بنحو 25 ألف طالب. ويؤدي هذا الضغط إلى تجاوز حجم الفصل الدراسي للمعايير المقررة، وخاصةً في المرحلة الابتدائية.
ومن المتوقع أنه في العام الدراسي 2024-2025، سيزداد عدد طلاب المدارس الثانوية بأكثر من 16 ألف طالب، وسيزداد عدد طلاب رياض الأطفال والمدارس الإعدادية بنحو 6-7 آلاف طالب، وسينخفض عدد طلاب المدارس الابتدائية بنحو 6 آلاف طالب.
أعرب نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، عن تقديره العميق للنتائج التي حققها قطاع التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه خلال العام الدراسي 2023-2024. وبناءً على ذلك، عزز القطاع بأكمله المزايا، وتجاوز الصعوبات، وسعى جاهدًا لتحقيق نتائج شاملة في العديد من المجالات، متابعًا بدقة المهام الرئيسية منذ بداية العام الدراسي.
على مدار السنوات الماضية، واجه قطاع التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه تحديات عديدة، منها زيادة عدد الطلاب في الفصل الواحد، وكونه ثاني أكبر قطاع من حيث عدد المعلمين في البلاد. وقد أدى ذلك إلى ضغوط على الإدارة والتشغيل. كما أدى التوسع الحضري إلى زيادة الضغط على المدارس، وتزايد مطالب أولياء الأمور بتوفير تعليم عالي الجودة، وفقًا لنائب وزير التعليم والتدريب.
ومع ذلك، وبفضل المبادرات والجهود المبذولة، حقق قطاع التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه نتائج مشجعة عديدة. وعلى وجه الخصوص، أولى نائب الوزير اهتمامًا خاصًا للنتائج المتميزة في أعمال التحول الرقمي، مما هيأ الظروف المناسبة للطلاب غير المسجلين للمشاركة في التعلم دون إهمال أي شخص؛ وفي الوقت نفسه، كان رائدًا في العديد من الحلول والنماذج المتطورة، مثل الفصول الذكية والفصول الرقمية، ومشروع "تدريس وتعلم الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية من خلال دمج برامج اللغة الإنجليزية واللغة الفيتنامية".
على وجه الخصوص، كان امتحان تخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٤ هو العام الثامن على التوالي الذي تتصدر فيه مدينة هو تشي منه امتحان اللغة الإنجليزية. ويُعد هذا ثمرة جهود دؤوبة لتنفيذ مشاريع وبرامج لتحسين جودة تدريس اللغة الإنجليزية على مدار السنوات العشر الماضية.
وفي الفترة المقبلة، اقترح مسؤولو وزارة التعليم والتدريب أن تستمر المدينة في البحث وتنفيذ الحلول لجعل اللغة الإنجليزية هي اللغة الثانية في المدارس.
وفي المؤتمر الموجز، أشادت رئيسة مجلس الشعب في مدينة هوشي منه نجوين ثي لي بالجهود والمثابرة والابتكار الجريء لقطاع التعليم والتدريب، بما في ذلك موظفي الإدارة والموظفين التربويين وجميع المعلمين.
لقد أكدت الإنجازات المتميزة في العام الدراسي الماضي الخطوات الصحيحة في التنسيق والتشاور والتوجيه لقطاع كامل في وزارة التربية والتعليم والتدريب، مع تعزيز فعالية مشاريع التنشئة الاجتماعية التعليمية.
في العام الدراسي 2024-2025، اقترح رئيس مجلس شعب مدينة هوشي منه أن يركز قطاع التعليم على تنفيذ المهام الست الرئيسية التالية:
أولاً ، مواصلة تنفيذ خطة بناء "مدينة التعلم العالمية التابعة لليونسكو في مدينة هوشي منه للفترة 2024-2030" بهدف توفير فرص التعلم مدى الحياة لجميع الناس، بغض النظر عن العمر أو الجنس أو المستوى التعليمي أو الظروف الاجتماعية.
ويحتاج قطاع التعليم إلى مواصلة تعزيز دراسة واتباع أيديولوجية هوشي منه وأخلاقه وأسلوب حياته لكل كادر ومعلم وموظف وطالب؛ ومواصلة تنفيذ نموذج "المدرسة السعيدة" بشكل فعال حتى يشعر كل معلم وطالب بالفرح والسعادة عند الذهاب إلى المدرسة.
ثانياً، التنفيذ الفعال لخطة "استراتيجية تطوير التعليم في مدينة هوشي منه من الآن حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045"، وتحويل مدينة هوشي منه إلى مركز لتدريب الموارد البشرية عالية الجودة للبلاد والمنطقة الآسيوية.
ثالثًا، مواصلة التنفيذ وفقًا لخارطة الطريق، وضمان استكمال برامج ومشاريع المدينة الرائدة في مجال التعليم مثل مشروع تعميم وتحسين كفاءة اللغة الإنجليزية للطلاب؛ وبرنامج "تدريس وتعلم الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية من خلال دمج برامج اللغة الإنجليزية والفيتنامية"؛ وتوسيع نطاق تدريس اللغات الأجنبية المتنوعة وفقًا لاحتياجات الطلاب وظروف المرافق وأعضاء هيئة التدريس في كل وحدة؛ وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للاندماج على المستوى الدولي، ليصبحوا مواطنين لتلبية احتياجات تطوير المدينة الذكية.
رابعا، تعزيز أنشطة تقييم جودة التعليم وبناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية.
العام الدراسي 2024-2025 هو العام الأول الذي تُنظّم فيه الدولة امتحان الثانوية العامة وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. ويحتاج قطاع التعليم إلى إعداد خطة لتوجيه الطلاب في الدراسة وتنظيم الامتحان، بما يضمن السلامة والجودة والملاءمة لظروف المدينة.
بالإضافة إلى ذلك، التأكد من تنظيم امتحانات الطلبة المتميزين والبحث العلمي والامتحانات الأخرى بشكل جيد لخلق ساحة لعب للطلاب لممارسة وتعزيز تفكيرهم وقدراتهم ومواهبهم وإبداعاتهم.
خامساً، يرتبط تدريب المعلمين بالطلب، مما يضمن الهيكل والكم والجودة المناسبين لتلبية متطلبات الابتكار التعليمي؛ البحث وتطوير مشاريع لتطوير فريق المعلمين ومديري مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام للفترة 2026 - 2030، مع رؤية حتى عام 2045.
سادساً، التركيز على تنفيذ مشاريع المحاكاة للاحتفال بالذكرى الخمسين لتحرير الجنوب ويوم إعادة التوحيد الوطني، بما في ذلك: برنامج التعليم الذكي؛ مشروع بناء مدينة هوشي منه - مركز لتدريب الموارد البشرية عالية الجودة للبلاد والمنطقة؛ مشروع بناء 4500 فصل دراسي.
قال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه نجوين فان هيو إنه في العام الدراسي 2024-2025، سينفذ قطاع التعليم والتدريب موضوع العام الدراسي "الانضباط والمسؤولية والابتكار والتحول الرقمي لتحسين جودة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه".
على وجه الخصوص، يركز القطاع بأكمله على المهام الرئيسية التالية: الاستمرار في ابتكار إدارة الدولة في مجال التعليم والتدريب؛ ضمان العدالة في الوصول إلى التعليم لجميع المواد، مع الاهتمام بالأقليات العرقية، وطلاب الجزر، والأيتام، والأطفال المشردين، والأشخاص ذوي الإعاقة، والأشخاص من الأسر الفقيرة، والأسر القريبة من الفقر؛ التنفيذ الفعال لبرامج التعليم قبل المدرسي والتعليم العام والتعليم المستمر؛ تحسين الجودة وتوحيد فريق المعلمين ومديري التعليم على جميع المستويات؛ تعزيز العمل السياسي، والتعليم الوطني والدفاع والأمن للمعلمين والطلاب؛ الاستمرار في بناء نموذج "المدرسة السعيدة"؛ تنفيذ المشاريع والبرامج المتعلقة بالصحة، وتطوير التربية البدنية، والرياضة المدرسية؛ نشر خطة "استراتيجية تطوير التعليم في مدينة هوشي منه من الآن حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045"؛ تعزيز التكامل الدولي.
وعلى وجه الخصوص، تواصل المدينة تنفيذ مشروع نشر وتحسين كفاءة اللغة الإنجليزية لطلاب المدارس الثانوية والمهنية في مدينة هوشي منه بشكل فعال؛ وبرنامج "تدريس وتعلم الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية من خلال دمج البرامج الإنجليزية والفيتنامية"؛ وتوسيع نموذج المدارس عالية الجودة "المدارس المتقدمة والتكامل الدولي" للمساهمة في تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للتكامل الدولي.
انتباه
[إعلان 2]
المصدر: https://www.sggp.org.vn/tphcm-trien-khai-co-hieu-qua-cac-muc-tieu-phat-trien-giao-duc-den-nam-2030-post754353.html
تعليق (0)