وبحسب نغوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب، فقد سجل 660 ألف طالب من بين أكثر من مليون طالب مرشح لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية للالتحاق بالجامعة هذا العام، واستوفى 99.3% منهم معايير الأهلية للجولة الأولى من القبول.

علّقت السيدة نغوين ثو ثوي قائلةً إنّ عدد المتقدمين هذا العام يُظهر استمرار ارتفاع الطلب على التعليم العالي بين الناس. كما تعتقد السيدة ثوي أنّ عملية الفرز الإلكتروني التي اعتمدتها وزارة التعليم والتدريب كانت فعّالة، إذ حالت دون ارتكاب المتقدمين أخطاءً كالتسجيل في طريقة أو مجموعة مواد غير مناسبة، ما يضمن لهم التمتع الكامل بحقوقهم.

قدمت السيدة نغوين ثو ثوي تقريرها في المؤتمر بعد ظهر يوم 26 أغسطس.

بلغت نسبة الطلاب المقبولين بناءً على خيارهم الأول 49.1%. وقد قُبل أكثر من 85% من المتقدمين في خياراتهم الخمسة الأولى. في المقابل، لم يؤكد سوى 30% من الطلاب المقبولين التحاقهم مباشرةً بهذه الطريقة، مما يشير إلى أن لديهم خيارات أفضل.

بالنسبة للمرشحين المقبولين مبكراً (بناءً على السجلات الأكاديمية، أو السجلات الأكاديمية مع الشهادات الدولية، وما إلى ذلك)، لم يذكر سوى 32.2% منهم التخصص والجامعة التي قُبلوا فيها كخيارهم الأول. وقالت السيدة ثوي: "وبذلك، فإن 70% من طلبات القبول المبكر وهمية، أي أن المرشحين لم يختاروها. وهذا أيضاً بمثابة تحذير للجامعات لتعديل أساليب القبول للعام المقبل".

أشار مدير التعليم العالي إلى وجود تغييرات إيجابية في عمليات القبول الجامعي. ومع ذلك، تعاني الجامعات من كثرة أساليب وأنظمة القبول المعقدة، والتي لا يضمن الكثير منها العدالة، كما أن توزيع الحصص غير منطقي، مما يُسبب صعوبات للمتقدمين ونظام القبول في الوزارة.

حالياً، لا يزال الطلاب المقبولون في فترة تأكيد التسجيل، من 24 أغسطس إلى 8 سبتمبر. وقد طلبت السيدة ثوي من المدارس تذكير الطلاب وحثهم على تأكيد تسجيلهم خلال الفترة المحددة لضمان حماية حقوقهم.

سيُعتبر المرشحون الذين لا يسجلون في الموعد المحدد، دون عذر مقبول، غير ناجحين. في العام الماضي، من بين 567 ألف مرشح تم قبولهم في الجولة الأولى، لم يسجل أكثر من 100 ألف منهم.

يمكن للجامعات التي لم تستكمل جميع حصصها إجراء قبولات إضافية من 9 سبتمبر إلى ديسمبر. حاليًا، تقوم عشرات الجامعات باستقطاب أكثر من 10,000 طالب إضافي.

بحسب صحيفة في إن إكسبريس

*يرجى زيارة قسم تعليم العلوم للاطلاع على الأخبار والمقالات ذات الصلة.