نقطة مضيئة في التعليم الساحلي

تأسست مدرسة هام رونغ الابتدائية في أغسطس 1993. وبعد أكثر من 30 عامًا من البناء والتطوير، من مدرسة تعاني من نقص كبير، ارتفعت المدرسة تدريجيًا لتؤكد مكانتها في نظام التعليم الابتدائي المحلي. من الفصول الدراسية البسيطة في البداية، أصبحت المدرسة الآن تمتلك مرافق متينة، وتنظم بشكل كامل أنشطة التعلم والتدريب للطلاب من جميع المراحل الدراسية.

تضم المدرسة حاليًا 26 معلمًا وموظفًا، منهم 25 حاصلين على شهادات جامعية؛ تتكون خلية الحزب من 22 عضوًا في الحزب، وهي القوة الأساسية، وتحافظ على اتجاه التطوير التعليمي. تعمل المنظمات الجماهيرية مثل: النقابة العمالية، واتحاد المعلمين، ورواد هوشي منه الشباب، ومجلس ممثلي الآباء بشكل فعال، مما يساهم في بناء بيئة تعليمية صحية قريبة من الطلاب.

تُظهر الصورة المألوفة التفاني والشعور بالمسؤولية في مسيرة "زراعة الناس" في المناطق النائية ذات الصعوبات العديدة، في مدرسة هام رونغ الابتدائية.

وأفاد مدير المدرسة السيد فو فان تاي أن جودة التعليم في المدرسة تتحسن بشكل متزايد. في كل عام، يكمل 100% من الطلاب تعليمهم الابتدائي؛ إن عدد الطلاب الذين يحققون نتائج ممتازة في الدراسة والتدريب يتزايد باستمرار. ويشارك العديد من المعلمين في المسابقات المهنية وتعليم المهارات ويفوزون بجوائز على مستوى المناطق والمحافظات. وعلى وجه الخصوص، تساهم حركات المحاكاة مثل "التدريس الجيد - التعلم الجيد"، "مدرسة سعيدة، فصل دراسي سعيد" في خلق روح المنافسة في جميع أنحاء المدرسة.

تولي المدرسة اهتماما خاصا بتحسين جودة موظفيها. ويتم تنفيذ التدريب المهني وتنظيم الندوات والعروض التوضيحية ومراقبة الفصول الدراسية وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في التدريس بشكل منهجي. - الابتكار التدريجي في الأساليب، والانتقال من "التعليم بالنقل" إلى "التعليم القائم على الكفاءة" لمساعدة الطلاب على أن يكونوا أكثر استباقية في تلقي المعرفة.

يساهم التبادل في ساعات الدراسة الجماعية والأنشطة في تنمية مهارات التعاون والتفكير وروح التعلم الذاتي لدى الطلبة.

ولا تركز المدرسة على الدراسات الثقافية فحسب، بل تعمل أيضًا على تعزيز الأنشطة التعليمية اللامنهجية مثل: الرياضة والفنون وتعليم مهارات الحياة. وبفضل ذلك يتطور الطلاب بشكل شامل في الذكاء واللياقة البدنية والشخصية. وعلى وجه الخصوص، فإن التنسيق مع أولياء الأمور والمنظمات والسلطات المحلية لتثقيف الطلاب في الأخلاق ومهارات الحياة يخلق توافقاً ورعاية للجيل الأصغر سناً.

وأضاف السيد فو فان تاي أنه في عام 2024، ستجري المدرسة تقييمًا ذاتيًا وتطلب من وزارة التعليم والتدريب تقييم جودة التعليم خارجيًا وفقًا للتعميم 17/2018/TT-BGDDT. وتظهر نتائج التقييم أن 27 من 27 معيارًا حققت المستوى الأول والمستوى الثاني (100%)، و12 من 19 معيارًا حققت المستوى الثالث (63.1%). وبناءً على ذلك، أصدرت اللجنة الشعبية الإقليمية في 23 يوليو 2024 القرار رقم 1479/QD-UBND بإعادة الاعتراف بمدرسة هام رونغ الابتدائية (منطقة نام كان) باعتبارها مدرسة تلبي المعايير الوطنية المستوى الأول (بعد 14 عامًا من الاعتراف).

بالإضافة إلى النتائج التي تم تحقيقها، لا تزال مدرسة هام رونغ الابتدائية تعاني من بعض المشاكل الموضوعية التي تحتاج إلى التغلب عليها قريبًا مثل: هيئة التدريس المتقلبة، وبعض المعلمين القدامى، والقيود في تحديث الأساليب والابتكار. لكن الصعوبة الأكبر الآن هي مرافق المدرسة.

وعلى الرغم من الاستثمار في الإصلاحات، فإن العديد من العناصر مثل الفصول الدراسية، والغرف الوظيفية، والمراحيض، وأراضي المدرسة لا تزال غير مطابقة للمعايير الحالية. لا تزال المعدات التعليمية مثل أجهزة العرض والسبورة الذكية والمكتبات ومعدات التدريس باستخدام تكنولوجيا المعلومات غير كافية وغير موحدة. وقد تدهورت بعض المواد مع مرور الوقت، مما أثر على عملية التدريس والتعلم، وخاصة في ظل الظروف الممطرة والعاصفة المتكررة في المناطق الساحلية.

يقرأ الطلاب الكتب في مكتبة المدرسة.

ولمواصلة تعزيز دور التعليم والحفاظ عليه وتحسين جودته، توصي المدرسة القادة على جميع المستويات بالنظر في الاستثمار في تطوير المرافق، بما في ذلك بناء فصول دراسية جديدة أو تجديدها، وغرف وظيفية، ومراحيض الطلاب لضمان الامتثال للمعايير الوطنية، وخاصة في سياق تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018. وفيما يتعلق بمعدات التدريس الحديثة، يقترح دعم معدات تكنولوجية إضافية، وبرامج تعليمية، وكتب مكتبة مناسبة لكل مستوى دراسي من أجل ابتكار ساعات تعلم أكثر فعالية. تعيين معلمين إضافيين للمواد المتخصصة التي تعاني من نقص، مما يساعد المدرسة على تنفيذ برنامج التعليم العام الجديد بشكل متزامن. تكثيف الدورات التدريبية وتحديث أساليب التدريس الحديثة للمعلمين وخاصة المعلمين القدامى لمساعدتهم على مواكبة متطلبات التجديد.

في الفترة المقبلة، ستحدد المدرسة مهامها الرئيسية: الحفاظ على جودة التعليم، وتحسين معايير الكادر التعليمي، وتطوير المرافق، وتعزيز التنسيق بين المدرسة والأسرة والمجتمع. وهدفنا بحلول عام ٢٠٣٠ هو أن نسعى جاهدين للوصول إلى المعايير الوطنية للمستوى الثاني وأن نصبح نموذجًا للتعليم في المنطقة، كما أكد السيد فو فان تاي.

بفضل تقاليد التضامن والتطلع إلى الارتقاء والتصميم على الابتكار، تعتقد مدرسة هام رونغ الابتدائية أنها ستواصل جني المزيد من النجاح، والمساهمة في التنمية المستدامة للتعليم في المنطقة الساحلية الواقعة في أقصى جنوب الوطن الأم.

هوانغ فو

المصدر: https://baocamau.vn/diem-sang-giao-duc-vung-ven-bien-a39081.html