عندما يدخل الطعام إلى الفصول الدراسية: من العادات إلى الثقافة السلوكية

أثار مقطع فيديو لطالب يتناول المعكرونة في الفصل ويتجادل مع المحاضر جدلاً حول آداب المدرسة. وتساءل البعض: هل إدخال الطعام إلى الفصل عادة عبثية أم علامة على قلة الأدب؟

إدخال الطعام إلى قاعة المحاضرات

في العديد من الجامعات، ليس من النادر أن يحضر الطلاب معهم شطائر وشاي بالحليب وحتى المعكرونة سريعة التحضير إلى المحاضرات. ساعات الدراسة الطويلة، وفترات الراحة القصيرة، وعادة "الأكل بسرعة والدراسة فورًا" تجعل الكثير من الطلاب يعتبرون هذا أمرًا طبيعيًا. ليس من الصعب رؤية الطلاب يحملون فنجانًا من القهوة أثناء استماعهم إلى المحاضرات، أو زاوية من مكتبهم تفوح منها رائحة الوجبات السريعة.

وفقاً لثوي دونغ، طالبة في السنة الثالثة بأكاديمية المالية، وبسبب جدولها المزدحم، تضطر أحياناً لتناول الطعام خلال فترات الاستراحة، لكنها تحرص دائماً على عدم التأثير على سير الحصة. ويعترف العديد من الطلاب الآخرين أيضاً بأن إحضار الطعام إلى الحصة يأتي لضرورات عملية، ولكنه أحياناً، دون قصد، يُسبب تشتيتاً للآخرين.

عندما تتدخل المدرسة

قد يؤثر إدخال الطلاب للطعام والشراب إلى الفصول الدراسية، حتى لو كان لأسباب شخصية، على مساحة التعلم المشتركة. لذلك، وضعت العديد من المؤسسات التعليمية لوائح خاصة بهذا الشأن ضمن قانون ثقافة المدرسة.

بعض الجامعات في المنطقة الجنوبية، مثل جامعة فان هين، وجامعة نام كان ثو ، وجامعة كان ثو، لديها لوائح تمنع إدخال الطعام إلى الفصول الدراسية لضمان بيئة تعليمية فعّالة. وخاصةً في جامعة التجارة الخارجية (الحرم الجامعي الثاني - مدينة هو تشي منه)، تُنص هذه اللائحة في اللوائح الداخلية وتُنشر علنًا على موقع الجامعة الإلكتروني. وحسب مستوى وعدد المخالفات، قد يُخصم من الطلاب ما يصل إلى 5 نقاط من إجمالي درجاتهم الدراسية في الفصل الدراسي، أو يُذكرون، أو يُنتقدون، أو يُوبخون، أو يُنذرون، أو يُرفعون إلى مستوى أعلى.

يتم نشر لوائح جامعة التجارة الخارجية (الحرم الجامعي الثاني - مدينة هوشي منه) علنًا على موقع المدرسة.

لم تُصدر العديد من المؤسسات التعليمية لوائح محددة بعد، إلا أن المحاضرين بادروا بوضع قواعدهم الخاصة داخل الفصول الدراسية للحفاظ على جوٍّ جاد. وقالت الدكتورة تران ثي فان آنه، المحاضرة في أكاديمية الصحافة والاتصال: "إن إحضار الطلاب للطعام إلى الفصول الدراسية قد يُفقد الفصل تركيزه، مما يؤثر على جوّ التعلم. لذلك، وافقتُ منذ البداية على عدم إحضار الطعام أو المشروبات إلى صفوفي".

وبالمثل، في جامعة فينيقا، وبعد انتشار مقطع فيديو مثير للجدل لطلاب يحضرون الطعام إلى قاعة الدرس، سارعت الجامعة إلى معاقبة الطلاب المتورطين. ورغم أن الجامعة لم تُصدر أي حظر مُحدد، إلا أن الطلاب أفادوا بأن كل شخص كان مُدركًا لسلوكه وسعوا جاهدًا لعدم التأثير على الأجواء العامة.

بشكل عام، لا تهدف اللوائح أو القواعد الداخلية إلى "تضييق" الطلاب، بل إلى تهيئة بيئة تعليمية حضارية، تضمن النظافة والتركيز أثناء الحصص. وخاصةً في الفصول المتخصصة في الهندسة والتصميم وقاعات الحاسوب والمختبرات، فإن إحضار الطعام والشراب يُشكل خطرًا على المعدات.

الانضباط الذاتي - مفتاح الثقافة المدرسية

ليس من قبيل الصدفة أن تُكثّف العديد من الجامعات مؤخرًا حملاتها الدعائية حول السلوك الثقافي في الفصول الدراسية. بدءًا من طريقة التحدث، وارتداء الملابس، وصولًا إلى سلوكيات الأكل، جميعها تعكس سلوكًا تعلّميًا واحترامًا للمساحة المشتركة للطلاب.

قد تبدو حادثة "تناول المعكرونة في الصف" تافهة، لكن عند النظر إليها من منظور أوسع، تُبيّن فجوة المهارات والوعي السلوكي لدى شريحة من الطلاب. فالحفاظ على نظافة قاعة المحاضرات وهدوئها واحترام الآخرين ليس مجرد قاعدة، بل هو أيضًا مظهر من مظاهر ثقافة المدرسة في العصر الجديد. هذا هو المكان الذي تصاحب فيه الحرية دائمًا الشعور بالمسؤولية.

قال محاضر في كلية FPT للبوليتكنيك: "بعد الحادثة المذكورة، لم تمنع المدرسة الطلاب من إحضار الطعام إلى الفصول الدراسية، بل أملت أن يُعزز ذلك الوعي الذاتي والمسؤولية، وأن لا يؤثر على وقت الحصة. في الواقع، اعتبر الطلاب هذه الحادثة درسًا لهم كي لا يكرروها مستقبلًا".

المصدر: https://vietnamnet.vn/khi-do-an-vao-giang-duong-tu-thoi-quen-den-van-hoa-ung-xu-2458783.html