فجوة المهارات في المدارس الأمريكية

بعد أن حظرت ولاية نيويورك استخدام الهواتف الذكية في المدارس، لاحظ العديد من المعلمين أن طلاب المدارس الثانوية لا يعرفون كيفية قراءة الوقت باستخدام الساعة التناظرية.

قالت مادي مورنهينويغ، وهي معلمة لغة إنجليزية في مانهاتن: "كثيراً ما يسألني الطلاب عن الوقت. إنهم يشعرون بالحيرة لأن الفصل الدراسي لا يحتوي إلا على ساعة حائط تناظرية."

ووفقاً لها، فقد أصبح ارتباك الطلاب واضحاً عندما لم يعد مسموحاً باستخدام الهواتف المحمولة، وهي أداة مألوفة للتحقق من الوقت.

يشترك العديد من المعلمين في ملاحظة مفادها أن الطلاب الأمريكيين، على الرغم من كفاءتهم التكنولوجية، يواجهون صعوبة في المهارات التقليدية.

تلاحظ تيانا ميلين، نائبة مديرة مدرسة كاردوزو الثانوية، أن قراءة الساعات التناظرية "مهارة مهمة يجهلها العديد من الطلاب تمامًا". تعلم الكثير من الطلاب كيفية قراءة الساعة في المرحلة الابتدائية، لكنهم نسوها لأنهم لم يعودوا يستخدمونها في حياتهم اليومية، إذ أصبحوا يعتمدون على الهواتف الذكية.

أقرّ بعض الطلاب بذلك أيضاً. قالت شيان فرانسيس، البالغة من العمر 14 عاماً، وهي طالبة في مدرسة ميدوود الثانوية: "إن اعتمادي الدائم على هاتفي جعلني أفقد القدرة على قراءة الساعات التناظرية. أعرف كيف أعرف الوقت، لكنني أحياناً أواجه صعوبة إذا كانت الساعة مضبوطة بشكل خاطئ".

في ضوء هذا الواقع، تؤكد وزارة التعليم في نيويورك على أهمية الحفاظ على المهارات الأساسية. وتقول المدارس إن الطلاب ما زالوا يتعلمون مفاهيم الوقت منذ الصغر، لكن التحدي الآن يكمن في كيفية ضمان استمرار استخدام هذه المهارات وتذكرها في الحياة المعاصرة.

بحسب صحيفة نيويورك بوست

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/khoang-trong-ky-nang-trong-truong-hoc-my-post762567.html