إن كونك مدرسًا في سياق اليوم ليس بالأمر السهل!

[إعلان_1]

تطاردني المخاوف بشأن الطعام والملابس

تشهد البلاد حاليًا إصلاحات وانفتاحًا. وتتاح للشعب الفيتنامي فرص عمل عديدة في الخارج. وتستثمر الشركات الأجنبية في البلاد لإنشاء مصانع وشركات، مما يُسهّل على العمال العاديين العثور على وظائف.

لم تعد الغالبية العظمى من العمال مهتمة كثيرًا بإيجاد وظيفة ذات دخل ثابت. في هذا السياق العام، أصبحت رواتب المعلمين مصدر دخل منخفض، وبالتالي، لم يعد دور المعلمين ومكانتهم يحظى بنفس التقدير المجتمعي الذي كان عليه سابقًا.

لتوفير المال اللازم للعيش، يضطر العديد من المعلمين اليوم إلى العمل بجد في وظائف متعددة، من المبيعات عبر الإنترنت إلى التدريس الخصوصي والدروس الإضافية... وقد اختار الكثير منهم ترك وظائفهم بحثًا عن وظائف جديدة. على سبيل المثال، هرب السيد لي فان كوينه، نائب مدير مدرسة كي شوان الثانوية (كي آنه، ها تينه)، من وظيفته، وترك التدريس للعمل في كوريا، أو اضطر الأستاذ المشارك الدكتور دينه كونغ هونغ (عالم رياضيات) إلى بيع أبحاثه العلمية للعديد من الجامعات لتوفير المال لإعالة زوجته وأطفاله.

أثارت قصة كفاح المعلمين لكسب عيشهم الرأي العام. ولا يزال السؤال مطروحًا: متى ستكفي رواتب المعلمين للعيش الكريم، ومتى سيُمنحون حرية الإبداع والمساهمة بذكائهم بحرية.

والأمر الأكثر حزناً هو أنه لا تزال هناك أحكام سلبية في المجتمع حول المعلمين الذين "يسقطون الطباشير"، ولا تزال هناك "أحكام" قاسية تحكم على المعلمين عندما يضطرون إلى بيع معرفتهم للحصول على المال لرعاية أسرهم وأقاربهم.

لا يزال مكرسًا للطلاب

إلى جانب هذه القصص الحزينة، لحسن الحظ، لا تزال هناك أمثلة لمعلمين يُكرّسون أنفسهم لطلابهم كل يوم. يُكرّسون أنفسهم بكل إخلاص على أمل أن تصبح حياتهم وحياة طلابهم أكثر إشراقًا يومًا ما.

قصة السيد ترونغ فان هين (مواليد ١٩٨٩) - وهو مُعلّم وقائد فريق من جماعة كو تو، في مدرسة هوا باك الابتدائية، التابعة لبلدية هوا باك، مقاطعة هوا فانغ، دا نانغ - مثالٌ حيّ على ذلك. يألف سكان هذه المنطقة الوسطى الفقيرة في جبال ترونغ سون صورة السيد هين على دراجة نارية قديمة، يحمل خلفه مكبر صوت ضخمًا، ويذهب إلى المدارس يوميًا لتعليم الطلاب أغاني جميلة، وإرشادهم إلى الدراسة، وممارسة الانضباط، وهو أمرٌ مألوفٌ جدًا.

مع راتبه الضئيل الذي يتجاوز 6 ملايين دونج، لا تزال حياته صعبة للغاية، لكن حبه للأطفال والطلاب من مختلف الأعراق لا يتضاءل بل يزداد قوة يوما بعد يوم.

في حديثه مع مراسلي صحيفة "الصحفي والرأي العام"، أشار السيد ترونغ فان هين إلى أن مدرسة هوا باك الابتدائية التي يعمل بها تضم العديد من المدارس، من بينها مدارس في قرى ذات أغلبية عرقية. لذلك، فإن العمل الجماعي وتنظيم الأنشطة والأنشطة اللامنهجية للطلاب ليس بنفس سهولة المواد الدراسية الأخرى.

يجب أن أذهب إلى كل موقع على حدة. من المدرسة الرئيسية، أضطر للسفر مسافة 5 إلى 10 كيلومترات أخرى للوصول إلى المواقع الأخرى. لأتمكن من استيعاب انضباط الطلاب وتنظيم الأنشطة لهم، عليّ السفر كثيرًا أسبوعيًا، قال السيد ترونغ فان هين.

في كل مرة يأتي فيها السيد هين إلى المدارس، يضطر للاستيقاظ باكرًا جدًا، لأن وقت دراسة الطلاب يبدأ عادةً الساعة 6:30 صباحًا. ومع مكبّر الصوت المحمول، لا يزال السيد هين كخلية نحل مجتهدة تقترب من الطلاب. يبدو صوته منخفضًا عند الحديث عن راتبه الشهري، إذ يبلغ 6.8 مليون، وهو مبلغ يضطر لبذل جهد كبير لتوفيره. يقول السيد هين: " بالمقارنة مع الآخرين، ظروفي صعبة للغاية، فأنا وزوجي نعيش في مكانين مختلفين".

إن كونك مدرسًا في بيئة اليوم ليس بالأمر السهل الصورة 1 — السيد ترونغ فان هيين (من مواليد 1989) - مجموعة عرقية كو تو، مدرس، قائد فريق، مدرسة هوا باك الابتدائية، بلدية هوا باك، منطقة هوا فانغ، دا نانغ.

يعمل السيد هين وزوجته حاليًا في مقاطعتين مختلفتين، تفصل بينهما أكثر من 100 كيلومتر. للزوجين الشابين طفلان. ولتسهيل رعايتهما، يعتني المعلم بالطفل الأكبر في الصف الأول، بينما يعيش الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات مع والدته في كوانغ نام . يقول السيد هين: "قد يستمر لقاء الزوجين ببعضهما البعض في أنشطة عائلية لمدة شهرين. يرغب الزوجان في أن يكونا قريبين من بعضهما البعض لإظهار مسؤولياتهما كزوجين وأبوين، ولبناء السعادة، ولكن في الواقع لا سبيل لذلك".

رغم الصعوبات والمصاعب، يبقى السيد هين متفائلاً دائماً. يؤمن بأنه في صغره، عليه أن يجتهد ليحظى أبناؤه وطلابه بمستقبل أفضل. ولأنه ينتمي إلى أقلية عرقية، واعتاد على الزراعة، وصعود الجبال لجمع الأوراق المخروطية، وقطف الخيزران، ليصل إلى ما هو عليه اليوم، فقد بذل هو وزوجته جهوداً حثيثة.

مخصص للمهنة

مثل السيد هيين، فإن السيد تران دينه فونج (من مواليد 1991) - مدرس في مدرسة هونغ فان الثانوية والعليا، في منطقة أ لووي، مقاطعة ثوا ثين هوي هو أيضًا مثال للشباب الذين يكرسون أنفسهم لقضية التعليم.

بعد حصوله على درجة الماجستير في الرياضيات، عُيّن السيد فونغ للعمل في مدرسة هونغ فان الإعدادية والثانوية. وعندما التحق بهذه المدرسة الجبلية، شعر بحبّ كبير لأرض وشعب هذه المنطقة الجبلية. "عندما رأيت الطلاب الشرفاء والمحتاجين في المنطقة الجبلية، شعرتُ بالتعاطف. وبعد أن شعرتُ بالتعاطف، بذلتُ قصارى جهدي للتدريس" - هذا ما قاله السيد فونغ لمراسلي صحيفة "الصحفي والرأي العام".

إن كونك مدرسًا في بيئة اليوم ليس بالأمر السهل، الصورة 2 — السيد تران دينه فونج (مواليد 1991) - مدرس في مدرسة هونغ فان الثانوية والثانوية، بمنطقة لوي، مقاطعة ثوا ثين هوي.

إن الاستمرار في مهنة التدريس في مرتفعات مقاطعة ثوا ثين هوي ليس بالأمر الهيّن، وينطبق الأمر نفسه على السيد فونغ. فالعديد من طلاب المرتفعات لا يرغبون في الذهاب إلى المدرسة. لذا، فإن تحفيزهم على الحضور بانتظام يُعدّ جهدًا كبيرًا للمعلمين.

لذلك، يضع السيد فونغ نصب عينيه دائمًا ضرورة التدريس بأسلوب جذاب وجذاب لجذب الطلاب إلى المدرسة. كما أن حضورهم يُحفّزه على المحاولة. يقول السيد فونغ: "أحيانًا أُعبّر عن مشاعري لطلابي، لكنهم لا يستجيبون لي تمامًا، فأشعر بالحزن. ثم أُفكّر مجددًا، لا يزال هناك طلاب يحتاجونني أكثر، لذا عليّ المحاولة، وهكذا تتكرر العملية".

يقع المنزل على بُعد ما يقرب من 100 كيلومتر من المدرسة. على مدار السنوات الست الماضية، بذل السيد فونغ قصارى جهده لتحسين جودة التعليم للأطفال في المنطقة الجبلية. في أول أيام الأسبوع، يركب السيد فونغ دراجة نارية من المنزل إلى المدرسة، وفي عطلة نهاية الأسبوع، يعود إلى منزله وعائلته الحبيبة. كما أن الرحلة من المنزل إلى المدرسة شاقة للغاية، خاصةً خلال موسم الأمطار. فالطريق خطير، وكثيرًا ما تحدث انهيارات أرضية. أحيانًا، في منتصف الطريق، يضطر للعودة إلى المنزل. وهناك أوقات يضطر فيها إلى الانتظار لأكثر من 5 ساعات حتى يتم تنظيف الطريق بسبب الأمطار الغزيرة التي تسبب انهيارات أرضية.

عندما سُئل السيد فونغ عن كيفية إعالة زوجته وأطفاله والشؤون الخارجية براتب يزيد عن 6 ملايين، ضحك. قال السيد فونغ إنه لتعويض عجزه المادي، يؤيد العيش بروح معنوية. لذلك، وفقًا للسيد فونغ، إذا عشتُ بروح معنوية، فسيستجيب الآخرون لي بروح معنوية. قال السيد فونغ: " أنا الابن الوحيد في عائلتي، لذا يرغب الجميع في بقائي في المنزل. في هوي، يصعب على الابن العيش بعيدًا عن المنزل، وخاصةً الابن الوحيد. لكن والديّ يتفهمان عملي، ويتعاطفان معي ويساعدانني في رعاية أحفادي حتى أتمكن من العمل براحة بال ".

قال السيد فونغ أيضًا إنه كلما هطل المطر، كان يشعر بالقلق من الذهاب من المنزل إلى المدرسة، ويخشى أن يحدث مكروه، فمن سيعتني بأسرته؟ في المنزل، جميع أفراد أسرته قلقون أيضًا. وخاصةً في هذا الموسم، في هوي، موسم الأمطار والفيضانات. ورغم قلقه، إلا أن حبه لطلابه في المرتفعات حفّزه على الاهتمام بهم، والسعي الدؤوب، وتطوير مهنته.

من خلال حديثه مع السيد هين، أدرك السيد فونغ أن مهنة التدريس في ظل الظروف الراهنة ليست بالأمر الهيّن. فبالإضافة إلى راتب زهيد لا يكفي لسد رمق العيش، يحتاج المعلمون إلى السعي لاكتساب الخبرة والعمل الجاد طوال اليوم. وكقدرٍ من الحياة، يسعى المعلمون جاهدين كل يوم، ويحبون مهنتهم، ويتجاوزون الصعاب لإنجاز مهامهم على أكمل وجه.

عند التحدث مع المعلمين، يمكننا أن نرى في أعماقهم أن السيد هين والسيد فونج، وكذلك العديد من المعلمين الآخرين، ما زالوا يأملون في أن تصبح رواتب المعلمين في يوم قريب جدًا كافية للعيش، بحيث يواجه المعلمون مثلهم صعوبات أقل، ويتمتعون بالظروف اللازمة لرعاية مهنتهم وتحسينها بشكل أفضل.

ترينه فوك

[إعلان 2]
مصدر