إن كونك مدرسًا في عصرنا الحالي ليس بالأمر السهل!

[إعلان 1]

تطاردني المخاوف بشأن الطعام والملابس

في الوقت الحاضر، أصبحت البلاد مبتكرة ومنفتحة. لدى الشعب الفيتنامي العديد من الفرص للعمل والعمالة في الخارج. تستثمر الشركات الأجنبية في البلاد لإنشاء المصانع والشركات، حتى يتمكن العمال العاديون من العثور على وظائف بسهولة.

لم يعد الغالبية العظمى من العمال قلقين بشأن العثور على وظيفة ذات مصدر دخل ثابت. وفي هذا السياق العام، أصبحت رواتب المعلمين مصدر دخل منخفض، ومن ثم لم يعد دور المعلمين ومكانتهم موضع تقدير كبير في المجتمع كما كان من قبل.

للحصول على المال للعيش، يتعين على العديد من المعلمين اليوم العمل بجد في العديد من الوظائف بدءًا من المبيعات عبر الإنترنت إلى التدريس الخصوصي والدروس الإضافية ... وقد اختار العديد منهم ترك وظائفهم للعثور على وظائف جديدة. على سبيل المثال، السيد لي فان كوينه - نائب مدير مدرسة كي شوان الثانوية (كي آنه، ها تينه) "هرب" من وظيفته، وترك التدريس للعمل في كوريا، أو الأستاذ المشارك الدكتور دينه كونغ هونغ (عالم رياضيات) اضطر إلى بيع أبحاثه العلمية للعديد من الجامعات للحصول على المال لدعم زوجته وأطفاله.

لقد أثارت قصة المعلمين الذين يكافحون من أجل كسب لقمة العيش الرأي العام. إن السؤال حول متى ستكون رواتب المعلمين كافية للعيش، ومتى سيكون المعلمون أحرارًا في الإبداع والمساهمة بحرية بذكائهم، لا يزال دون إجابة.

والأمر الأكثر حزناً هو أنه لا تزال هناك أحكام سلبية في المجتمع عندما "يسقط المعلمون طباشيريهم"، ولا تزال هناك "أحكام" قاسية تحكم على المعلمين عندما يضطرون إلى بيع معرفتهم للحصول على المال لرعاية أسرهم وأقاربهم.

لا يزال مكرسًا للطلاب

وإلى جانب هذه القصص الحزينة، فمن حسن الحظ أن هناك أمثلة لمعلمين يكرسون أنفسهم لطلابهم كل يوم. إنهم يكرسون أنفسهم بكل إخلاص للأمل في أن تصبح حياة طلابهم وحياة أنفسهم أكثر إشراقًا يومًا ما.

قصة السيد ترونغ فان هيين (من مواليد عام 1989) - وهو من عرقية كو تو، ومعلم وقائد فريق في مدرسة هوا باك الابتدائية، في بلدية هوا باك، في منطقة هوا فانغ، في دا نانغ، هي مثال حي. إن الناس في هذه المنطقة الوسطى الفقيرة في جبال ترونغ سون على دراية بصورة السيد هيين على متن دراجة نارية قديمة، يحمل مكبر صوت ضخم "عربة الحلوى" على ظهره، ويذهب إلى المدارس كل يوم لتعليم الطلاب الأغاني الجيدة، وإرشادهم في الدراسة، وممارسة الانضباط.

مع راتبه الضئيل الذي يتجاوز 6 ملايين دونج، لا تزال حياته صعبة للغاية، لكن حبه للأطفال والطلاب العرقيين لا يتضاءل بل يزداد قوة يوما بعد يوم.

وفي حديثه لمراسلي صحيفة "الصحفي والرأي العام"، شارك المعلم ترونغ فان هيان أن مدرسة هوا باك الابتدائية التي يعمل بها لديها العديد من الحرم الجامعية. ومن بينها العديد من المدارس في القرى التي تشكل الأقليات العرقية الأغلبية فيها. لذلك فإن القيام بالعمل الجماعي، وتنظيم الأنشطة، والأنشطة اللامنهجية للطلاب ليس مريحًا مثل المواد الأخرى.

" أضطر للذهاب إلى كل موقع على حدة. من المدرسة الرئيسية، أضطر للسفر مسافة 5 إلى 10 كيلومترات أخرى للوصول إلى المواقع الأخرى. لأتمكن من استيعاب انضباط الطلاب وتنظيم الأنشطة لهم، أضطر للسفر كثيرًا أسبوعيًا"، قال السيد ترونغ فان هين.

في كل مرة يأتي فيها إلى المدرسة، يجب على السيد هيين أن يستيقظ مبكرًا جدًا. لأن وقت دراسة الطلاب عادة يبدأ في الساعة 6:30 صباحًا. باستخدام مكبر صوت صندوق الحلوى، لا يزال المعلم هين مثل النحلة المجتهدة التي تأتي إلى الأطفال. وعندما تحدث عن الراتب الشهري الذي كان يتقاضاه، بدا صوته وكأنه ينخفض. الراتب الذي يتقاضاه هو 6.8 مليون، وعليه أن يكون مقتصدًا جدًا لتغطيته. " بالمقارنة مع الآخرين، فإن وضعي صعب حقًا لأنني وزوجي نعيش في مكانين" - اعترف المعلم هين.

إن كونك مدرسًا في بيئة اليوم ليس بالأمر السهل. الصورة 1 — السيد ترونغ فان هين (من مواليد عام 1989) - مجموعة عرقية كو تو، مدرس، قائد فريق، مدرسة هوا باك الابتدائية، بلدية هوا باك، منطقة هوا فانغ، دا نانغ.

ويعمل السيد هين وزوجته حاليًا في مقاطعتين مختلفتين، تبعدان عن بعضهما البعض بمسافة تزيد عن مائة كيلومتر. الزوجان الشابان لديهما طفلان. من أجل راحتهم، قام المعلم بتربية الطفل الأكبر سناً وهو في الصف الأول، بينما يعيش الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات مع والدته في كوانج نام . يقول السيد هين: "قد يصل الوقت الذي يقضيه الزوجان معًا في أنشطة عائلية إلى شهرين. يرغبان في البقاء بالقرب من بعضهما البعض للوفاء بمسؤولياتهما كزوجين وآباء وبناء السعادة، ولكن في الواقع لا سبيل لذلك".

وعلى الرغم من الصعوبات والمصاعب، فإن السيد هين دائمًا متفائل. ويعتقد أنه عندما نكون صغارًا، يجب أن نسعى جاهدين حتى يتمتع أطفالنا وطلابنا بمستقبل أفضل. ولأنه ينتمي إلى أقلية عرقية، وكان معتادًا على الزراعة، وتسلق الجبال لجمع الأوراق المخروطية، وقطف الروطان، كان على الزوجين أن يبذلا قصارى جهدهما ليصلا إلى ما هما عليه اليوم.

مخصص للمهنة

مثل السيد هين، فإن السيد تران دينه فونج (من مواليد عام 1991) - مدرس في مدرسة هونغ فان الثانوية والعليا، في منطقة أ لووي، مقاطعة ثوا ثين هوي هو أيضًا مثال للشباب المكرس لقضية التعليم.

بعد حصوله على درجة الماجستير في الرياضيات، تم تعيين السيد فونج للعمل في مدرسة هونغ فان الثانوية والعليا. عندما جاء إلى هذه المدرسة المرتفعة، شعر السيد فونج بالحب للأرض وشعب الجبال هنا. "عندما رأيتُ الطلاب الشرفاء والمحرومين في الجبال، شعرتُ بالتعاطف. وبعد أن شعرتُ بالتعاطف، بذلتُ قصارى جهدي للتدريس"، هذا ما قاله السيد فونغ لمراسلي صحيفة "الصحفي والرأي العام".

إن كونك مدرسًا في بيئة اليوم ليس بالأمر السهل. الصورة 2 — السيد تران دينه فونج (من مواليد عام 1991) - مدرس في مدرسة هونغ فان الثانوية والثانوية، منطقة أ لووي، مقاطعة ثوا ثين هوي.

إن الاستمرار في مهنة التدريس في المنطقة الجبلية بمقاطعة ثوا ثين هوي ليس بالأمر السهل، وينطبق الأمر نفسه على السيد فونج. لا يحب العديد من الطلاب في المرتفعات الذهاب إلى المدرسة. إن تحفيز الأطفال وتشجيعهم على الذهاب إلى المدرسة بانتظام يعد جهدًا كبيرًا من جانب المعلمين.

ولذلك يضع السيد فونج دائمًا في اعتباره أنه يجب أن يحاول التدريس بالطريقة الأكثر جاذبية وإثارة لجذب الطلاب إلى المدرسة. إن حقيقة مجيئك إلى المدرسة تحفزني أيضًا على بذل المزيد من الجهد. أحيانًا أُعبّر عن مشاعري لطلابي، لكنهم لا يستجيبون لي تمامًا، فأشعر بالحزن. ثم أُفكّر مجددًا، لا يزال هناك طلاب يحتاجونني أكثر، لذا عليّ أن أحاول، وهكذا تتكرر العملية. - قالت المعلمة فونغ.

يقع منزله على بعد حوالي 100 كيلومتر من المدرسة. على مدى السنوات الست الماضية، بذل السيد فونج قصارى جهده لتحسين جودة التعليم للأطفال في المنطقة الجبلية. في بداية الأسبوع، يركب السيد فونج دراجته النارية من المنزل إلى المدرسة، وفي عطلة نهاية الأسبوع يعود إلى منزله وعائلته الحبيبة. كما أن الرحلة من المنزل إلى المدرسة شاقة للغاية، وخاصة خلال موسم الأمطار. الطرق خطرة، وتحدث فيها انهيارات أرضية في كثير من الأحيان. في بعض الأحيان، كان علينا أن نعود إلى المنزل في منتصف الطريق، وفي بعض الأحيان كان علينا أن ننتظر أكثر من 5 ساعات حتى يتم تطهير الطريق لأن الأمطار الغزيرة تسببت في حدوث انهيارات أرضية.

وعندما سئل عن كيفية إعالة زوجته وأطفاله وشؤونه الخارجية براتب يزيد عن 6 ملايين، ضحك السيد فونج. وقال المعلم فونج إنه لتعويض الحرمان المادي، فإنه يدعو إلى العيش عاطفياً. لذلك، وفقًا للسيد فونج، إذا عشنا عاطفيًا، فسوف يستجيب لنا الآخرون عاطفيًا. أنا الابن الوحيد في عائلتي، لذا يُريدني الجميع أن أبقى في المنزل. في هوي، يصعب على الابن الابتعاد عن المنزل، وخاصةً الابن الوحيد. لكن والديّ يتفهمان عملي، ويساعدانني في رعاية أحفادي لأتمكن من العمل براحة بال، قال السيد فونغ.

وأضاف المعلم فونج أيضًا أنه في كل مرة تمطر فيها، يشعر بالقلق بشأن مغادرة المنزل للذهاب إلى المدرسة. يخاف إذا حدث مكروه فمن الذي سيهتم بعائلته؟ وفي المنزل، كان جميع أفراد أسرة المعلمة قلقين وخائفين أيضًا. وخاصة في هذا الموسم، في هوي هو موسم الأمطار. وعلى الرغم من مخاوفه، فإن حبه لطلابه في المرتفعات خلق دافعًا كبيرًا للسيد فونج للاعتناء بهم، والسعي كل يوم، وتحسين مهنته.

ومن خلال الحديث مع السيد هين، يستطيع السيد فونج أن يرى أن كونه مدرسًا في السياق الحالي ليس بالأمر السهل. بالإضافة إلى الراتب الضئيل الذي لا يكفي للعيش، يحتاج المعلمون إلى السعي للحصول على الخبرة والعمل الجاد طوال اليوم. باعتباره قدرًا من الحياة، يسعى المعلمون كل يوم، ويحبون مهنتهم ويتغلبون على الصعوبات لإنجاز مهامهم على أكمل وجه.

عند التحدث مع المعلمين، يمكننا أن نرى في أعماقهم أن السيد هين والسيد فونج، وكذلك العديد من المعلمين الآخرين، ما زالوا يأملون في أن تصبح رواتب المعلمين في يوم قريب جدًا كافية للعيش، بحيث يواجه المعلمون مثلهم صعوبات أقل، ويتمتعون بالظروف اللازمة لرعاية مهنتهم وتحسينها بشكل أفضل.

ترينه فوك

[إعلان 2]
مصدر