أوضحت السيدة تران ثي هويين، القائمة بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو، أن نقص المعلمين لا يقتصر على كان ثو فحسب، بل يمتد ليشمل العديد من المحافظات والمدن الأخرى. وعلى وجه الخصوص، بعد دمج المؤسسات التعليمية من محافظتي هاو جيانغ وسوك ترانغ السابقتين مع مدينة كان ثو، ورث قطاع التعليم في المدينة العديد من المشكلات المزمنة.
السيدة تران ثي هويين، القائمة بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو (صورة: مساهم).
يُستحق للمعلمين عشرات المليارات من الدونغ كرواتب غير مدفوعة.
ومن أكثر القضايا إلحاحاً أن 41 مدرسة في مقاطعة سوك ترانغ السابقة متأخرة في سداد رسوم التحضير لامتحانات المعلمين ورسوم التدريس.
أكدت السيدة هويين أن إدارة التعليم والتدريب قد تلقت المعلومات وتعمل مع إدارة المالية ولجنة الشعب لمدينة هو تشي منه لإيجاد حل.
أوضحت السيدة هويين قائلةً: "عندما أُعيدت الأموال إلى مقاطعة سوك ترانغ بحالتها الأصلية، كان لا يزال هناك 16 مليار دونغ فيتنامي متبقية. سيستخدم قطاع التعليم هذا المبلغ لسداد رواتب المعلمين، وفي الوقت نفسه سيوفر نفقات تعليمية أخرى لتغطية التكاليف. وإذا استمر العجز، سيتقدم القطاع بطلب إلى وزارة المالية للحصول على تمويل إضافي".
وبحسب القائم بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو، فإن هذه خطة تم التوصل إليها من قبل اللجنة الدائمة للجنة الشعبية لمدينة كان ثو، بهدف حل هذا الدين بشكل نهائي في أسرع وقت ممكن.
في اجتماع سابق مع وفد الجمعية الوطنية لمدينة كان ثو في 14 أكتوبر، أبلغت السيدة هويين أيضاً بأن 41 مدرسة في مقاطعة سوك ترانغ السابقة مدينة للمعلمين بما يقارب 30 مليار دونغ فيتنامي عن العام الدراسي 2024-2025، وأن مدرسة آن لاك ثون وحدها مدينة بأكثر من ملياري دونغ. وتؤثر هذه المشكلة بشكل خطير على حياة ومعنويات الكادر التدريسي.
قضايا ترقية المعلمين وتوظيفهم
فيما يتعلق بترقية المعلمين، وبعد سنوات عديدة من الإهمال، وافقت وزارة الداخلية على حلٍّ يُلزم إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو بإجراء مراجعات للترقيات وفقًا للوثيقة رقم 64 الصادرة عن وزارة الداخلية. إلا أن هذا يتطلب مراجعة الوظائف في المدارس لضمان ألا تتجاوز نسبة شاغليها 10% من الدرجة الأولى، ولا تتجاوز نسبة شاغليها 50% من الدرجة الثانية، من إجمالي عدد الموظفين في الوحدة.
بعد تجميع مقترحات الوظائف، ستقوم إدارة التعليم والتدريب بإحالتها إلى إدارة الشؤون الداخلية لتقديمها إلى لجنة الشعب بالمدينة للموافقة على حصص الترقية لكل وحدة، وعندها فقط سيشرعون في تلقي الطلبات للمراجعة.
وأكدت السيدة هويين أيضاً أن هذا المحتوى ينطبق على الوحدات التابعة مباشرة للوزارة، في حين أن المدارس الثانوية والمدارس الابتدائية ورياض الأطفال في البلديات والأحياء ستتم إدارتها وتنفيذها من قبل اللجنة الشعبية للبلدية أو الحي.
ومن القضايا المقلقة الأخرى، بحسب ممثلي إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو، نقص الكوادر التربوية المؤهلة في 40 من أصل 103 بلدية ودائرة مسؤولة عن التعليم. وتضطر العديد من هذه المناطق إلى تكليف كوادر متخصصة في المجالات التقنية، أو إدارة الأراضي، أو الموارد، أو الطب البيطري لتولي هذه المهمة.
أكدت السيدة هويين أن هذا قصور كبير، يؤثر على حقوق المعلمين فيما يتعلق بالتعيينات والتوظيف والترقية. ورغم أن الوزارة قد وفرت التدريب والدعم، إلا أن البلديات والأحياء لديها بالفعل عدد كافٍ من الموظفين ولا يمكنها قبول موظفين متخصصين إضافيين.
بعد دمج ثلاث مناطق، يضم قطاع التعليم في مدينة كان ثو حاليًا أكثر من 38 ألف موظف موزعين على 1252 مدرسة، بدءًا من مرحلة ما قبل المدرسة. ومع ذلك، لا تزال آلية تمويل رواتب المعلمين المتعاقدين غير واضحة.
أعربت السيدة هويين عن قلقها قائلة: "أصدرت وزارة المالية تعليمات لنا باستخدام الميزانية التشغيلية للمدرسة لدفع تكاليف العقود. ومع ذلك، لا تملك المدارس تمويلاً كافياً للعمليات التشغيلية، لذا فبينما يمكن التعامل مع نقص معلم أو اثنين، سيكون من المستحيل حل مشكلة نقص 20 معلماً".
تشير المعلومات الواردة من إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو إلى أن قطاع التعليم في المدينة يواجه العديد من التحديات الكبيرة، مما يتطلب تنسيقًا وثيقًا بين الإدارات والوكالات، بالإضافة إلى اهتمام قادة المدينة، لضمان جودة التعليم وحقوق المعلمين.
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/can-tho-thong-tin-ve-viec-41-truong-hoc-no-giao-vien-gan-30-ty-dong-20251016182416081.htm
تعليق (0)