صرحت السيدة تران ثي هوين، القائمة بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو، بأن نقص المعلمين لا يقتصر على كان ثو فحسب، بل يشمل العديد من المقاطعات والمدن الأخرى. وعلى وجه الخصوص، بعد دمج المؤسسات التعليمية من مقاطعتي هاو جيانج وسوك ترانج ومدينة كان ثو القديمة، واجه قطاع التعليم في المدينة العديد من المشاكل العالقة "كما هي".

السيدة تران ثي هوين، القائمة بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو (الصورة: مساهم).
عشرات المليارات من الدونغ في ديون رواتب المعلمين
ومن بين المشاكل الأكثر إلحاحاً أن 41 مدرسة في مقاطعة سوك ترانج السابقة مدينة للمعلمين بأموال مقابل إعداد الامتحانات وساعات التدريس.
وأكدت السيدة هوين أن إدارة التعليم والتدريب تلقت معلومات وتعمل مع إدارة المالية ولجنة الشعب بالمدينة لإيجاد حل.
قالت السيدة هوين: "الميزانية المتبقية لمقاطعة سوك ترانج عند تسليمها إلى الولاية الأصلية لا تزال 16 مليار دونج، وسيستخدم قطاع التعليم هذا الجزء لدفع رواتب المعلمين، وفي الوقت نفسه توفير مصادر الإنفاق التعليمي. وفي حال استمرار وجود نقص، سيتقدم القطاع بطلب إلى وزارة المالية لطلب تعويض".
وقال القائم بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو، إن هذه هي الخطة التي توصلت إليها اللجنة الدائمة للجنة الشعبية للمدينة، بهدف حل هذا الدين بالكامل في أقرب وقت.
في اجتماع سابق مع وفد الجمعية الوطنية لمدينة كان ثو في 14 أكتوبر/تشرين الأول، أفادت السيدة هوين أيضًا بأن 41 مدرسة في مقاطعة سوك ترانج السابقة مدينة للمعلمين بما يقارب 30 مليار دونج فيتنامي في العام الدراسي 2024-2025، منها مدرسة آن لاك ثون وحدها مدينة بأكثر من ملياري دونج فيتنامي. وقد أثرت هذه المشكلة بشكل خطير على حياة ونفسية أعضاء هيئة التدريس.
مشاكل ترقية المعلمين وتوظيفهم
فيما يتعلق بترقية المعلمين، وبعد سنوات من التعطيل، اتفقت وزارة الداخلية على حلٍّ يتيح لإدارة التعليم والتدريب في كان ثو النظر في الترقية وفقًا للوثيقة رقم 64 لوزارة الداخلية. إلا أن هذا يتطلب مراجعة الوظائف الشاغرة في المدارس، مع ضمان ألا تتجاوز نسبة موظفي الدرجة الأولى 10% وموظفي الدرجة الثانية 50% من إجمالي عدد موظفي الوحدة.
بعد تلخيص مشروع الوظيفة الشاغرة، تقوم إدارة التعليم والتدريب بتحويله إلى إدارة الشؤون الداخلية لتقديمه إلى لجنة الشعب بالمدينة للموافقة على أهداف الترقية لكل وحدة، ومن ثم الشروع في استلام مستندات الطلب للمراجعة.
وأكدت السيدة هوين أيضًا أن هذا المحتوى ينطبق على الوحدات التابعة للوزارة، في حين سيتم إدارة المدارس الثانوية والمدارس الابتدائية ورياض الأطفال في البلديات والأحياء وتنفيذها من قبل اللجان الشعبية للبلديات والأحياء.
من القضايا المقلقة الأخرى التي أشار إليها ممثل إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو، افتقار 40/103 بلدية ودائرة إلى الكوادر ذات الخبرة التربوية المسؤولة عن التعليم. وتضطر العديد من المناطق إلى توفير كوادر ذات خبرة فنية، وخبرة في إدارة الأراضي والموارد الطبيعية والطب البيطري للقيام بهذه المهمة.
قالت السيدة هوين إن هذه مشكلة كبيرة، تؤثر على حقوق المعلمين فيما يتعلق بالنقل والتعيين والترقية. ورغم أن الوزارة وفرت التدريب والدعم، إلا أن البلديات والأحياء لديها ما يكفي من الموظفين، مما يمنعها من قبول المزيد من الموظفين المحترفين.
بعد دمج ثلاث مناطق، أصبح قطاع التعليم في مدينة كان ثو يضم حاليًا أكثر من 38 ألف موظف، موزعين على 1252 مدرسة من مرحلة رياض الأطفال فما فوق. إلا أن آلية وتمويل دفع رواتب المعلمين المتعاقدين لا يزالان غير واضحين.
أصدرت وزارة المالية توجيهات باستخدام موارد تشغيل المدرسة لتغطية تكاليف العقد. ومع ذلك، لا تملك المدارس تمويلًا كافيًا للتشغيل، لذا إذا كانت المدرسة تعاني من نقص في معلم أو اثنين، فيمكن حل المشكلة، أما إذا كانت المدرسة تعاني من نقص في عشرين معلمًا، فلا يمكن حل المشكلة، كما أعربت السيدة هوين عن قلقها.
وتشير المعلومات الواردة من إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو إلى أن قطاع التعليم في المدينة يواجه العديد من التحديات الكبرى، مما يتطلب التنسيق الوثيق بين الإدارات والفروع والقطاعات والاهتمام من قبل قادة المدينة لضمان جودة التعليم وحقوق المعلمين.
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/can-tho-thong-tin-ve-viec-41-truong-hoc-no-giao-vien-gan-30-ty-dong-20251016182416081.htm
تعليق (0)