أسباب اقتراح إلغاء مجالس رياض الأطفال والمدارس العامة

قالت السيدة ماي ثي آنه، مديرة الإدارة القانونية (وزارة التعليم والتدريب)، إن مشروع القانون الذي يعدل ويكمل عدداً من مواد قانون التعليم الجديد أعلنت عنه وزارة التعليم والتدريب لتعديله في اتجاه إلغاء المجالس المدرسية في مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام العامة.

ويهدف هذا إلى تبسيط الجهاز وزيادة فعالية التنفيذ وخلق الظروف للابتكار الجوهري في الأنشطة المدرسية على أساس المؤسسات الديمقراطية القائمة مثل لجان الحزب والنقابات العمالية ومجالس ممثلي أولياء الأمور والمعلمين والمجالس التربوية وما إلى ذلك.

أشارت السيدة ماي ثي آنه، مديرة الإدارة القانونية (وزارة التعليم والتدريب)، إلى نقاط جديدة في مشروع القانون الذي يعدل ويكمل عدداً من مواد قانون التعليم.

الصورة: مويت

وفي التقرير الموجز عن تنفيذ قانون التعليم في عام 2019، عكست العديد من المحليات الوضع الحالي للمجالس المدرسية في رياض الأطفال العامة والمدارس العامة التي تعمل بشكل رسمي، وتفتقر إلى السلطة الحقيقية، وتتداخل الأدوار، ولا تخلق قيم حوكمة حقيقية.

لم يتم منح نظام رياض الأطفال والمدارس الابتدائية العامة الحالي استقلالية في التمويل أو الموظفين أو الهيكل التنظيمي، وبالتالي فإن دور مجلس المدرسة غير مصمم ليكون مرتبطًا بالوظائف العملية.

علاوة على ذلك، في معظم المدارس، يكون المدير أيضًا رئيسًا لمجلس المدرسة وأمينًا لخلية الحزب، مما يؤدي إلى تداخل الأدوار وطمس الوظائف الإشرافية والحيوية لمجلس المدرسة.

لذلك، ووفقاً لوزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن الحفاظ على مجلس المدرسة لا يؤدي إلى تحقيق الكفاءة فحسب، بل ويزيد أيضاً من الأعباء الإدارية. لذلك، وبروح تبسيط التنظيم وزيادة المسؤولية الذاتية لمديري المدارس العامة، فإن إزالة تنظيم مجلس المدرسة في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية العامة يعد خطوة ضرورية.

ومع ذلك، فإن العديد من الآراء تقول إن تنظيم المجالس المدرسية ضروري للغاية في المدارس الخاصة بسبب خصائص نشأة وتطور هذا النموذج.

في جلسة مناقشة عقدت مؤخرًا لتقديم التعليقات على مشروع القانون، اقترحت السيدة نجوين ثي مينه ثوي، مديرة مدرسة نجوين سيو الثانوية والعليا ( هانوي )، أن يضيف مشروع القانون لوائح بشأن مجالس المدارس لنظام المؤسسات التعليمية الخاصة لتجنب التداخل بين مناصب رئيس مجلس الإدارة ورئيس مجلس المدرسة ومدير المدرسة.

تقليص وتبسيط أكثر من 50% من الإجراءات الإدارية

وقالت وزارة التربية والتعليم إن مشروع القانون عدل واستكمل وألغى العديد من الأنظمة المتعلقة بالإجراءات الإدارية. تركز وزارة التربية والتعليم والتدريب على تقليص وتبسيط أكثر من 50% من الإجراءات الإدارية بهدف توفير أقصى قدر من الراحة للمتعلمين والمؤسسات التعليمية والمستثمرين.

وقالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنه "من المتوقع أن يكون للوائح المعدلة والمكملة تأثير مباشر على 69 إجراء إداري تحت إدارة وزارة التربية والتعليم والتدريب".

وبحسب الوزارة فإن التعديلات المذكورة أعلاه من شأنها أن تساعد في تقصير وقت المعالجة وخفض التكاليف والأوراق اللازمة للطلاب والمستثمرين؛ تسهيل تنفيذ الخدمات العامة عبر الإنترنت في قطاع التعليم؛ تعزيز الشفافية والمساءلة، والحد من مخاطر الحوادث السلبية التي تنشأ أثناء تنفيذ الإجراءات الإدارية؛ إزالة الاختناقات، وتشجيع الاستثمار في التعليم غير الحكومي، وتوسيع نطاق استقلالية المؤسسات التعليمية.

نشرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مشروع القانون المعدل والمكمل لعدد من مواد قانون التربية والتعليم، على البوابة الإلكترونية للوزارة، لإبداء الرأي من قبل الجهات والمنظمات والأفراد، وذلك حتى التاسع من يوليو المقبل.

المصدر: https://thanhnien.vn/ly-do-de-xuat-bo-hoi-dong-truong-mam-non-pho-thong-18525051515070635.htm