رياض الأطفال غير الحكومية في المدينة: تأكيد الذات - صحيفة لانغ سون ومحطة الإذاعة والتلفزيون

- في السنوات الأخيرة، أكد نظام التعليم ما قبل المدرسي غير الحكومي في مدينة لانغ سون على دوره المهم، حيث ساهم بشكل فعال في التنمية الشاملة لقطاع التعليم. ولا يقتصر دور القطاع الخاص على تقاسم الضغوط مع المدارس الحكومية، بل يعمل أيضاً على خلق المزيد من الخيارات الجيدة للآباء، والتي تتناسب مع الظروف الفعلية لكل أسرة.

طلاب روضة أطفال توي تو، حي تام ثانه، مدينة لانغ سون يشاركون في أنشطة لامنهجية بمناسبة "يوم الأرض" في عام 2025

وبحسب إحصاءات إدارة التعليم والتدريب بالمدينة، في العام الدراسي 2024-2025، سيكون هناك 8 مدارس ومدرسة خاصة واحدة، إلى جانب 16 مدرسة مستقلة، تجذب أكثر من 2000 طفل. ويعكس هذا الرقم بوضوح الدور المتزايد لنظام التعليم ما قبل المدرسي غير الحكومي في توسيع نطاق وتنويع أنواع التعليم في المنطقة.

إن تطور القطاع الخاص لا ينعكس في الكم فقط، بل وفي الكيف أيضاً. على سبيل المثال، تعد روضة أطفال توي تو (منطقة تام ثانه) واحدة من الأمثلة النموذجية للتنمية المستدامة. من مجموعة صغيرة من الأطفال في عام 1996، أصبحت المدرسة الآن تضم 16 فصلاً دراسياً تضم ما يقرب من 400 طفل و43 موظفاً ومعلماً. تم تجهيز 100% من الفصول الدراسية بكاميرات لتمكين أولياء الأمور والإداريين من مراقبة الأنشطة اليومية والإشراف عليها. تم تزيين الفصول الدراسية بطريقة "تتمحور حول الطفل"، مع توفير وسائل تعليمية كاملة، وتحفيز إبداع الأطفال واستكشافهم . وصلت نسبة الأطفال الذين يستوفون متطلبات النمو المناسبة لأعمارهم في نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025 إلى أكثر من 90%، وهو ما يدل بوضوح على فعالية التعليم في المدرسة.

في العام الدراسي 2024-2025، ستضم مدينة لانغ سون 8 مدارس ومدرسة ما قبل المدرسة خاصة واحدة، إلى جانب 16 مدرسة ما قبل المدرسة مستقلة، تجذب أكثر من 2000 طفل.

لا تحظى روضة Tuoi Tho فقط بتقدير كبير من قبل أولياء الأمور، بل إن العديد من المرافق الخاصة الأخرى في المنطقة تحظى أيضًا بتقدير كبير من قبل أولياء الأمور. السيدة دينه ثي تشام، جناح دونج كينه، شاركت: طفلاي يدرسان في روضة أطفال مدرسة هابي سكول (جناح دونج كينه). الآن الطفل الأكبر في المدرسة الابتدائية، والطفل البالغ من العمر 3 سنوات يدرس هنا. تقع المدرسة بالقرب من المنزل، والمرافق واسعة ونظيفة، والمعلمين مخلصون وودودون. أشعر بالأمان لأنني أستطيع مراقبة جميع أنشطة طفلي من خلال نظام الكاميرا الموجود في الفصل الدراسي.

إن جودة التعليم في المؤسسات الخاصة لا تأتي فقط من المرافق، ولكن أيضًا من فريق المعلمين ذوي الخبرة الصلبة، وحبهم لعملهم وتفانيهم. في الوقت الحالي، 100% من المديرين والمعلمين في المدارس الخاصة يستوفون المعايير المهنية. وتقوم المرافق بتنظيم أنشطة مهنية وتدريب داخلي بشكل دوري وإرسال المعلمين لحضور كافة الدورات التدريبية التي تنظمها وزارة التربية والتعليم والتدريب. قالت السيدة تران هونغ ثوي، معلمة في روضة مدرسة هابي سكول: "نشجع على تعلم أساليب تعليمية جديدة والتركيز على تطبيق أساليب مثل مونتيسوري، وستيم، وتنظيم دروس نموذجية، وأنشطة تجريبية للأطفال لتطويرهم بشكل شامل.

إلى جانب ذلك، تستجيب رياض الأطفال الخاصة أيضًا بشكل فعال لحركات المحاكاة والمسابقات المهنية التي يطلقها قطاع التعليم. في مسابقة "بناء بيئة تعليمية تركز على الطفل" للعام الدراسي 2023-2024 التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتدريب، شاركت 100% من المدارس والفصول الدراسية الخاصة، وحصلت 5 وحدات على تقدير ممتاز. في المسابقات على مستوى المنطقة والمدينة لاختيار المعلمين المتميزين، يشارك كل عام ما معدله 8-10 معلمين من معلمي ما قبل المدرسة الخاصة، ويحقق معظمهم نتائج جيدة أو ممتازة.

وعلى وجه الخصوص، خلال العطلة الصيفية عندما تكون المدارس العامة في إجازة، لا تزال العديد من المدارس الخاصة تعمل لتلبية احتياجات الآباء في مجال رعاية الأطفال. في نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025، وصل معدل الاحتفاظ بالمؤسسات التعليمية غير الحكومية إلى أكثر من 95%، مما يدل على الاستقرار والسمعة المتزايدة.

قالت السيدة فو ثي كوين، نائبة رئيس إدارة التعليم والتدريب بالمدينة: "نقوم بانتظام بتنظيم عمليات التفتيش ومراقبة أنشطة المدارس الخاصة لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للوائح، وبالتالي تصحيح أوجه القصور على الفور، والاعتراف بالوحدات التي تعمل بشكل جيد والإشادة بها. لا تلبي المرافق الخاصة اليوم متطلبات رعاية الأطفال والتعليم فحسب، بل تعمل أيضًا على الابتكار وتحسين الجودة بشكل نشط، مما يساهم في التنمية الشاملة للتعليم ما قبل المدرسي في المدينة.

ومن خلال الممارسة في مدينة لانغ سون، يمكن التأكيد على أن التعليم ما قبل المدرسي غير الحكومي يؤكد تدريجياً دوره المهم ومساهمته في التنمية التعليمية الشاملة للمنطقة. وفي الفترة المقبلة، ومن أجل تحسين جودة عمليات القطاع الخاص بشكل أكبر، من الضروري مواصلة تشجيع التنشئة الاجتماعية، وإنشاء آليات مواتية لمرافق الاستثمار لتتطور بشكل مستدام، مع تعزيز إدارة الجودة، وتوفير الدعم المهني، وخلق ظروف متساوية بين أنواع المدارس. وعندما يتم مرافقتها ودعمها بشكل صحيح، فإن المؤسسات الخاصة سوف تظل بمثابة أساس متين، ترافق قطاع التعليم في رحلة رعاية مستقبل الجيل الشاب.

المصدر: https://baolangson.vn/tu-thuc-vung-vang-dong-hanh-phat-trien-giao-duc-mam-non-thanh-pho-5044815.html