"إذا أردنا أن يزدهر العلم الفيتنامي، يتعين علينا أن ننشئ مكانًا للأشخاص الموهوبين للعودة إليه"

"عندما يعود الأشخاص الموهوبون، فإنهم يحتاجون إلى مختبرات وأجهزة وفرق بحثية وبنية أساسية متاحة؛ فيتنام... لم تتمكن من القيام بذلك بعد" - قال البروفيسور الدكتور نجوين مينه ثو.

إن مشاكل العلوم والتكنولوجيا في فيتنام ليست جديدة وتتكرر مثل الدوامة: نقص الموارد البشرية، ونقص المختبرات، ونقص التعاون، ونقص الاستراتيجية طويلة الأجل.

في محادثة مع VTC News، تحدث البروفيسور نجوين مينه تو، وهو عالم يتمتع بخبرة سنوات عديدة في العمل في نظام البحث الدولي، بصراحة عن الاختناقات التي تمنع فيتنام من أن تصبح قوة بحثية.

الأستاذ الدكتور نجوين مينه تو.

أستاذ، لقد ذكرتَ مرارًا أن العلوم والتكنولوجيا الفيتنامية عالقة في "مشاكل قديمة استمرت لعقود". ما الذي تراه تحديدًا؟

إن مشاكل العلم والتكنولوجيا في فيتنام ليست بجديدة، فهي قائمة منذ عقود، وتدور بلا حل. ونتيجةً لذلك، لا يمكن للبحث العلمي أن يتطور بشكل سليم.

حتى الآن، لا نزال نفتقر إلى العديد من الجامعات البحثية الحقيقية. بعض الجامعات، مثل الجامعة الوطنية أو الجامعات الإقليمية، تحاول جاهدةً، بينما الجامعات الخاصة مثل فينيكا، ودوي تان، وفان لانغ، تتميز بالحيوية، لكنها لا تزال حديثة العهد. إنها عازمة للغاية، ولكن لكي تصبح جامعة بحثية، لا يتطلب الأمر الإرادة فحسب، بل أيضًا الأفراد والمعدات والثقافة والوقت.

من القضايا التي تُطرح بكثرة "هجرة الأدمغة". برأي الأستاذ، هل هذه هي المشكلة الأساسية؟

هذه بالفعل إحدى أهم الأسباب. استمر هذا الوضع لعقود. في السابق، كان من الصعب جدًا على الطلاب الفيتناميين الدراسة في الخارج، وكان الحصول على المنح الدراسية نادرًا.

لكن منذ عام ٢٠٠٠، انفتحت كل الأبواب. أصبح الطلاب أفضل في اللغة الإنجليزية، وتتاح لهم فرص أكبر. والمثير للاهتمام الآن أنه "إذا لم ترغب في الدراسة، فسيجذبك الناس إليها"، لأن العالم يفتقر إلى باحثين أكفاء.

انظروا إلى الولايات المتحدة، على سبيل المثال، فعلى مدى 40-50 عامًا، اعتمدت علومها الأساسية بشكل كبير على طلاب الدراسات العليا الصينيين، أي ما يقارب نصفهم. لاحقًا، أصبح هؤلاء أساتذةً بارزين. فيتنام تفتقر إلى هذه الموارد، ولم تُنشئ نظامًا بيئيًا يُمكّنها من الاحتفاظ بالكوادر.

- هل يمكنك مقارنة كيفية حل الدول الأخرى لمشكلة الموهبة؟

انظروا إلى الصين على مدى الأربعين عامًا الماضية. لقد فعلوا أمرين في آنٍ واحد: أرسلوا عددًا كبيرًا من الطلاب المتفوقين للدراسة في الخارج، وفي الوقت نفسه بنوا قاعدةً محليةً لاستقبالهم.

عندما يحتاج الأشخاص الجيدون إلى العودة، فإنهم يمتلكون المختبرات والأجهزة وفرق البحث والبنية التحتية. فعلت اليابان ذلك مباشرةً بعد الحرب العالمية الثانية. وفعلت كوريا الجنوبية وتايوان الشيء نفسه.

أما فيتنام... فلم تتمكن من تحقيق ذلك. لدينا كفاءات موهوبة تُسافر إلى الخارج، ولكن عندما يرغبون في العمل في المجال العلمي، تفتقر البلاد إلى بيئة مناسبة لعودتهم.

لا ينبغي أن تكون المعدات للعرض فقط، بل يجب تشغيلها بشكل مستمر.

الموارد البشرية ليست سوى جزء من المشكلة. يعتقد الكثيرون أن المرافق تُشكّل عائقًا كبيرًا أيضًا. ما رأيك يا أستاذ؟

تتطلب العلوم الأساسية معدات جيدة ومستقرة ومتواصلة. غالبًا ما تستثمر فيتنام مبالغ طائلة ثم... تتركها كما هي. تتدهور المعدات، وتُستهلك بالكامل، وهناك نقص في الكوادر الفنية، ولا تتوفر موارد للصيانة.

وفي البلدان المتقدمة، تكون ميزانية تشغيل المختبر أكبر من ميزانية الشراء.

الأستاذ نجوين مينه تو مع المحاضرين والباحثين في جامعة فينوني.

هناك مشكلة أخرى تتمثل في افتقار ثقافتنا العلمية إلى الانفتاح. فكثيرًا ما يعمل العلماء منفردين، ويترددون في مشاركة البيانات، ويترددون في المشاركة في تأليف الأبحاث.

تتبادل الجامعات والشركات النظرات، ولكن نادرًا ما تتعاونان. يعتمد العلم الحديث على التعاون الدولي، متعدد التخصصات، بين الجامعات والشركات. فبدون شبكات، لا يمكن تحقيق إنجازات.

- بحسب الأستاذ، ما هو أهم شيء يجب على فيتنام فعله لتحسين وضعها؟

تحتاج فيتنام إلى استراتيجية طويلة المدى، تمتد من ٢٠ إلى ٣٠ عامًا على الأقل، وليس مشاريع قصيرة الأجل. يجب اعتبار العلوم والتكنولوجيا منظومة متكاملة، وليس مجرد برامج تمويل محدودة.

إذا كنت تريد أن يكون لديك جامعة بحثية حقيقية، عليك القيام بثلاثة أشياء في نفس الوقت: الاحتفاظ بالأشخاص الجيدين، وبناء مختبرات بمعايير دولية، وخلق ثقافة حقيقية للتعاون.

إذا لم يكن لدينا "دعم محلي"، فلن يتمكن الأشخاص الموهوبون من ممارسة العلوم حتى لو أرادوا العودة.

- هل تتوقع هذا التغيير؟

بالتأكيد. فيتنام لديها الآن العديد من الجامعات الحديثة والطموحة. يرغب العديد من العلماء الفيتناميين في الخارج بالمساهمة، وجيل الشباب موهوب بشكل متزايد. تكمن المشكلة في تهيئة بيئة تُشعرهم بأن العودة إلى الوطن ليست "تضحية"، بل خيار عملي ذي مستقبل واعد.

شكرا لك أستاذ!

وُلِد البروفيسور الدكتور نجوين مينه ثو عام ١٩٥٣، من كوانغ نام. حصل على منحة دراسية وطنية للدراسة في بلجيكا أواخر عام ١٩٧١، وعُيّن أستاذًا في جامعة لوفين الكاثوليكية (بلجيكا) عام ١٩٨٩.

منذ عام ١٩٩٧، عاد بانتظام إلى فيتنام لتدريس مقررات الدراسات العليا المتقدمة في عدة جامعات في هانوي، وهوي، ومدينة هو تشي منه. يشغل حاليًا منصب رئيس مختبر النمذجة الحاسوبية والكيميائية، بمعهد العلوم الحاسوبية والذكاء الاصطناعي، بجامعة فان لانغ.

يُعتبر من أكثر العلماء تأثيرًا في العالم، بمؤشر هيرش مرتفع. في عام ٢٠٢٣، كان من بين أفضل ٢٪ من أبرز علماء العالم، وفقًا لتصويت جامعة ستانفورد.

((صورة: NVCC))

المصدر: https://vtcnews.vn/muon-nguoi-gioi-quay-ve-phai-co-san-nen-tang-va-moi-truong-nghien-cuu-ar988165.html