يجب على معلمينا أولاً وقبل كل شيء أن يقوموا بعملهم بشكل جيد!

[إعلان 1]

في عصر يوم 19 نوفمبر، أقامت وزارة التعليم والتدريب ونقابة التعليم في فيتنام حفلًا لتكريم المعلمين والمديرين المتميزين في عام 2023. وقد تم تكريم 200 معلم متميز يمثلون أكثر من 1.6 مليون معلم على مستوى البلاد من قبل وزير التعليم والتدريب بمناسبة الذكرى الحادية والأربعين ليوم المعلمين الفيتناميين.

وفي كلمته خلال حفل التكريم، أكد الوزير نجوين كيم سون: إن كل معلم يتم تكريمه اليوم هو مثال نموذجي، يتم اختياره من بين أكثر من 1.6 مليون معلم على مستوى البلاد.

يجب على وزيرنا نجوين كيم سون، معلمنا، أولاً وقبل كل شيء، أن يقوم بعمله بشكل جيد. الصورة 1 — وقال الوزير نجوين كيم سون: "من أجل أن يتمتع المعلمون بالكرامة، يجب عليهم أولاً وقبل كل شيء القيام بعملهم بشكل جيد حتى يكون لديهم الروح والوعي الكامل للحفاظ على كرامة المهنة".

هؤلاء هم المعلمون من المناطق النائية في البلاد الذين حققوا نجاحات عديدة في التدريس ولديهم طرق إبداعية في تنفيذ السياسات والمبادئ التوجيهية وقرارات قطاع التعليم خلال الفترة الماضية.

وعلى وجه الخصوص، تمكن العديد من المعلمين من التغلب على الصعوبات والتحديات لإنجاز المهام الموكلة إليهم على أكمل وجه وبكفاءة.

ومن بينهم العديد من المعلمين الذين تغلبوا على الصعوبات، وبقوا في مدارسهم وفصولهم الدراسية، وتطوعوا للعمل في المناطق الجبلية والمناطق النائية، وخاصة المناطق الصعبة، والمناطق الحدودية، والجزر، وكرسوا شبابهم لطلابهم الأعزاء.

لقد كرّس المعلمون كل جهودهم وذكائهم للقضية النبيلة المتمثلة في "تنمية الناس". مهما كانت الظروف فإن المعلمين يحافظون دائما على أخلاقياتهم المهنية، ويبذلون الكثير من الجهد في سبيل تعليم الناس وخلق القيم النبيلة للمجتمع والحياة. وهذا يعني التصميم والدعم للمعلمين لممارسة مهنتهم وأداء رسالتهم على أكمل وجه.

وقال الوزير "إن قطاع التعليم ووزارة التربية والتعليم والتدريب يعترفان دائمًا بالمعلمين ويشيدون بهم ويشكرونهم على ما قدموه وما قدموه وما سيقدمونه في سبيل قضية الابتكار التعليمي في بلدنا".

وحول عملية الابتكار التعليمي الجارية، أكد الوزير أن هيئة التدريس تلعب دورا حاسما في نجاح هذه العملية برمتها وقال: الابتكار هو فرصة وتحدي للمعلمين. وإذا نظرنا إليها بإيجابية، فإن عملية الابتكار هي فرصة لكل معلم لتغيير نفسه، والابتكار، وتجهيز وتجميع المعارف والمهارات الجديدة والأكثر تقدماً، وتنفيذ العمل التدريسي بنجاح، وتجهيز المعرفة والمهارات وتنمية القدرات اللازمة للطلاب.

في هذه العملية، يكمن التحدي والفرصة الأكبر في ابتكار أنفسنا والتغلب على قيود كل معلم. لذا، فإن ابتكار المعلمين هو ابتكار قطاعنا التعليمي، كما قال الوزير، وأضاف أيضًا: تُدرك وزارة التعليم والتدريب أن تطوير الكادر التعليمي عامل مهم، وأساس مستدام، يُحدد نجاحات التعليم والتدريب.

لقد كان ويحاول قادة وزارة التربية والتعليم والتدريب بذل كل ما في وسعهم واتخاذ كل الإجراءات اللازمة لتحسين وضع القوى العاملة في مجال التدريس وتطويرها من حيث الكم والكيف على وجه الخصوص. وبالإضافة إلى الاعتراف بالمساهمات المهمة للمعلمين، أرسل وزير التعليم والتدريب رسالة إلى المعلمين حول روح التغلب على الصعوبات وروح التغلب على الذات.

وبحسب الوزير، إذا تغلبنا على الصعوبات دون التغلب على أنفسنا، فإن تعليمنا لن يقتصر على كونه تعليماً للتغلب على الصعوبات. لكن آفاق التطور الإنساني لا تتوقف عند التغلب على الصعوبات. لا يزال أمامنا الكثير من العمل، رغم أن التغلب على الصعوبات أمر ثمين للغاية.

وفي إشارة إلى "الانتشار" كعامل ابتكار في الواقع، ومن خلال الواقع، ومن خلال حيوية التجربة، شارك الوزير: تبدأ مسيرة الابتكار التعليمي في البلاد بسياسات الحزب، وتبدأ بالمؤسسات والسياسات والتعليمات واللوائح، ولكن النظرية لا يمكن أن تكون خضراء مثل الحياة. المعلمون هم من يطبقون الابتكار على أرض الواقع، ومن خلال خبرتهم وجهودهم فإن المعلمين هم أول من ينجحون على أرض الواقع.

إن مهمة المعلمين، الذين يكرمون باعتبارهم قدوة ومتقدمين ومتميزين، هي المساهمة في نشر ما تعلموه، وما فعلوه، وما تراكم لديهم. وأضاف الوزير "أتمنى أن يستمر المعلمون الـ 200 بنجاحاتهم في الانتشار في أقسامهم، وفي مجموعاتهم المهنية، وفي مدارسهم، وفي قراهم... وبهذه الطريقة ستكون لدينا فرص أكبر لنشر تجاربنا على أرض الواقع".

وأكد الوزير أن الابتكار عملية، وأن هناك دائما فجوة بين السياسة والممارسة، وقال: إن وزارة التعليم والتدريب، باعتبارها وكالة إدارة الدولة التي تصدر السياسات، تستمع إلى المعلمين لمواصلة التكيف، بحيث يكون ابتكارهم مبتكرا نظريا وموجها، لكنه لا يمكن أن يحل محل التغيير في واقع المعلمين أنفسهم.

"نضع نصب أعيننا دائمًا أن التدريس مهنة نبيلة، ويجب الحفاظ على كرامتها. ولكي نحافظ على كرامتنا، علينا أولًا أن نؤدي عملنا على أكمل وجه، وأن نتحلى بالروح والوعي الكامل للحفاظ على كرامة المهنة. وهذا شرط أساسي لتأكيد القيمة المستدامة للمهنة، ونشر قيمها الحميدة في المجتمع". وأكد الوزير نجوين كيم سون على ذلك، مهنئًا المعلمين بمناسبة ذكرى يوم المعلم الفيتنامي (20 نوفمبر).

[إعلان 2]
مصدر