ضرورة حصول المعلمين على شهادة مزاولة المهنة: ضرورة للإدارة أو ترخيص فرعي إضافي؟

في حال إقرار مشروع قانون المعلمين، سيتم منح المعلمين شهادات ممارسة المهنة - صورة: فينه ها

وفي ورشة العمل لتقديم التعليقات على مشروع قانون المعلمين، التي نظمتها مؤخرا وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، استمرت قصة الشهادات المهنية للمعلمين في التسخين.

أكد السيد فام دو نهات تين - المساعد السابق لوزير التعليم والتدريب، وعضو لجنة صياغة قانون المعلمين -: "نحن نتكامل على المستوى الدولي، ولا يمكننا الاستغناء عن ترخيص مزاولة المهنة. يجب أن نحصل على ترخيص بكل تأكيد.

وهذا اتجاه شائع في بلدان العالم ، إذ يجب على المعلمين أن يحصلوا على ترخيص لممارسة المهنة. والسبب هو أن التدريس مهنة خاصة جدًا مرتبطة بالتنمية البشرية. لذلك، يجب على الأشخاص الذين يقومون بهذه المهمة أن يكون لديهم ترخيص لممارسة هذه المهنة".

لدى العديد من القراء آراء مثيرة للجدل حول الشهادات المهنية للمعلمين.

يجب الحصول على شهادة مزاولة المهنة.

يرى بعض القراء أنه من الضروري إصدار شهادات ممارسة للمعلمين.

قال القارئ دوان فيت كوونغ: "من الضروري جدًا حصول المعلم على شهادة مهنية. تتضمن هذه الشهادة تصنيفات متعددة حسب المادة التي سيُدرّسها، ويجب أن تكون مُحددة بفترة زمنية."

وفي رأي مماثل، كتب حساب vodinhngochanh: "إن إنشاء شهادة ممارسة التدريس يتماشى مع التكامل العالمي.

في حالة قيام المعلم بمخالفة الأخلاق أو مخالفة المحظورات سيتم إلغاء ترخيص مزاولة المهنة بشكل دائم. ولكن الآن إذا خالف المعلمون القانون، فلا يمكننا إلغاء شهاداتهم الجامعية في التعليم!

وفقًا للقارئ تران هوانغ نجان: "يمتلك المعلمون المعرفة والخبرة الكافيتين، لكنهم يحتاجون أيضًا إلى مهارات لنقلها إلى الطلاب. لذلك، يحتاجون إلى ترخيص لممارسة المهنة".

وأبدى القارئ تران كووك فونج رأيًا آخر: "ينبغي منح الشهادات المهنية فقط للمعلمين الذين يقومون بالتدريس في المراكز أو خارجها". وقال القارئ نجوين فونج ترانج: "يتعين علينا أن نجعل هذه الشهادة العملية عملية لضمان جودة التدريس".

عدم القيام بذلك بشكل صحيح سيؤدي إلى إنشاء تراخيص فرعية.

ردًا على ذلك، ووفقًا للقارئ ثانه داي: "إن اشتراط حصول المعلمين على شهادة مهنية أمر غير ضروري. حاليًا، يفرض نظام التعليم متطلبات إلزامية وصارمة لضمان جودة التدريس.

على سبيل المثال، يجب على المعلمين إكمال برامج التدريب المهني وحضور دورات التطوير المهني بانتظام. بالإضافة إلى ذلك، تقوم المدارس ووكالات الإدارة التعليمية أيضًا باختبار وتقييم قدرة المعلمين على التدريس بشكل دوري.

وتعتبر هذه التدابير كافية لضمان حصول المعلمين على المؤهلات والمهارات اللازمة للقيام بعملهم بفعالية، دون الحاجة إلى شهادات مهنية إضافية.

قال أحد معلمي المرحلة الإعدادية: "في الواقع، يمتلك المعلمون بالفعل شهادة تدريب مهني. يجب على الخريجين غير العاملين في القطاع التربوي والراغبين في التدريس الحصول أيضًا على شهادة في المهارات التربوية. حاليًا، نحتاج أيضًا إلى إعادة شهادة المهارات التربوية حسب المادة. إذًا، ما الغرض من شهادة الممارسة؟"

هل من الضروري أن يحمل المعلمون شهادة مهنية؟ وإن كان الأمر كذلك، فهل ستتغير جودة التدريس تبعًا لذلك؟ برأيي، يكمن جوهر المسألة في كيفية تطوير جودة التعليم بما يتناسب مع التطورات العالمية. - علق القارئ آن.

علّق أحد القراء، ويُدعى تاي، قائلاً: "المهم هو أن الحصول على شهادة مزاولة مهنة سيحل مشكلةً ما؟ من سيدفع ثمنها، وأي وحدة يُسمح لها بإصدار الشهادة، وهل يجب اعتبار إجراءات الحصول على شهادة مزاولة مهنة بمثابة ترقية للمعلمين؟ يجب على المشرّعين النظر إلى الأمر من منظور غالبية المعلمين، وليس من منظور قلة منهم."

وبحسب مشروع قانون المعلمين فإن شهادة مزاولة المهنة مطلوبة فقط لمن تخرج للتو من جامعة التربية ويعمل في المدارس. سيتم منح المعلمين المقبولين في المدرسة شهادة ممارسة من الوزارة بعد 12 شهرًا من التدريب.

طرحت إحدى حسابات BS احتمالاً: "إذا عملت في هذه المدرسة لمدة ستة أشهر فقط، ثم اضطررت، لسبب ما، إلى الانتقال إلى مدرسة أخرى، فهل ستُصدر المدرسة الأصلية بسهولة شهادة عمل لستة أشهر للمعلم؟ إذا كان إصدارها إلزاميًا بموجب القانون، ولكن بحكم العرف، فهل الأمر بهذه السهولة؟"

وأكد القارئ آن فو: "إن الاهتمام الأكثر عملية هو إصلاح رواتب المعلمين ومخصصاتهم... بدلاً من إنشاء المزيد من التراخيص الفرعية التي تخلق المزيد من الأعباء النفسية على المعلمين".

المصدر: https://tuoitre.vn/nha-giao-phai-co-chung-chi-hanh-nghe-su-can-thiet-cho-viec-quan-ly-hay-them-giay-phep-con-2024062220580278.htm