أبرز ملامح امتحان الثانوية العامة 2025

قال البروفيسور دكتور هوينه فان تشونج، مدير إدارة الجودة ( وزارة التعليم والتدريب )، إن أسئلة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 ستحتوي على العديد من الأسئلة المبنية على مواقف الحياة الواقعية والعلم والمجتمع، مما يساعد المرشحين على رؤية العلاقة بوضوح بين المعرفة التي تعلموها والعالم من حولهم.

قال البروفيسور دكتور هوينه فان تشونج، مدير إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب)، إن أسئلة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 ستحتوي على العديد من الأسئلة المبنية على مواقف الحياة الواقعية في الحياة والعلوم والمجتمع، مما يساعد المرشحين على رؤية العلاقة بوضوح بين المعرفة التي تعلموها والعالم من حولهم.

السيد المدير، امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ هو أول عام يُنظّم وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. هل يمكنك إخبارنا ما الفرق مقارنةً بالأعوام السابقة؟

- امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 هو العام الأول الذي يتم تنظيمه وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، مع فارق أنه يركز على تقييم قدرات المتعلمين بدلاً من تقييم المعرفة والمهارات مثل الامتحانات السابقة.

الامتحان لامركزي، ويُفوَّض إلى المحليات لتتولى زمام المبادرة في تنظيم مراحله. وتتولى وزارة التربية والتعليم والتدريب مسؤولية إصدار اللوائح والتعليمات، وإصدار أسئلة الامتحانات الموحدة على مستوى الدولة، والتنسيق في أعمال التفتيش والامتحانات والإشراف لضمان تنظيم الامتحان بإنصاف وموضوعية وأمان، مع ضمان نتائج موثوقة تُسهم في تخرج الطلاب من المرحلة الثانوية، وتقييم عملية التعليم والتعلم، وتمكين المرشحين من استخدام نتائج الامتحانات للقبول في الجامعات والكليات والمعاهد المهنية.

البروفيسور الدكتور هوينه فان تشونغ، مدير إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب). (الصورة: وزارة التعليم والتدريب)

استعداداً لامتحان الثانوية العامة 2025، أعلنت وزارة التربية والتعليم عن خطة الامتحانات نهاية 2023، وأصدرت صيغة هيكل الامتحان، وأسئلة الامتحان المرجعية لجميع مواد امتحان التخرج في اتجاه مناسب لتقييم قدرات الطلبة...

وبالمقارنة مع الأعوام السابقة، فقد تم الإعلان عن أسئلة الامتحانات المرجعية ولوائح الامتحانات والاستعدادات الأخرى من قبل وزارة التربية والتعليم في وقت مبكر ومستمر بروح إيجابية وشاملة.

يهدف الاختبار إلى تقييم الكفاءة.

تُشكّل أسئلة امتحان هذا العام مصدر قلق كبير للمتقدمين. هل يُمكنكم إخبارنا كيف ستُركّز أسئلة امتحان هذا العام على تقييم قدرات الطلاب المُثبتة؟

لن يقتصر امتحان التخرج من الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ على اختبار المعرفة فحسب، بل سيركز أيضًا على تقييم القدرة على تطبيقها عمليًا. وبناءً على ذلك، ستتضمن أسئلةً عديدةً مبنيةً على مواقف حياتية واقعية في مجالات العلوم والمجتمع، مما يُساعد المرشحين على فهم العلاقة بين المعرفة المكتسبة والعالم من حولهم بوضوح.

تُستخدم نتائج امتحانات الثانوية العامة لأغراض متعددة، منها الاعتراف بشهادة التخرج، وإعادة تقييم عملية التعليم والتعلم، وللجامعات ومؤسسات التعليم المهني للقبول فيها باستقلالية. لذلك، سيُصمَّم الامتحان للتمييز بوضوح بين فئات المرشحين.

قال البروفيسور الدكتور هوينه فان تشونج: "سيتضمن الامتحان العديد من الأسئلة المستمدة من مواقف واقعية في الحياة والعلوم والمجتمع، مما يساعد المرشحين على رؤية العلاقة بين المعرفة المكتسبة والعالم المحيط بوضوح، ولا يقتصر الأمر على اختبار المعرفة فحسب، بل يركز أيضًا بشكل أكبر على تقييم القدرة على تطبيق المعرفة عمليًا".

تحديدًا، يهدف تغيير هيكل الاختبار إلى تحسين ملاءمة تقييم قدرات المتعلمين. كما يُسهم الهيكل الجديد في زيادة تمايز الاختبار، لا سيما صيغتي الصواب والخطأ والإجابة القصيرة.

يُوزّع امتحان عام ٢٠٢٥ نسبة الأسئلة على مستويات التفكير (المعرفة، والفهم، والتطبيق) بنسبة ٤:٣:٣. يُلاحظ أن نسبة المعرفة والفهم التي تبلغ حوالي ٧٠٪ تُسهم في تحقيق هدف التخرج، بينما تُسهم نسبة الفهم والتطبيق التي تبلغ حوالي ٦٠٪ في تحقيق تمييز جيد لأغراض القبول.

من المستجدات الجديرة بالملاحظة إمكانية استخدام مواد غير كتابية في مادة الأدب عند بناء الامتحان. يُساعد هذا على تقييم قدرة الطلاب على قراءة النصوص وفهمها واستيعابها في مواقف حياتية واقعية، متجنبين الحفظ الآلي أو التلقين. قد تشمل المواد مقاطع شعرية أو قصائد أو مواقف تتعلق بالأحداث الجارية والحياة الاجتماعية.

ضمان حقوق المرشحين

يمكن القول إن امتحان هذا العام أعدّته وزارة التربية والتعليم والتدريب بعناية فائقة وعن بُعد. أما بالنسبة للمتقدمين، فلكي يحصلوا على أفضل نتيجة في الامتحان، ما الذي ينبغي عليهم الانتباه إليه والاستعداد له يا سيدي؟

- في عام 2025، ستنظم وزارة التعليم والتدريب تطوير مجموعتين من أسئلة الامتحان (مجموعة واحدة من أسئلة الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2006 ومجموعة واحدة من أسئلة الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018).

سيتمكن المرشحون الذين درسوا في إطار برنامج التعليم العام لعام 2006 وما قبله، والذين لم يتخرجوا بعد، من إجراء الامتحان بأسئلة تم بناؤها وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2006 (على غرار أسئلة الامتحان في عام 2024 والأعوام السابقة).

يجب على المرشحين الانتباه إلى النقاط الجديدة في امتحان هذا العام بالإضافة إلى وجود خطة مراجعة للتحضير للامتحان بشكل أفضل.

يمكن للمرشحين الذين درسوا في إطار برنامج التعليم العام لعام 2006، وتخرجوا من المدرسة الثانوية ولكنهم يرغبون في إجراء الامتحان في عام 2025 للحصول على نتائج القبول بالجامعة والكلية، اختيار إجراء الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2006 أو برنامج التعليم العام لعام 2018.

سيبقى تنظيم امتحانات المرشحين الذين يتقدمون للامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2006 مستقرًا كما هو الحال في عام 2024.

وبالإضافة إلى ذلك، يتعين على المرشحين أيضًا الاهتمام بالنقاط الجديدة المتعلقة بمسؤوليات المرشحين وحقوقهم.

تظل اللوائح المتعلقة بمسؤوليات وحقوق المرشحين الأساسية مستقرة كما كانت من قبل، وخاصة في عامي 2023 و2024. ومع اللوائح الجديدة، يحتاج المرشحون أيضًا إلى الاهتمام ببعض المحتويات.

تحديدًا، عند أداء الامتحان الاختياري، يجب على المرشحين التواجد في موقع الامتحان منذ بداية جلسة الامتحان، ولا يُسمح لهم بمغادرة موقع الامتحان إلا بعد انتهاء وقت الامتحان الاختياري (أي بعد انتهاء كلا الامتحانين الاختياريين). سابقًا، كان بإمكان المرشحين الذين أدوا الامتحان الثاني فقط في الامتحان الاختياري الوصول قبل 15 دقيقة من موعده. ولكن ابتداءً من عام 2025، يجب على المرشحين الوصول منذ بداية جلسة الامتحان.

يمكن للمرشحين الذين يدرسون برنامج التعليم العام لعام 2018 التسجيل فقط في مواد الامتحان من بين المواد التي درسوها في الصف الثاني عشر.

لا يزال بإمكان المرشحين الحاصلين على شهادة لغة أجنبية مستوفية للشروط استخدامها للإعفاء من الامتحان، ولكن لا يمكن تحويلها إلى 10 نقاط في اعتبار التخرج كما كان الحال سابقًا. يجب على من يستحق الإعفاء من امتحان اللغة الأجنبية ويرغب في اجتيازه في امتحان التخرج استخدام نتائج امتحان اللغة الأجنبية لحساب درجة التخرج من المدرسة الثانوية.

لن يُمنح المرشحون نقاطًا مهنية كما كان الحال سابقًا. يهدف هذا المحتوى إلى التوافق مع برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، وتحقيق المساواة في الوقت نفسه، حيث يُمنح جميع الطلاب المتخرجين من نظامي التعليم العادي والمستمر نفس نوع شهادة التخرج.

للاستعداد الأمثل للامتحان، على الطلاب اتباع خطة التدريس والتعلم المدرسية، وإكمال منهج الصف الثاني عشر ومعرفته كاملةً، وفهم أهداف برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ بوضوح، والذي لا يقتصر على تزويد الطلاب بالمعرفة فحسب، بل يُنمّي قدراتهم ومهاراتهم أيضًا. لذلك، على الطلاب التركيز على فهم طبيعة المسألة وتطبيق المعرفة عمليًا بدلًا من الحفظ الآلي.

نشرت وزارة التعليم والتدريب نماذج أسئلة لمساعدة الطلاب على التأقلم مع نظام الامتحانات الجديد. سيساعد التدريب المنتظم الطلاب على تحديد نقاط قوتهم وضعفهم وتحسين أدائهم.

بالإضافة إلى ذلك، تُعدّ هذه المرحلة مهمة، ولكنها قد تُسبب التوتر بسهولة. على الطلاب تنظيم أوقات دراستهم وراحتهم بشكل مناسب، وتجنّب الضغط المفرط، لينعموا براحة البال عند دخول الامتحان.

شكرًا لك!

ها لينه

المصدر: https://tienphong.vn/cuc-truong-cuc-quan-ly-chat-luong-nhung-diem-moi-noi-bat-cua-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-2025-post1704185.tpo