هل يكبح برنامج ChatGPT التفكير المستقل والإبداعي لدى الطلاب؟

كانت مزايا وعيوب استخدام ChatGPT في التعلم الموضوع الرئيسي للنقاش في مؤتمر البحث العلمي الطلابي لعام 2025، الذي نظمته جامعة الاقتصاد - جامعة هوي اليوم، 8 يونيو.

في الثامن من يونيو، نظمت جامعة الاقتصاد - جامعة هوى مؤتمر البحث العلمي الطلابي لعام 2025، بمشاركة مئات الطلاب والمحاضرين من مختلف الكليات والأقسام ووحدات التدريب.

والجدير بالذكر أن هناك موضوع بحث علمي ذو أهمية بالغة: الوضع الحالي لاستخدام ChatGPT بين طلاب الجامعات.

تم البحث في هذا الموضوع وتقديمه من قبل الطالبتين ها بيتش نغوك ونغوين ثي تروك كوين من كلية إدارة الأعمال بجامعة الاقتصاد - جامعة هوي .

شارك عدد كبير من طلاب جامعة الاقتصاد - جامعة هوي في المؤتمر العلمي.

صورة: لي هواي نهان

خلال بحثهم، وجد المؤلفون الشباب أن الذكاء الاصطناعي (AI)، وخاصة ChatGPT، له تأثير كبير على جميع جوانب المجتمع، وخاصة على استخدام الطلاب لـ ChatGPT في دراساتهم.

وبالتحديد، بعد إجراء استطلاع عبر الإنترنت لأكثر من 350 طالبًا من جامعات مختلفة في مدينة هو تشي منه ومناطق أخرى، أظهرت النتائج أن ChatGPT كان له تأثير كبير على تعلم هؤلاء الطلاب.

من منظور إيجابي، يمتلك برنامج ChatGPT إمكانية أن يصبح أداة دعم تعليمية فعّالة. إذ يمكن للطلاب استخدامه للبحث السريع عن المعلومات، وشرح المفاهيم المعقدة بوضوح، واقتراح أفكار للمقالات وتطويرها، وممارسة مهارات اللغة الأجنبية، وغير ذلك الكثير.

وهذا لا يساعد فقط في تخصيص عملية التعلم، وتعزيز الاستباقية وقدرات التعلم الذاتي، بل يساهم أيضًا بشكل كبير في تحسين فعالية اكتساب المعرفة للمتعلمين في بيئة التعليم الرقمي.

ومع ذلك، فإن هذه السهولة بالذات تثير سؤالاً كبيراً: هل استخدام ChatGPT يحسن بالفعل نتائج التعلم، أم أنه ببساطة يكبح التفكير المستقل والإبداعي لدى الطلاب؟

بعد إجراء دراسة استقصائية ومراجعة الأدبيات، أشار الباحثون إلى أن استخدام برنامج ChatGPT يثير مخاوف بشأن الاعتماد المفرط على التكنولوجيا، وزيادة الانتحال، وتراجع مهارات التفكير النقدي والتعلم الذاتي. علاوة على ذلك، لا تزال موثوقية المعلومات وقدرة الأداة على حل المشكلات المعقدة محدودة.

قام قادة جامعة الاقتصاد - جامعة هوي بمنح شهادات تقدير للطلاب والمجموعات الطلابية الذين قدموا مشاريع بحثية علمية متميزة.

صورة: لي هواي نهان

وجد الباحثون أنه لا تزال الدراسات التي تحلل بشكل منهجي وتجريبي العلاقة بين استخدام برنامج ChatGPT ونتائج تعلم الطلاب قليلة في فيتنام. وهذا يُبرز الحاجة المُلحة لإجراء بحوث شاملة حول الجوانب الإيجابية والسلبية لاستخدام هذه الأداة في سياق التعليم العالي الفيتنامي، الذي يُعزز التحول الرقمي والتعلم النشط.

شهد مؤتمر هذا العام عرض أكثر من 20 مشروعًا طلابيًا متميزًا، غطت مجالات متنوعة كالاقتصاد التنموي، والتجارة، والتمويل والمصارف، والمحاسبة والتدقيق، والتسويق، والخدمات اللوجستية. ومن أبرز سمات المؤتمر تركيزه على التطبيق العملي للمشاريع، وابتكار المناهج، وقدرتها على معالجة القضايا الاجتماعية والاقتصادية الراهنة.

المصدر: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-lam-mon-tu-duy-doc-lap-sang-tao-cua-sinh-vien-185250608150800499.htm