ملاحظات للمرشحين إذا كانوا لا يريدون "الرسوب" في امتحان القبول بالجامعة

كما هو مخطط له، اعتبارًا من 13 أغسطس، قامت المدارس بتحميل جميع بيانات القبول - بما في ذلك درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، والسجلات الأكاديمية، ونتائج الامتحانات المنفصلة - إلى النظام للنظر في القبول.

في الفترة من 17 إلى 20 أغسطس، نسقت وزارة التعليم والتدريب مع مجموعتي ترشيح افتراضيتين برئاسة جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا (الشمال) وجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية (الجنوب). تهدف هذه العملية إلى ضمان قبول كل مرشح في رغبة واحدة فقط، مرتبةً من الأعلى إلى الأدنى. بمجرد قبوله في رغبة أعلى، يُحذف اسمه من قائمة القبول للرغبات التالية.

سابقًا، ووفقًا للخطة، كانت عملية الفرز الافتراضي تنتهي الساعة 4:30 مساءً يوم 20 أغسطس. وابتداءً من الساعة 5:00 مساءً من نفس اليوم، كان بإمكان المدارس إعلان نتائج الاختبارات المعيارية. إلا أن وزارة التربية والتعليم قررت، ظهر يوم 20 أغسطس، تأجيل الإعلان إلى الساعة 5:00 مساءً يوم 22 أغسطس.

بناءً على طلب وزارة التعليم والتدريب، يجب على المرشحين (بمن فيهم المقبولون مباشرةً) تأكيد قبولهم إلكترونيًا عبر النظام الموحد، في موعد أقصاه الساعة الخامسة مساءً من يوم 30 أغسطس. في حال تخطّيهم هذه الخطوة، يُعتبرون متنازلين عن قبولهم، وتُلغى نتائجهم.

بالإضافة إلى ذلك، على المرشحين اتباع خطة الجامعة التي قُبلوا فيها لإتمام الإجراءات. غالبًا ما يكون للجامعات خطة قبول خاصة بها بمتطلبات مختلفة، تُنشر على الموقع الإلكتروني أو الصفحة الرسمية للمعجبين أو تُرسل عبر البريد الإلكتروني أو رقم الهاتف أو الإشعار...

المدارس التي لا تلبي حصة التسجيل الإضافية من 1 سبتمبر إلى ديسمبر 2025. إذا تم تأكيد القبول، فلن يُسمح للمرشحين بالمشاركة في التسجيل الإضافي، إلا إذا سمح لهم مدير المدرسة بعدم التسجيل.

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإنه في عام 2025، سيزداد عدد المرشحين المسجلين للقبول؛ ولأول مرة، ستشارك الكليات، ولن يكون هناك قبول مبكر وسيتم تنفيذ الطريقة بأكملها في المرحلة الأولى.

لذلك، ولضمان نتائج قبول دقيقة وعادلة وموضوعية، توصي وزارة التعليم والتدريب مؤسسات التدريب بمراجعة جميع البيانات وطرق القبول بعناية، والتأكد من عدم تفويت أي مرشح أو تحديده بشكل غير صحيح؛ والحد من الأخطاء التي قد تنشأ أثناء عملية القبول.

وفي الوقت نفسه، يجب حساب الخيارات بعناية، واقتراح النسب الافتراضية المناسبة، وتجنب إنشاء أعداد افتراضية كبيرة، مما يؤثر على مصادر التوظيف لمؤسسات التدريب الأخرى، فضلاً عن التوظيف بما يتجاوز الهدف والقدرة التدريبية لمؤسسة التدريب.