أخطاء الآباء التي تبطئ تقدم الأطفال المصابين بالتوحد

عند تشخيص طفل باضطراب طيف التوحد، يجب على الوالدين تحديد حالته النفسية ومواجهة هذه الحقيقة، وإدراك أن طفلهم يتمتع بالعديد من الجوانب المشجعة والإيجابية التي تمكنه من مرافقته في رحلته الطويلة. ومع ذلك، يجد العديد من الآباء صعوبة في تقبّل هذه الحقيقة، ولا يفهمون تمامًا رحلة مساعدة طفلهم على الاندماج في المجتمع.

إن التدخل المتقطع سيؤدي إلى إبطاء نمو الأطفال.

وُلد مريض يبلغ من العمر 68 شهرًا (في با في، هانوي ) سليمًا. في عمر 27 شهرًا، لم يكن الطفل قادرًا على النطق بكلمات مفردة، وكان أحيانًا يتكلم بألفاظ غير مفهومة، ولم يكن يُشير بإصبعه السبابة، ونادرًا ما كان ينظر إلى الآخرين. كان الطفل يلعب غالبًا بمفرده، ونادرًا ما كان يستدير عند مناداته. بالإضافة إلى ذلك، ظهرت على الطفل علامات سلوكية إضافية، مثل الدوران حول نفسه، والخوف من الأصوات العالية، وخاصةً مجففات الشعر.

صرح الطبيب المقيم، نجوين مينه كويت، بأنه في قسم الطب النفسي بمستشفى الأطفال المركزي، شُخِّص الطفل بالتوحد. أرسله والداه لحضور دورات تدخُّلية في مركز محلي، وكان يدرس بالساعة. إلا أن الطفل لم يعد لإجراء فحوصات المتابعة في الموعد المحدد.

عندما بلغ الطفل 49 شهرًا، أعاده والداه لإجراء فحص طبي. في ذلك الوقت، لم يكن الطفل ينطق إلا بعشر كلمات فقط، وكان كلامه غير واضح، وكان يتفوه بألفاظ غير مفهومة، ولم يكن قادرًا على الإشارة إلى أجزاء من جسده، ولا إلى أقاربه...

بعد فترة من التدخل الفعال باستخدام الأدوية والتدخلات التعليمية ، لم تأخذ الأسرة الطفل لإجراء فحوصات المتابعة في الموعد المحدد. هذا أدى إلى تباطؤ نمو الطفل، كما قال الدكتور كويت.

في قسم الطب النفسي بمستشفى الأطفال المركزي، عند التدخل مع الأطفال الصغار، يهدف الأطباء إلى مساعدة الأطفال على اكتساب القدرة على التواصل، وهذا يعني أن الأطفال يجب أن يكونوا منتبهين، وأن يعرفوا كيفية اللعب بشكل تفاعلي، وأن يعرفوا كيفية استخدام اللغة حتى يتم اعتبارهم تواصلًا كاملاً.

مع ذلك، يرغب الكثير من الآباء في أن يتحدث أطفالهم فقط، وعندما يتمكنون من الكلام، تعتقد الأسرة أنهم قد حققوا هدفهم من التدخل. لكن في الواقع، الكلام ليس سوى عامل واحد، والأهم هو مساعدة الأطفال على استخدام اللغة بشكل صحيح في تواصلهم اليومي. بالإضافة إلى ذلك، يحتاج الأطفال أيضًا إلى تعابير الوجه والإيماءات ولغة الجسد، لمساعدتهم على الاندماج.

جلسة تبادل الخبرات مع أولياء أمور الأطفال المصابين بالتوحد في مستشفى الأطفال الوطني.

هناك أيضًا العديد من الآباء الذين يرون تحسنًا في سلوك طفلهم، ظانّين أنه قد شُفي، فيتجنبون إجراء فحص متابعة لتقييم تقدمه. مع ذلك، ووفقًا للخبراء، فإن الأطفال المصابين بالتوحد ديناميكيون (تغيرات في الأعراض والسلوك... في كل مرحلة)، لذا فإن إجراء فحوصات دورية لأطفالهم سيساعدهم على معرفة ما إذا كان طفلهم يتلقى تدخلًا جيدًا أم لا، وما إذا كانت طريقة التدخل تُستخدم بشكل صحيح أم لا، وما إذا كانت طريقة دعم الوالدين لأطفالهم مناسبة أم لا.

في الأطفال ذوي الحالات البسيطة، يُمكن للتدريس بمستوى طبيعي أن يُحقق تقدمًا جيدًا. أما في الأطفال ذوي الحالات الشديدة، فإذا طبقنا نفس الأسلوب فقط، فسيكون الطفل بطيئًا جدًا. على سبيل المثال، يحتاج الأطفال ذوو الحالات الشديدة إلى ما لا يقل عن 25-40 ساعة من التدخل أسبوعيًا من قِبل كلٍ من المعلمين وأولياء الأمور، ويجب أن يحصلوا على ما لا يقل عن عامين من التدخل النشط والمتواصل عالي الكثافة ليُحرز الطفل تقدمًا ملحوظًا.

من الواضح أن كل طفل يحتاج إلى وقت وكثافة مختلفة للتدخل. وهذا يعني توضيح للآباء أن الأطفال الذين يعانون من مشاكل مصاحبة، مثل اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة، واضطرابات النوم، والاضطرابات السلوكية، وغيرها، سيجدون صعوبة في التقدم كما هو متوقع إذا لم يتدخلوا بشكل صحيح وشامل، كما قال الدكتور كويت.

ماذا يجب على الوالدين فعله للتدخل مع الأطفال المصابين بالتوحد في المنزل؟

أكد الطبيب المقيم، الأستاذ نجوين مينه كويت، أنه عند تحديد اضطراب النمو لدى طفلهم، يجب على الوالدين فهم طفلهم والتقرب منه وحبه. يجب على الوالدين تحديد حالته النفسية، فطفلهم هو ما يجعلهم سعداء بقضاء الوقت معه. في الوقت نفسه، يجب عليهم معرفة نقاط ضعفه ونقاط قوته، حتى يتمكنوا من إيجاد طرق لتعزيز نقاط قوته والتغلب على نقاط ضعفه .

على الآباء دعم روتين أطفالهم. فهذا سيوفر للطفل نظامًا وأمانًا، ويساعده على تنمية نقاط قوته. على الآباء إبقاء الطفل على اطلاع دائم بالجدول الزمني والتغييرات، وتقديم الدعم البصري.

أهم ما يجب على الآباء والأمهات اتباعه مع أبنائهم هو تزويدهم بالمعرفة. على الآباء والأمهات أن يبادروا بتزويد أنفسهم بالمعرفة الصحيحة والعلمية والموثوقة. لا تصغوا للشائعات أو الإعلانات غير الدقيقة.

وأكد الدكتور كويت أن "المعلومات المقدمة من الخبراء في المستشفيات المتخصصة، وقسم التربية الخاصة، وقسم علم النفس السريري، وغيرهم، ممن يتمتعون بسمعة ومؤهلات مثبتة، ستساعد الآباء على اكتساب المعرفة والممارسة الصحيحة لمساعدة أطفالهم على التقدم يوما بعد يوم".

من المهم أيضًا أن يصطحب الأهل أطفالهم لإجراء فحوصات دورية ومواعيد متابعة. يتيح ذلك تقييم نموهم، والمشاكل المرتبطة به، وتقديم النصائح، وتعديل الأدوية المناسبة .

بالإضافة إلى ذلك، ينبغي على الوالدين تخصيص ١٠-١٥ دقيقة يوميًا لأنفسهم. يمكنهم ممارسة تمارين التمدد، والتنفس البطني، والاستماع إلى الموسيقى، والتحدث مع أحبائهم، وغيرها، لمساعدتهم على استعادة طاقتهم ومواصلة رحلة رائعة.

بالنسبة للعائلات البعيدة عن مراكز التدخل، يمتلك الأطباء طرقًا لتوجيه الأطفال للتدخل في المنزل والتوجه إلى المرافق الطبية للتدخل على دفعات. أما في الأماكن التي تضم العديد من مرافق التدخل، فينبغي على الآباء الاطلاع جيدًا على المركز للعثور على مكان موثوق.

وأضافت الدكتورة كويت: "يجب على الآباء الانضمام إلى المجتمعات الرئيسية للمشاركة والدعم والتعلم من الخبراء والآباء لمساعدة الأطفال والآباء في رحلتهم مع أطفالهم".

وفقًا لهذا الخبير، فإن أول الأطفال الذين شُخِّصوا بالتوحد في فيتنام كانوا فوق سن العشرين. لذلك، يُعدّ التوجيه المهني لهم أمرًا بالغ الأهمية. ويأمل أن تظهر في المستقبل شركات تُعنى بالضمان الاجتماعي، وتُوفّر فرص عمل للأطفال المصابين بالتوحد؛ إذ سيُساعد تضافر جهود المجتمع بأكمله الأطفال على الاندماج في المجتمع وأن يصبحوا أفرادًا نافعين.

المصدر: https://nhandan.vn/nhung-sai-lam-cua-cha-me-khien-con-tu-ky-cham-tien-bo-post868650.html