طالبة من أقلية عرقية تفوز بجائزة في مسابقة دولية للرياضيات

تعيش هذه الطالبة في مكان لا تزال ظروف التعلم فيه صعبة، وهي تشعر بخجل شديد تجاه قدرتها على اللغة الإنجليزية، وفي إحدى المرات طلبت من معلمها الانسحاب من فريق المنافسة الدولية. لكنها في النهاية حققت معجزة عندما فازت بالميدالية الفضية في أولمبياد تيمو الدولي للرياضيات.

معجزة طالب دان لاي

هذه هي قصة الطالبة نجوين لا في نا، طالبة الصف الحادي عشر في مدرسة نغي آن الثانوية الداخلية العرقية. أنا أكثر حظًا من صديقاتي لأنني ما زلت قادرة على الذهاب إلى المدرسة. بعض صديقاتي اضطررن للانقطاع عن الدراسة بسبب ظروف عائلية صعبة ورحلة شاقة إلى المدرسة لمساعدة آبائهن، قالت الفتاة من أقلية دان لاي العرقية.

وربما لأنها شعرت بوضوح بتلك الصعوبات، حلمت الطالبة الصغيرة بأن تصبح معلمة في المستقبل لتقريب الحروف إلى طلاب الأقليات العرقية. لتحقيق هذا الحلم، ركزت فينا على الدراسة وحققت إنجازات معينة.

صورة الطالبة دان لاي تفوز بجائزة في مسابقة دولية

مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض

حققت فينا معجزة عندما فازت بجائزة في مسابقة دولية للرياضيات . إن تحقيق هذه النتيجة عملية تتطلب جهدًا كبيرًا من الطالب الصغير.

بدأت تحب الرياضيات وتهتم بها منذ الصف الرابع. وعندما كانت في الصف الخامس، شاركت في نا في مسابقة الطلاب المتفوقين على مستوى المنطقة. خلال سنوات دراستها في المدرسة الإعدادية، لاحظ معلم الرياضيات قدرة فينا في هذه المادة ووضعها في فريق الطلاب المتميزين في المنطقة. في الصف التاسع، شاركتُ في مسابقة الرياضيات على مستوى المنطقة، ورغم أنني لم أفز إلا بجائزة ترضية، إلا أنني كنتُ في غاية السعادة. ولأنني درستُ في مدرسة تابعة للبلدية تعاني من نقصٍ كبير في الطلاب، فقد فاق تنافسي مع طلاب من مدارس رئيسية في المنطقة، والحصول على هذه النتيجة، توقعاتي، كما قالت في نا.

في نا (في الوسط) مع الأصدقاء في أولمبياد تيمو الدولي للرياضيات

مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض

بفضل جهودها وعملها الجاد، وبعد اجتياز التصفيات النهائية الوطنية، شاركت في نا وأعضاء فريقها في أولمبياد TIMO الدولي للرياضيات الذي أقيم في تايلاند وحصلوا على الميدالية الفضية. عندما كنت أدرس، لم تكن أهدافي كبيرة. عندما انتهيت من الامتحان، شعرتُ بقلة الثقة وقلق بشأنه. لذا عندما نُودي باسمي، غمرتني السعادة. لم أتخيل يومًا أنني سأحقق هذه النتيجة. حتى الآن، ما زلتُ غير مصدقةً أنها حقيقة،" قالت في نا بنبرةٍ عاطفية.

التغلب على العقبات والشك الذاتي

أولمبياد TIMO الدولي للرياضيات هي مسابقة في الرياضيات باللغة الإنجليزية. لذلك، بالإضافة إلى المعرفة الرياضية، من الضروري أن تتسلح بمفردات اللغة الإنجليزية. وهذا أمر صعب للغاية بالنسبة لطالب من مدرسة قرية مثل فينا.

خلال سنوات دراستي الابتدائية والثانوية، درستُ في مدرسة صغيرة في البلدية فقط، لذا لم يكن لديّ إلمام كافٍ باللغة الإنجليزية. لذلك، كانت اللغة الإنجليزية مادةً صعبةً جدًا بالنسبة لي. عندما خضت امتحان القبول في المدرسة الثانوية، كانت نتيجتي في اللغة الإنجليزية 5 درجات فقط،" قالت في نا.

لذلك، من أجل اجتياز هذا الاختبار، لم يكن على الطالبة من دان لاي تعلم معرفة الرياضيات فحسب، بل كان عليها أيضًا تحسين مفرداتها باللغة الإنجليزية. قالت في نا: "احتوى النهائي الدولي في تايلاند على 30 سؤالاً باللغة الإنجليزية، وكان عليّ حلّها خلال 120 دقيقة. غطّت معرفتي بالرياضيات سنوات الدراسة الثانوية الثلاث، لذا كان عليّ أنا وأصدقائي بذل قصارى جهدنا".

فينا والمعلمة ثوي لينه

مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض

وبسبب افتقارها إلى الثقة في قدراتها، طلبت فينا ذات مرة الانسحاب وعدم المشاركة في المسابقات الدولية. أشعر أن لديّ نقاط ضعف كثيرة، لذا ستكون المنافسة الدولية صعبة للغاية. لكن بفضل تشجيع والديّ ومعلميّ، أبذل قصارى جهدي وأواصل الدراسة،" قالت في نا.

قالت السيدة نغوين ثي ثوي لينه، مُعلمة الرياضيات في مدرسة نغي آن الثانوية الداخلية للأقليات العرقية: "في نا طالبة مجتهدة وتبذل جهدًا كبيرًا. كانت بداية التحاقها بالمدرسة جيدة جدًا، وليست ممتازة أو مُتميزة. في نا طالبة في الصف الأول (A1)، وتتخصص في العلوم الطبيعية. ولأنني أدركتُ أنها تُحب دراسة الرياضيات أيضًا، شجعتُها على المشاركة في مسابقة الرياضيات باللغة الإنجليزية. خلال الأشهر الثمانية من التحضير، درست في نا الرياضيات لاكتساب معرفة كافية وتحسين مفرداتها الإنجليزية. إنها لغة أجنبية صعبة على طلاب الأقليات العرقية. ولكن بالجهد والمثابرة، حققت في نا نتائج جيدة، تستحق جهودها."

يتم تنظيم أولمبياد TIMO الدولي للرياضيات سنويًا من قبل مركز تعليم أولمبياد هونج كونج بالتعاون مع منظمة السياحة في تايلاند. هذه ساحة لعب فكرية مفيدة للطلاب الذين يحبون الرياضيات ويهتمون بها من مرحلة رياض الأطفال إلى المدرسة الثانوية. ومن خلال المسابقة، نهدف إلى تحفيز وتنمية حب الشباب للرياضيات، وتعزيز قدرة الطلاب على التفكير الإبداعي، وتوسيع التبادل الثقافي الدولي.

ثانهين.فن