"يجب أن أذهب إلى دروس إضافية لأن البرنامج ثقيل للغاية!"

كان الطلاب قد أنهوا للتو درسًا إضافيًا في فترة ما بعد الظهر من يوم 23 نوفمبر في شارع كاش مانج ثانج تام، بمنطقة تان بينه، مدينة هوشي منه.

حظي مقال "آلاف الأسباب للدراسة الإضافية" المنشور في صحيفة ثانه نين بتاريخ 24 نوفمبر/تشرين الثاني باهتمام كبير من القراء. قدّم العديد منهم قصصهم حول جداول الدراسة اليومية لأطفالهم، وأسباب اضطرارهم للسماح لهم بالدراسة الإضافية، واقترحوا حلولاً لتغيير هذا الوضع.

تنتهي المدرسة في الساعة 4:20 مساءً ثم تستمر الفصول الإضافية في الساعة 5 مساءً

قالت قارئة تستخدم حسابًا باسم في فام إن طفلها بدأ للتو الصف الأول الابتدائي في مقاطعة بينه ثانه (مدينة هو تشي منه)، ولكنه يذهب إلى المدرسة صباحًا ومساءً، ويعود إلى المنزل في الساعة 4:20 مساءً لتناول وجبة خفيفة، وفي الساعة 5 مساءً يحضر حصصًا إضافية، وفي الأيام التي لا يحضر فيها حصصًا إضافية، يدرس اللغة الإنجليزية. لا يُمنح إجازة من الحصص الإضافية إلا يوم الأحد من كل أسبوع. في ظل هذه الظروف الاقتصادية الصعبة، يضطر الآباء للعمل بجد لإنجاز كل شيء، ولا يحصلون على إجازة إلا يوم الأحد، لذا يضطرون للقلق يوم السبت بشأن إيجاد مكان لترك أطفالهم.

نحن، جيل 8X، ننظر إلى الماضي ونرى أن التعليم أصبح أكثر عبئًا. كل والد يتمنى لطفله النجاح. من المحزن أن نرى أن طفولتنا التي كنا نلعب فيها بالطائرات الورقية، ونطارد الفراشات، لم تعد موجودة في أطفالنا. هل صحيح أن التعليم يتناسب عكسيًا مع براءة الأطفال؟ إنه لأمر محزن للغاية. لماذا يُرقّع قميص التعليم ويُغيّر باستمرار...؟ علق في فام.

قال أحد أولياء الأمور، تو نجوين فوك: "بصراحة، لو أن المدرسة والمعلمين درّسوا المنهج كاملاً كما في الماضي، لما سمحت لطفلي بحضور الحصص الإضافية. الآن، يسمح بعض المعلمين له بالمراجعة في الحصص الإضافية، لذا إن لم أسمح له بحضور الحصص الإضافية، فسيكون ذلك صعبًا على طفلي".

كان الطلاب قد أنهوا للتو دراستهم، وتم اصطحابهم من قبل أولياء أمورهم إلى فصل دراسي إضافي في الساعة الخامسة مساء أمس، 23 نوفمبر/تشرين الثاني، في زقاق بشارع تران دينه شو، المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه.

قال والد السيد زيرو: "يدرس ابني في مدرسة ابتدائية بالمنطقة السابعة. لا يُمكن منعه من حضور حصص إضافية، إلا للعائلات التي تعاني من ضائقة مالية. والسبب هو أن المعلمين يُحذّرون أولياء الأمور منذ بداية العام الدراسي: "ابن أخيك أو أختك طالب ضعيف... الحصة الإضافية مُقابل المدرسة مباشرةً".

شكا أحد أولياء الأمور قائلاً: "كل عائلة تأخذ دروسًا إضافية، والجميع يأخذ دروسًا إضافية. قبل نصف قرن، كنا ندرس بما فيه الكفاية، وكان محتوى الاختبارات مدرجًا في المنهج، ولم يكن هناك أي ضغط، وكانت النتائج تُخرج أناسًا مليئين بالإمكانات والذكاء. لماذا يُصبح التعليم والتعلم الآن بمثابة "كارثة"؟". كما عبّر هذا الشخص عن ضرورة أن يعمل قطاع التعليم بهدف وحيد هو "تربية الناس لمائة عام"، وليس لتحقيق إنجازات وهمية، وليس من أجل الوصول إلى آسيا بسرعة، فحتى غصن الخيزران يجب أن يمر بعملية نمو وتطور ثابتة.

البرنامج ثقيل ولا يستطيع الآباء تعليم أبنائهم

تتحدث القارئة تران ثي لين عن سبب انتشار ممارسة الدروس الإضافية والدروس الخصوصية حاليًا: "لقد تغيرت الكتب المدرسية وتطورت المناهج الدراسية، لذا لا يعرف معظم الآباء كيفية تعليم أطفالهم. ويرجع جزء من السبب إلى أن بعض المعلمين يضغطون عمدًا على الطلاب لحضور دروس إضافية. لذا، أصبحت الدروس الإضافية حدثًا يوميًا في المنطقة".

في تحليلها للسبب الجذري وراء تحول الدروس الإضافية إلى قصة متكررة لدى العديد من العائلات التي لديها أطفال في سن الدراسة، أرسلت إحدى الأمهات، تدعى ثاو، رأيها إلى صحيفة ثانه نين : "برنامج التعليم العام مُرهق للغاية، كنتُ أعتقد أنه سيخضع لإصلاحات، لكن اتضح أنه أصبح أكثر إرهاقًا، مع زيادة الوقت والبرامج. من غير المعقول المطالبة بتخفيضه، ولكنه لم يُخفَّض، بل رُفِعَ، فلماذا لا تُؤخذ دروس إضافية؟ الامتحانات صارمة، وامتحانات الصف العاشر مُرهِقة... لذا، إذا أمكن إلغاء جميع الامتحانات، فلن تكون هناك دروس إضافية. حظر الدروس الإضافية والدروس الخصوصية في المدارس الابتدائية أمر معقول، ولكن في المدارس الإعدادية والثانوية، نظرًا لأن الطلاب مُلزمون بخوض العديد من الامتحانات، فلديهم حرية أخذ دروس إضافية."

يغادر الطلاب مركزًا للدروس الخصوصية في فترة ما بعد الظهر من يوم 23 نوفمبر في مدينة هوشي منه.

يعتقد القارئ لام نجوين أن السبب وراء معاناة الطلاب وأولياء الأمور من الدروس الإضافية هو أن المنهج الدراسي في الكتب المدرسية ثقيل للغاية وأكاديمي وغير مناسب لمستوى استيعاب الطلاب للمعرفة، كما أنه غير عملي.

أشار قارئ يُدعى SG إلى أن أحد أسباب الطفرة الحالية في الدروس الخصوصية والدروس الإضافية هو انخفاض رواتب المعلمين. فعندما تكون الرواتب منخفضة، يُدرّس المعلمون وفقًا للأنظمة، ولكن إذا درّسوها فقط وفقًا للأنظمة، فلن يتمكن الطلاب من اجتياز الامتحانات الصارمة، ما يضطرهم إلى حضور دروس إضافية. وأضاف: "إذا زادت الرواتب كما هو الحال في المدارس الخاصة، يُمكننا على الأقل الحد من الدروس الإضافية. ولكن إذا طرأ أي تغيير على السياسات أو البرامج الدراسية مع انخفاض الرواتب، فلن يكون المعلمون متحمسين له. إن مطالبة الجميع ببيع عملهم وشبابهم مقابل بضعة ملايين شهريًا لن تُجدي نفعًا...".

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/phai-di-hoc-them-vi-chuong-trinh-qua-nang-185231124150951911.htm