ارتباك مع اسم برنامج التدريب الجامعي

البرامج الجماعية، والبرامج القياسية، والبرامج عالية الجودة (CLC)، وبرامج التدريب الأجنبية (CTDT)، والبرامج المشتركة الدولية، وبرامج CLC الدولية، وبرامج البكالوريوس الموهوبين... هي أسماء البرامج التي تقوم الجامعات بتجنيد وتدريب الخريجين فيها.

طالب برنامج عالي الجودة في إحدى جامعات مدينة هوشي منه

من الكتلة إلى الجودة العالية

يوجد حاليًا العديد من برامج التدريب المختلفة في الجامعات. على سبيل المثال، تُقدم جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة برنامجًا عامًا، وبرنامجًا رفيع المستوى، وبرنامجًا دوليًا مشتركًا، وبرنامجًا دوليًا رفيع المستوى. أما جامعة مدينة هو تشي منه للخدمات المصرفية، فتُقدم برنامجًا جامعيًا عاديًا رفيع المستوى، وبرنامجًا جامعيًا دوليًا عاديًا مزدوج الدرجة، وبرنامجًا جامعيًا عاديًا قياسيًا.

تقدم جامعة المالية والتسويق برنامجًا قياسيًا، وبرنامجًا خاصًا، وبرنامجًا كاملًا لدورات اللغة الإنجليزية المجتمعية، وبرنامجًا لدورات اللغة المجتمعية. ومع ذلك، بحلول عام ٢٠٢٣، ستتوقف الكلية عن تسمية هذا البرنامج ببرنامج دورات اللغة المجتمعية، بل ستُغيره إلى برنامج متكامل.

جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم التقني لديها برنامج CLC باللغة الفيتنامية، وبرنامج CLC باللغة الإنجليزية؛ جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد والقانون لديها أيضًا برنامج CLC، وبرنامج CLC باللغة الإنجليزية، وبرنامج CLC معزز باللغة الفرنسية، وبرنامج CLC باللغة الإنجليزية مدمج مع شهادات دولية (محاسبة)؛ جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا لديها برنامج متقدم باللغة الإنجليزية، وبرنامج CLC باللغة الإنجليزية؛ جامعة مدينة هو تشي منه للعلوم الطبيعية لديها برنامج CLC، وبرنامج متقدم، وبرنامج مشترك بين فيتنام وفرنسا؛ جامعة مدينة هو تشي منه لتكنولوجيا المعلومات لديها أيضًا برنامج متقدم، وبرنامج CLC موجه نحو اليابان؛ جامعة مدينة هو تشي منه للعلوم الاجتماعية والإنسانية، بالإضافة إلى البرنامج العام، لديها أيضًا CLC...

لا ينبغي أن يسمى "التدريب الجماعي"

قال الأستاذ المشارك، الدكتور دانج نغوك لي، نائب رئيس جمعية اللغويات الفيتنامية، ورئيس جمعية اللغويات في مدينة هو تشي منه: "كلمة "الجماهيري" تعني "الشعبي" و"الواسع الانتشار". ولتمييزه عن برامج التدريب الأخرى، ينبغي على وزارة التعليم والتدريب استبدال كلمة "البرنامج الجماهيري" بكلمة "البرنامج القياسي". فالمعياري مصطلح شائع بين جميع الطلاب الذين يدرسون حاليًا.

وبالمثل، ووفقًا للأستاذ المشارك، الدكتور دانج نغوك لي، ينبغي توحيد بعض البرامج ذات المحتوى المتشابه تحت اسم مشترك لتجنب أي التباس لدى المرشحين وأولياء الأمور. على سبيل المثال، يجب تسمية البرامج الخاصة ببعض المدارس التي تتشابه أهدافها وأساليب تدريبها مع برنامج CLC باسم CLC فقط، وذلك وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب.

تقدم جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد برنامج بكالوريوس متميزًا في إدارة الأعمال، والأعمال التجارية الدولية، والتسويق، والتمويل والمصارف، والمحاسبة، بالإضافة إلى برنامج محاسبة بشهادات دولية. وتقدم جامعة فان لانغ برنامجًا تدريبيًا خاصًا يهدف إلى تعزيز مهارات اللغات الأجنبية، والخبرة، والتركيز على تدريب التفكير والقدرة على التكيف.

بالإضافة إلى البرامج المتقدمة وبرامج CLC، تمتلك جامعة التجارة الخارجية أيضًا برنامجًا دوليًا لإدارة سلسلة التوريد والخدمات اللوجستية الموجه نحو المهنة، وبرنامجًا دوليًا للأعمال يتبع النموذج الياباني المتقدم، وبرنامجًا للمحاسبة والتدقيق الموجه نحو المهنة ACCA، وبرنامج CLC في القانون التجاري الدولي يتبع نموذج الممارسة المهنية، إلخ.

تعتبر الرسوم الدراسية المختلفة إحدى السمات المميزة بين برامج التدريب.

ظروف دراسية مختلفة، ورسوم دراسية، ومعايير مخرجات مختلفة

قال الدكتور نجوين ترونج نان، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هوشي منه الصناعية، إن المدرسة تقوم بتجنيد وتدريب العديد من البرامج لمساعدة المرشحين على الحصول على المزيد من الخيارات المناسبة لظروف وأحوال مختلفة.

فيما يتعلق بالمدخلات، قال الدكتور نهان إن معيار تقييم برنامج CLC يعتمد على الحصة وعدد المرشحين المتقدمين. في جامعة مدينة هو تشي منه الصناعية، عادةً ما تكون حصة هذا البرنامج 20%.

لائحة تسمية برامج وزارة التربية والتعليم والتدريب

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإن البرنامج الشامل يهدف إلى التدريب على مستوى الجامعة والذي يتم تنفيذه بشكل قانوني في مؤسسات التدريب، مع سقوف دراسية وفقًا للأنظمة الحكومية الحالية (للمؤسسات التدريبية العامة).

برنامج التدريب الأجنبي هو برنامج يتم تطبيقه في إحدى الجامعات في المنطقة أو في العالم والذي تم الاعتراف به على أنه يلبي معايير الجودة من قبل منظمة تقييم الجودة ذات السمعة الطيبة أو تم السماح له من قبل السلطة المختصة في ذلك البلد بتنفيذه ومنح الدرجات العلمية، ويستخدم كمرجع لبناء وتطوير برنامج التدريب عالي الجودة لمؤسسة التدريب.

بالإضافة إلى ذلك، يذكر المرسوم 86 أيضًا برامج التعليم المتكاملة، وهي برامج فيتنامية متكاملة مع برامج التعليم الأجنبية لضمان أهداف برامج التعليم الفيتنامية؛ وبرامج التدريب المشتركة هي تعاون بين الجامعات الفيتنامية والجامعات الأجنبية لتنفيذ برامج تدريبية لمنح الدرجات العلمية أو الشهادات.

في جامعة المالية والتسويق بمدينة هو تشي منه، يُطلق على البرنامج الشامل اسم "البرنامج القياسي". وفي هذا السياق، أوضح الأستاذ نجوين ثي كيم فونغ، نائب مدير مركز القبول والعلاقات التجارية، قائلاً: "في البرنامج المتكامل، تُشكل المعرفة المكتسبة باللغة الإنجليزية ما بين 20% و40%، وهو مُدمج مع برامج تدريبية متقدمة أخرى. فإذا كانت رسوم البرنامج القياسي 25 مليون دونج فيتنامي سنويًا، فإن رسوم برنامج CLC تبلغ 40 مليون دونج فيتنامي سنويًا...".

وبالمثل، يدرس طلاب برنامج CLC في جامعة مدينة هوشي منه المصرفية أيضًا اللغة الإنجليزية المحسنة والمواد المتخصصة باللغة الإنجليزية، ويتعلمون العديد من موضوعات المهارات الناعمة، وتضم الفصول 40 طالبًا فقط، والمحاضرون هم من حاملي الماجستير والدكتوراه من الخارج... ومع ذلك، يتعين على الطلاب دفع رسوم دراسية تبلغ 35 - 36 مليون دونج سنويًا، بينما يبلغ البرنامج العادي القياسي 14 - 15 مليون دونج سنويًا.

في جامعة التجارة الخارجية، برنامج المعلومات المتقدمة مستورد من جامعة شريكة أجنبية، ويُدرّس باللغة الإنجليزية، بينما صُمم برنامج CLC ليُقارب البرنامج المتقدم، ولغة التدريس هي الإنجليزية. تُقدّر الرسوم الدراسية للعام الدراسي 2023-2024 للبرنامج العام بـ 25 مليون دونج فيتنامي، وبرنامج CLC بـ 45 مليون دونج فيتنامي، والبرنامج المتقدم بـ 70 مليون دونج فيتنامي.

يتم تدريس برنامج بكالوريوس المواهب في جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد أيضًا باللغة الإنجليزية بنسبة 100٪ ووفقًا لمعلومات المدرسة، فهو معترف به من قبل FIBAA (شهادة الاعتماد السويسرية للجودة التعليمية) وCPA Australia، مما يؤكد أن الجودة تلبي المعايير الدولية.

رأي

الحق في التسمية ولكن لا ينبغي أن يكون غامضا أو وهميا أو مضللاً

التعليم الجامعي اليوم سوقٌ مفتوح، وإن لم يكن محظورًا، فللمدارس كامل الحق في تسمية برامجها التدريبية. وبالنظر إلى الأمر بإيجابية، فهو يُنمّي المنتجات لتلبية احتياجات المتعلمين - العملاء. من المهم أن تكون المعلومات شفافة وواضحة، لا مبهمة تُسبب الوهم أو الالتباس. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تتناسب جودة التدريب مع اسم البرنامج والرسوم الدراسية التي دفعها المتعلمون.

الدكتورة فو ثي فونغ آنه (المديرة السابقة لمركز تقييم جودة الاختبار والتدريب، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)

من السهل العمل في الشركات الأجنبية

وجدتُ برنامج CLC أفضل من حيث المرافق، والمنهج الدراسي كاملًا باللغة الإنجليزية، بينما تُدرّس الفصول الدراسية العامة باللغة الفيتنامية فقط. لهذا السبب، قُبل معظمنا في شركات أجنبية قبل التخرج، ونتمتع بدخل مرتفع نسبيًا.

نجوين دوي كين (طالب سابق في برنامج CLC في الميكاترونيات، جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني)

وهكذا، يتضح أن الفرق الأكبر بين البرنامج القياسي والبرامج المتقدمة والمتكاملة والخاصة في الجامعات هو أن الطلاب يدفعون رسومًا دراسية أعلى، ويدرسون باللغة الإنجليزية (30% أو 50% أو 100% من البرنامج حسب الجامعة)، ويتمتعون بمستوى عالٍ من اللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى مهارات شخصية. بهذه الرسوم الدراسية، يمكن للطلاب الدراسة في فصول دراسية تضم من 40 إلى 50 طالبًا، مجهزة بغرف حديثة ومكيفة، والمحاضرون مؤهلون ويتم اختيارهم بدقة أكبر.

وفي توضيحٍ أعمق لأسباب استقطاب الجامعات وتدريبها للعديد من البرامج، قال الدكتور نجوين آنه فو، رئيس قسم استشارات القبول وتطوير العلامة التجارية في جامعة هو تشي منه المصرفية: "في السابق، كانت البرامج الجماعية العادية مقتصرة على الطلاب، ولم تكن المدارس قادرة على توفير بيئة تعليمية أفضل. أما الآن، فخيارات المرشحين المتاحة لهم تتزايد باستمرار، بما يتناسب مع ظروفهم. ومع وجود العديد من برامج التدريب، يمكن للجامعات تلبية مختلف الاحتياجات مع ضمان حصول غالبية المرشحين على فرصة الالتحاق بالتعليم الجامعي".

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/roi-voi-ten-goi-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-185230515233420882.htm