
بدأ رئيس الوزراء فام مينه تشينه والوفود المرافقة له العمل في مشروع مدرسة بات موت الابتدائية والثانوية الداخلية في بلدية بات موت، بمقاطعة ثانه هوا ، بعد ظهر يوم 14 أكتوبر/تشرين الأول 2025. (الصورة: دونغ جيانج/وكالة الأنباء الفيتنامية)
صباح اليوم 9 نوفمبر، تم الاستثمار في 72 مدرسة من قائمة 100 مدرسة داخلية ابتدائية وثانوية لعام 2025، على أن تكتمل قبل 30 أغسطس 2026. في السابق، بدأ بناء 28 مدرسة وكانت قيد الإنشاء.
حفل وضع حجر الأساس غير المسبوق
تم بث حفل وضع حجر الأساس، الذي ترأسته وزارة التعليم والتدريب ، مباشرة على قناة VTV1 التابعة للتلفزيون الفيتنامي من الساعة 9:00 إلى 10:30 صباحًا، حيث ربط 14 نقطة في جميع أنحاء البلاد.
كما هو مخطط له، سيحضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه ويدير حفل وضع حجر الأساس للجسر المركزي في مقاطعة ثانه هوا. سيحضر نائب رئيس الوزراء الدائم نجوين هوا بينه جسر ها تينه (سيحضره أيضًا وزير المالية نجوين فان ثانغ)؛ سيحضر نائب رئيس الوزراء بوي ثانه سون جسر آن جيانج؛ سيحضر نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ جسر ديان بيان؛ سيحضر نائب رئيس الوزراء هو دوك فوك جسر لام دونج؛ سيحضر نائب رئيس الوزراء نجوين تشي دونج جسر توين كوانج؛ سيحضر نائب رئيس الوزراء تران هونغ ها جسر لانغ سون؛ سيحضر نائب رئيس الوزراء ماي فان تشينه جسر داك لاك؛ سيحضر نائب رئيس الوزراء فام ثي ثانه ترا جسر لاو كاي.
وحضر وزير الأمن العام لونغ تام كوانغ جسر نغي آن؛ وحضر وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون جسر لاي تشاو؛ وحضر وزير الزراعة والبيئة تران دوك ثانغ جسر كوانغ تري؛ وحضر وزير الأقليات العرقية والدينية داو نغوك دونغ جسر سون لا؛ وحضر وزير البناء تران هونغ مينه جسر كاو بانج.
وفي سياق التطورات الجوية المعقدة الناجمة عن تأثير العاصفة رقم 13، قد لا تتمكن مناطق مثل دا نانغ وكوانج نجاي وجيا لاي من تنظيم حفل وضع حجر الأساس المباشر، ولكنها ستظل متصلة عبر الإنترنت وستكون جاهزة لبدء البناء في الموقع بمجرد أن تسمح الظروف بذلك، مما يضمن السلامة المطلقة للأشخاص والمركبات.
وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، فإن حفل وضع حجر الأساس المتزامن لـ 72 مشروعًا في اليوم نفسه، بمشاركة قادة الحكومة والوزارات والفروع والمحليات، يُظهر روح التنسيق الوثيق والعزيمة العالية للنظام السياسي بأكمله لرعاية الطلاب في المناطق الحدودية، وتهيئة الظروف بشكل كامل لاستكمال بناء 100 مدرسة قريبًا قبل العام الدراسي 2026-2027. في السابق، كان قد بدأ بناء 28 مدرسة، وكان العمل جاريًا على قدم وساق.
بمشاركة 72 مدرسة وبمشاركة قيادات الحكومة والوزارات والفروع و14 محلية، يعد هذا حفل وضع حجر الأساس لمدرسة غير مسبوق في قطاع التعليم.
العزم السياسي على تنمية الموارد البشرية في المناطق الصعبة
يُعدّ برنامج بناء 100 مدرسة داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية مشروعًا هامًا، إذ يُجسّد سياسة المكتب السياسي والحكومة في تطوير التعليم في المناطق المحرومة، والمساهمة في تعزيز الأمن الاجتماعي، وتنمية الاقتصاد والمجتمع، والحفاظ على الأمن الوطني والدفاع في المناطق الحدودية. وتبلغ التكلفة الإجمالية للاستثمار في هذه المدارس حوالي 20,000 مليار دونج.

في موقع بناء مدرسة سي با فين الابتدائية والثانوية (مقاطعة ديان بيان) - أول مدرسة يبدأ بناؤها من بين 100 مدرسة أخرى - يعمل أكثر من 400 عامل بنظام المناوبات ليلًا ونهارًا للالتزام بالجدول الزمني. (صورة: شوان تو/وكالة الأنباء الفيتنامية)
في 18 يوليو، أصدر المكتب السياسي الإعلان رقم 81-TB/TW، بالموافقة على سياسة الاستثمار لبناء 248 مدرسة داخلية متعددة المستويات في 248 بلدية حدودية برية. وفي المستقبل القريب، سيُنجز المشروع التجريبي 100 مدرسة جديدة أو مُجددة بحلول عام 2025، كنماذج تُحتذى بها وتُحقق الهدف كاملاً خلال العامين أو الثلاثة أعوام القادمة.
وجاء في الإعلان: "إن الاستثمار في بناء المدارس في بلديات الحدود البرية يعد مهمة رئيسية ومهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية وتنفيذ السياسات العرقية لتحسين معرفة الناس وجودة الموارد البشرية، وإنشاء مصدر للكوادر من السكان العرقيين والمحليين، وتحسين الحياة المادية والروحية للناس في المناطق الحدودية، والمساهمة في تعزيز الدفاع والأمن الوطنيين".
ويشترط المكتب السياسي أن تضمن المدارس المستثمرة المعايير الفنية، والحجم، ومساحة المدارس والفصول الدراسية؛ وأن تتوفر فيها المرافق الكافية لخدمة التعلم والثقافة والروح والتدريب البدني وظروف المعيشة والسلامة المطلقة.
في 26 أغسطس/آب، أصدر المكتب السياسي القرار 71-NQ/TW، الذي حدد هدف استكمال بناء شبكة من المدارس الداخلية وشبه الداخلية للمناطق الحدودية والمناطق المحرومة قبل عام 2030.
في 26 سبتمبر 2025، أصدرت الحكومة القرار رقم 298/NQ-CP بشأن خطة العمل لتنفيذ الإشعار 81-TB/TW. ينص القرار بوضوح على أن تصميم المدرسة يجب أن يكون "مفتوحًا" ومرنًا، وملائمًا للثقافة العرقية والتضاريس والظروف الطبيعية والمناخ لكل منطقة وموقع؛ مع إعطاء الأولوية للأشجار والحفاظ على المناظر الطبيعية، وضمان الاتساق والكفاءة الوظيفية الكاملة والحداثة والاستدامة والسلامة المطلقة. يمكن أن يكون النموذج مرنًا كمدرسة داخلية للمرحلتين الابتدائية والثانوية، أو مزيجًا من المدرستين الثانويتين إذا كان مناسبًا للتخطيط وخصائص التضاريس واحتياجات كل منطقة.
يجب أن تضمن المدارس المُستثمرة المعايير الفنية، وحجمها، ومساحتها، وقاعاتها الدراسية. تتراوح المساحة الإجمالية للأرض المُخصصة لبناء كل مدرسة بين 5 و10 هكتارات، وبمقياس حوالي 30 فصلًا دراسيًا لكل مدرسة، أي ما يعادل حوالي 1000 طالب/مدرسة، مع ضمان ربطها الكامل بالبنية التحتية الفنية من كهرباء ومياه نظيفة وصرف صحي وشبكة مرور واتصالات. أما المناطق ذات التضاريس الصعبة، فيمكن أن يكون حجمها أقل من 5 هكتارات وبمقياس أقل من 30 فصلًا دراسيًا.
ويضمن موقع بناء المدرسة أقصى قدر من الاستغلال للظروف الطبيعية، مع الاهتمام بالقدرة على الاستجابة للكوارث الطبيعية وتغير المناخ، وضمان البنية التحتية التقنية ذات الصلة.
وفقًا لرئيس الوزراء فام مينه تشينه، يُعدّ ضمان بدء بناء 100 مدرسة بحلول عام 2025 واستكمالها قبل 30 أغسطس 2026 مهمةً جديدةً وضخمةً للغاية، لكنها بالغة الأهمية. لذلك، طلب رئيس الوزراء من الوزارات والفروع والمحليات ذات الحدود التركيز على توجيهاتٍ حاسمة، واتخاذ إجراءاتٍ حاسمةٍ وعاجلة، والعزم على تنفيذها بروحٍ من التلخيص واستخلاص الدروس وإجراء التعديلات المناسبة أثناء تنفيذها، بما يضمن الفعالية والاستدامة.
وأكد رئيس الوزراء "يجب أن نفعل ذلك بأي ثمن، وبأعلى قدر من المسؤولية، لصالح الأمة والشعب ومستقبل أطفال المجموعات العرقية في المناطق الحدودية للوطن".
وفقا لوكالة الأنباء الفيتنامية
المصدر: https://baothanhhoa.vn/sang-nay-dong-loat-khoi-cong-72-truong-pho-thong-noi-tru-tai-cac-xa-bien-gioi-268127.htm






تعليق (0)