كتاب عن 80 عامًا من تطوير التعليم والتدريب قادم قريبًا

في 25 يوليو، عقد معهد فيتنام للعلوم التربوية ورشة عمل لتقديم تعليقات على كتاب "80 عامًا من التعليم الفيتنامي". حضر الفعالية أكثر من 200 مندوب، من بينهم مديرو تعليم وباحثون تاريخيون وخبراء تربويون ومعلمون مرموقون.

نظرة عامة على ورشة عمل تقديم الملاحظات حول كتاب "ثمانون عامًا من التعليم الفيتنامي". (تصوير: فان تشي)

تهدف الورشة إلى طلب المساهمات والنقد العلمي من المديرين التربويين والباحثين التاريخيين والخبراء التربويين والمعلمين المرموقين لإكمال مخطوطة كتاب "80 عامًا من التعليم الفيتنامي".

في كلمته خلال الورشة، قال البروفيسور الدكتور لي آنه فينه، رئيس هيئة التحرير ومدير معهد فيتنام للعلوم التربوية، إن مخطوطة الكتاب تتكون من ثلاثة أجزاء رئيسية. يُعيد الجزء الأول تصوير عملية تشكيل وبناء وتطوير التعليم في فيتنام من عام ١٩٤٥ إلى الوقت الحاضر، مرورًا بكل مرحلة من مراحل الثورة والحرب والابتكار والتكامل.

تتضمن كل مرحلة أربعة محاور رئيسية: السياق التاريخي؛ السياسة التعليمية والرؤى التوجيهية؛ الوضع التعليمي؛ الإنجازات والتحديات. ووفقًا للأستاذ الدكتور لي آنه فينه، فإن هذه التحولات ليست منفصلة عن تقلبات البلاد، بل هي جزء لا يتجزأ من مجرى التاريخ الوطني.

يتناول الجزء الثاني مجالات وركائز نظام التعليم، بما في ذلك التعليم ما قبل المدرسي، والتعليم الشامل والإلزامي، وبرامج التعليم العام، والهيئة التدريسية، والتعليم العرقي، والتعليم الشامل، وتعليم الموهوبين، والتعليم المستمر، والتعليم المهني، والتعليم العالي، والعلوم التربوية. ويعكس كل مجال تغيرات عميقة، ودروسًا عملية قيّمة، وتوجهات مستقبلية جديرة بالتأمل.

ويركز الجزء الثالث على استعراض تاريخ نشأة وتطور قطاع التعليم والتدريب في المحافظات والمدن، والإنجازات البارزة وتوجهات التطوير المستقبلية.

تحدث الأستاذ الدكتور لي آنه فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية، في ورشة العمل. (تصوير: فان تشي)

وبحسب البروفيسور الدكتور لي آنه فينه، فإن الكتاب هو عمل خاص، تم صياغته بمناسبة الذكرى الثمانين لثورة أغسطس واليوم الوطني 2 سبتمبر، بهدف مراجعة دور التعليم بشكل منهجي في قضية التحرر الوطني والبناء وتنمية البلاد.

"لا يُعدّ الكتاب مُلخصًا تاريخيًا فحسب، بل هو أيضًا أساسٌ للتأكيد على أن التعليم قوةٌ دافعةٌ ذاتية، ومفتاحٌ للتنمية البشرية والوطنية. ومن خلال مراحل تطور التعليم، يُمكننا أن نرى بوضوحٍ أكبر دورَ التعليم في بناء الاستقلال الوطني، وتحسين معارف الناس، وتدريب الموارد البشرية، وتضييق الفجوات الإقليمية، وتحقيق العدالة والاستدامة في التنمية الوطنية"، أكد الأستاذ الدكتور لي آنه فينه.

وقالت هيئة التحرير إن التعليقات المقدمة في الورشة سيتم قبولها بالكامل من قبل معهد فيتنام للعلوم التربوية لتحرير واستكمال مخطوطة كتاب "80 عامًا من التعليم الفيتنامي".

ومن المنتظر أن يتم إطلاق الكتاب بمناسبة الذكرى الثمانين لتأسيس وزارة التربية والتعليم والتدريب ، ليساهم في تأكيد المساهمات الكبيرة لقطاع التعليم في القضية الثورية والبناء والتنمية في البلاد على مدى العقود الثمانية الماضية.

المصدر: https://baoquocte.vn/sap-ra-mat-sach-tai-hien-hanh-trinh-80-nam-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-322241.html