لم تكتفِ العديد من المناطق بتحقيق الأهداف والخطط، بل تجاوزتها، مما أحدث تأثيرًا إيجابيًا قويًا في المجتمع، وأصبح قوة دافعة للتنمية المستدامة للموارد البشرية في المنطقة. ووفقًا لوزارة التعليم والتدريب، تضم المقاطعة حاليًا أكثر من 419,000 طالب، منهم أكثر من 35,000 من أسر فقيرة أو شبه فقيرة (يمثلون أكثر من 8%)، لذا فإن الحاجة إلى دعمهم لمواصلة الدراسة كبيرة جدًا. يُعد إنشاء صندوق لتشجيع الدراسة على مستوى المقاطعة والبلدية مطلبًا ملحًا، إذ يوفر موارد لرعاية الطلاب الفقراء، ويعزز قوة المجتمع في سبيل تعليم سكان المنطقة.
حظي المشروع 347/DA-UBND، فور صدوره، باهتمام بالغ، ونفذته لجان الحزب والجهات المعنية في المقاطعة على الفور وبشكل متزامن. ووضعت جميع المناطق والبلدات والمدن خططًا محددة، حددت بوضوح أهداف التعبئة، مثل: حشدت كل منطقة ما لا يقل عن ملياري دونج فيتنامي، وحشدت كل بلدية 500 مليون دونج فيتنامي. ومن خلال العمل الدعائي المكثف، والمشاركة الفاعلة للنظام السياسي بأكمله، والوعي بأهمية تعزيز التعلم والمواهب، وبناء مجتمع متعلم في المجتمع، ازدادت بشكل ملحوظ. وفي هذا السياق، قال نجوين فان كوب، أمين لجنة الحزب في بلدة تان تشاو: "في الآونة الأخيرة، ارتبطت حركة إنشاء صندوق بمعايير المحاكاة لبناء مناطق ريفية جديدة، ومناطق حضرية متحضرة، ودمجت في خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية المحلية".
قام نائب السكرتير السابق للجنة الحزب في مقاطعة آن جيانج، لي فان نونج، والسيد نجوين هو خانه، رئيس صندوق دعم المواهب في آن جيانج، بتقديم منح دراسية للطلاب.
بحلول مارس 2025، حقق إجمالي الرصيد المتبقي لصندوق تعزيز التعليم الإقليمي نتائج إيجابية، حيث تصدرت مقاطعة ثواي سون القائمة (بمبلغ 22.4 مليار دونج فيتنامي). على مستوى المقاطعات، تجاوزت 5 بلديات حاجز الملياري دونج، بما في ذلك ثواي سون، وتشاو ثانه، وتشو موي، ومدينة لونغ شوين، ومدينة تشاو دوك. على مستوى البلديات، وصلت أو تجاوزت 50 من أصل 155 بلدية ودائرة ومدينة 500 مليون دونج فيتنامي. وصرح السيد لي فان نونغ، نائب الأمين العام السابق للجنة الحزب في مقاطعة آن جيانج، قائلاً: "يُمثل المشروع 347/DA-UBND سياسة إنسانية، تُعزز حركة تعزيز التعليم على مستوى القاعدة الشعبية. إن إنشاء صندوق مستقر لتعزيز التعليم على مستوى المقاطعات والبلديات سيضمن عدم اضطرار أي طالب للانقطاع عن الدراسة بسبب الفقر، كما سيُعزز ويشجع تقاليد الاجتهاد لدى شعب آن جيانج".
وبناءً على ذلك، تُستخدم الأموال المُجمّعة من قِبَل المحليات للأغراض الصحيحة، بشفافية ومرونة، مثل: دعم الطلاب المحتاجين للتغلب على صعوباتهم، وتوفير المنح الدراسية والدراجات وأدوات التعلم؛ وتكريم الطلاب المتفوقين في امتحانات القبول بالجامعات والكليات، ومكافأة المعلمين بمساهماتهم السخية. وصرح السيد نجوين خام، رئيس جمعية تعزيز التعليم في منطقة ثواي سون: "نعتمد على المكانة المرموقة، ونعتمد على الدعاية كضمان. ويتم جمع الأموال وتوزيعها دائمًا بشفافية ووضوح. وبفضل ذلك، تحظى حركة التعبئة لبناء الصندوق بإجماع كبير من الشركات والطلاب السابقين والمقيمين بعيدًا عن ديارهم". وُلدتُ في عائلة فقيرة، ويعمل والداي بأجر طوال العام. بفضل منحة جمعية تعزيز التعليم بالمنطقة، أستطيع مواصلة الدراسة، دون القلق بشأن نقص الكتب. أعدكم بأن أبذل قصارى جهدي للدراسة الجيدة حتى لا أُخيب آمال المعلمين والأعمام الذين ساعدوني... - تران كووك دات (طالبة في الصف الحادي عشر في بلدية فونغ ذا، مقاطعة ثواي سون).
بالإضافة إلى النتائج الإيجابية، لا يزال تنفيذ المشروع يواجه بعض القيود، مثل: لم يتم تحديد بعض المحليات بشكل دقيق في التوجيه؛ العمل الدعائي ليس عميقًا وواسع النطاق؛ لم تحقق العديد من البلديات أهداف التعبئة. لم تنشئ بعض الأماكن صناديقها الخاصة أو تفتقر إلى فريق من مسؤولي الجمعية ذوي القدرة على التعبئة. لا يزال التمايز في نتائج التعبئة بين المحليات كبيرًا جدًا. في الفترة 2021-2022، بسبب تأثير جائحة كوفيد-19، واجهت العديد من الشركات صعوبات، مما أدى إلى محدودية تعبئة الموارد. لذلك، حددت اللجنة الشعبية الإقليمية مجموعات رئيسية من الحلول لتنفيذ المشروع في الفترة القادمة: الاستمرار في الحفاظ على صندوق مستقر ومستدام، مرتبط ببناء مناطق ريفية جديدة ومجتمع متعلم. الاستمرار في تنظيم التدريب والتوجيه لتحسين قدرة إدارة الأموال لمسؤولي الجمعية على جميع المستويات. زيادة الدعاية والشفافية في الإيرادات والنفقات، وتطبيق التكنولوجيا الرقمية للإدارة الفعالة. تكرار النماذج المبتكرة والأساليب الفعالة، وتعزيز دور التواصل وربط المسؤولية بالقادة. تخصيص الأموال بمرونة لضمان استخدام المحليات لها بشكل استباقي للأغراض الصحيحة والأهداف الصحيحة...
المصدر: https://baoangiang.com.vn/tao-dot-pha-trong-cong-tac-khuyen-hoc-khuyen-tai-tu-co-so-a422737.html
تعليق (0)