يقدم موقع فيتنام نت كلمة وزير الإعلام والاتصالات نجوين مانه هونغ في جلسة العمل مع أكاديمية تكنولوجيا البريد والاتصالات، 19 مارس 2024.
a58i3394.jpg
في جلسة عمل مع أكاديمية تكنولوجيا البريد والاتصالات في 19 مارس/آذار، نصح الوزير نجوين مانه هونغ قائلاً: إذا أردنا نجاحًا طويل الأمد، فعلينا بناء الأساس، والعمل على تحسينه، ثم بناء الطوابق الأولى. الصورة: لي آنه دونغ.

للأكاديمية إرثٌ يمتد لسبعين عامًا، نشأ في مدرسة البريد . وهي تابعة لوزارة الإعلام والاتصالات منذ عشر سنوات. لذا، فهي تجمع بين التقاليد والمتطلبات الجديدة.

أُقدّر النتائج التي حققها قادة الأكاديمية وفريق كوادرها وأساتذتها وباحثيها وطلابها وتلاميذها خلال الفترة الماضية. وقد أثمر التحول الرقمي للجامعة نتائج أولية، كما لوحظ توسّع التعاون الدولي. القيادة الجديدة تتميز بروح تنافسية وطموح وعزيمة عالية. أهنئكم وأشكركم على هذه المساهمات.

الجامعات عادةً ما تكون مؤسسات طويلة الأمد، تمتد لمئات السنين، بل مئات السنين. يجب على الأكاديمية أن تُفكّر في هذا الوجود الطويل. يجب أن يكون لديها رؤية مستقبلية بعيدة المدى، وأن يكون لها منارة تُرشدها. هذه الرؤية ستقود الأكاديمية بشكل أفضل، وستساعدها على ضمان استمرارية وثبات تطورها، لأجيال عديدة. حينها فقط يُمكن بناء جامعة تدوم مئة عام وأكثر.

فكّر في أهداف كبيرة وبعيدة، لكن بخطوات صغيرة. خطوات صغيرة مع نجم مرشد ستوصلك إلى هدفك. الوزير نجوين مانه هونغ

على المدى البعيد، فكّروا أيضًا في اللبنات التي يُسهم بها هذا الجيل في بناء الأكاديمية. فكّروا بعيدًا وكبيرًا، ولكن بخطوات صغيرة. الخطوات الصغيرة مع نجمٍ هادٍ ستصل إلى الهدف. أما الخطوات الصغيرة دون نجمٍ هادٍ فستُصبح حلقةً مفرغة.

إذا أردنا أن ندوم طويلًا، فعلينا أن نبني الأسس، وأن نُحسنها، ثم نبني الطوابق الأولى. يجب على قادة الأكاديمية أن يُفكّروا في الأسس التي تمتلكها الأكاديمية بالفعل، والأسس التي لا تزال بحاجة إلى بناء. ما يبنيه هذا الجيل، وما تبنيه الأجيال القادمة. الأساس الجيد يضمن التنمية المستدامة. القائد المتميز يُركّز دائمًا على بناء الأساس. لأن الأساس يدوم طويلًا، ويبقى بعد القائد. قد يؤدي عدم بناء الأساس إلى تطور سريع على المدى القصير، لكن هذا التطور سيزول أيضًا مع القائد. لذلك، اعتبروا الأكاديمية منزلًا بنته أجيال عديدة، كل جيل، سيُساهم كل فرد بطوبه الخاص لبناء هذا المنزل.

لكي تستمر أي منظمة على المدى الطويل، يجب صياغة رسالتها ورؤيتها وقيمها الأساسية والحفاظ عليها طوال الوقت. يجب على الأكاديمية إضفاء طابع رسمي على هذه القيم ، واعتبارها الأساس الذي يجب الحفاظ عليه طوال عملية التطوير. إنها الثوابت. والحفاظ عليها يُفضي إلى التغيير. التغيير يتطلب مرونةً في التكيف مع هذا العصر المتغير. فبدون التغيير، لا يمكن للمنظمة التكيف والتطور والبقاء. أما التغيير دون الحفاظ على الثوابت، فسيؤدي إلى فقدان الاتجاه والغرق في الفوضى.

لتحقيق تنمية مستدامة وطويلة الأمد، علينا بناء ثقافة. تُشكّل الثقافة الرابط الذي يربط جميع أعضاء الأكاديمية، مما يُهيئ بيئة صحية. الثقافة قانون غير مكتوب، راسخة الجذور، وواعية بذاتها. تُعنى الثقافة بأمور خارجة عن اللوائح، وهي أمور يومية، كثيرة، وقد تُؤدي بسهولة إلى صراعات. الثقافة هي آخر ما يتبقى عندما لا يبقى شيء. الثقافة هي أيضًا الفرق بين المؤسسات. لقد أعلنت الأكاديمية عن قيمها الثقافية، ويجب الحفاظ عليها في جميع مراحلها. على رئيس الأكاديمية أن يتحمل مسؤولية بناء الثقافة.

لكي تتغلغل الثقافة بعمق في منظمة ما، لا بد من تثبيت القيم الثقافية في نظام التشغيل، وفي قواعد وأنظمة المنظمة.

للتكنولوجيا الرقمية (CNS) تأثيرٌ قويٌّ على التدريب. ولعلّه لم يسبق أن شهد التدريب هذا التغيير الجذري. هذا التغيير الجذري يُهيئ الظروف المناسبة للجامعات التالية للتفوق. عادةً، لا تُتاح هذه الفرصة إلا في هذا الوقت. لذلك، يجب على الأكاديمية أن تُصمّم بقوة على تطبيق التقنيات الجديدة لتغيير أسلوب التدريب، وهو ما يُسمى بالتحول الرقمي للأكاديمية.

إذا أردنا أن نصبح جامعة رائدة في فيتنام والمنطقة، فالسبيل الوحيد هو التحول الرقمي. يجب أن يستند حل المشكلات الأكاديمية المزمنة، والتغلب على محدودية الموارد، وخلق موارد جديدة، وإحداث فرق، وابتكار أساليب جديدة لحل المشكلات، واتباع مناهج جديدة، إلى التحول الرقمي.

من أهم خصائص عصر أنظمة الشبكات العصبية الاصطناعية (CNS) أن تصبح الموارد البشرية الرقمية القوة الإنتاجية الرئيسية. هذا يعني أن القوى العاملة الرئيسية في الأكاديمية لن تقتصر على المعلمين فحسب، بل ستشمل أيضًا الموارد البشرية الرقمية. تُنشئ الموارد البشرية الرقمية في الجامعات منصات تدريب رقمية، ومواد تعليمية رقمية، وتصاميم تعليمية عبر الإنترنت، وامتحانات إلكترونية. يجب أن تكون نسبة الموارد البشرية الرقمية في الأكاديمية 20-30%. يمكن للأكاديمية إنشاء مؤسسة أنظمة شبكات عصبية اصطناعية (CNS) لتنفيذ التحول الرقمي للأكاديمية أولاً، ثم لمؤسسات التدريب الأخرى.

a58i2798.jpg
يتحدث الوزير نجوين مانه هونغ مع طلاب أكاديمية تكنولوجيا البريد والاتصالات، 19 مارس 2024. تصوير: لي آنه دونغ

يُنشئ نظام الأمن القومي (CNS) مهنًا جديدة. يجب على الأكاديمية التركيز على هذه الصناعات الجديدة، معتبرةً ذلك الاختلاف الجوهري للأكاديمية. لأن الأكاديمية هي الجامعة الوحيدة في قطاع الأمن القومي، والجامعة الوحيدة التابعة لوزارة المعلومات والاتصالات، ووزارة إدارة الدولة للأمن القومي. إذا لم تتمكن الأكاديمية من إيجاد الاختلاف، واكتشاف نقاط قوتها المميزة، فلن تتمكن من التقدم.

عند التدريب على وظائف جديدة، انتبه إلى إعادة التأهيل وتطوير المهارات. يتعلم الفيتناميون بسرعة، لذا يُعدّ إعادة التأهيل مناسبًا. كما أنه مرن. يزداد الطلب على إعادة التأهيل بشكل كبير مع ظهور ثورة صناعية جديدة، مما يُمثل سوقًا كبيرًا. ستكون الأكاديمية أقوى مركز تدريب على إعادة التأهيل وتطوير المهارات. وفي المستقبل القريب، قد تُركز على إعادة التأهيل وتطوير المهارات في تصميم الرقائق وصناعة أشباه الموصلات.

يُعدّ كلٌّ من نظاميْ CNS وCDS من أهمّ الميزات، إذ سيلعبان الدور الأهم في تنمية البشرية خلال الثلاثين إلى الخمسين عامًا القادمة. تتمتّع الأكاديمية بميزة أساسية، وهي كونها تابعة لوزارة، أي قطاعًا من أنظمة CNS وCDS. لم تستفد الأكاديمية من هذه الميزة، والسبب في ذلك هو أنها لا تزال تعتبر نفسها جامعةً عادية، مثل مئات الجامعات الأخرى.

Daotaohvbc.jpg
وفقًا للوزير نجوين مانه هونغ، فإن الطلب على إعادة التأهيل مرتفع للغاية، لذا يُعدّ سوقًا متخصصًا يُمكن للأكاديمية أن تُصبح فيه مركزًا رائدًا في تدريب إعادة التأهيل. الصورة: لي آنه دونغ

في مجال التدريب على التكنولوجيا الرقمية، يلعب التعاون بين الجامعات والمؤسسات دورًا حاسمًا. يبلغ عدد مؤسسات أنظمة الاتصالات والشبكات في فيتنام حوالي 50 ألف مؤسسة، ويعمل بها ما يقرب من مليوني عامل. يجب أن تمتلك الأكاديمية معلومات وعلاقات حول احتياجات الموارد البشرية لهذه المؤسسات. وتعمل إدارة صناعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على بناء قاعدة بيانات لمؤسسات أنظمة الاتصالات والشبكات، وهذه فرصة سانحة للأكاديمية.

تتعاون الأكاديمية مع عدد من الشركات الكبرى، المحلية والأجنبية، لإنشاء مراكز تدريب للمهن الجديدة. هذا هو التوجه السائد. لا توجد طريقة أفضل للتدريب السريع، بجودة عالية، ومعرفة حديثة، ونتائج ملموسة، ومهارات عملية فورية بعد التخرج. يتمثل التعاون مع الشركات في الاستفادة من مواردها (مواد تعليمية، محاضرون، مرافق تجريبية، تدريب عملي، ...). وقد نجحت العديد من الجامعات في دول أخرى في تطبيق هذا النموذج. يمكن للأكاديمية أن تتعلم وتتبع.

تتبع الجامعات الحديثة أيضًا نماذج تدريب ونماذج أعمال جديدة. على سبيل المثال، يُطلب من الشركات توفير التدريب وفقًا لاحتياجاتها، حيث تتحمل هذه الشركات تكاليف الجامعات. يُعدّ الابتكار في ابتكار نماذج تدريب ونماذج تعاون جديدة من أهم ابتكارات الجامعات.

ويجب على الأكاديمية أن تولي هذه الابتكارات الاهتمام الواجب.

تُعدّ مرافق البحث من أهم البنى التحتية للجامعة. تُركّز الأكاديمية على الاستثمار في هذه المرافق. تُعدّ المختبرات الحديثة عامل جذبٍ للأبحاث إلى الأكاديمية. ورغم أن الاستثمار ليس مُتاحًا بعد، إلا أنه من الممكن توقيع اتفاقيات تعاون للاستفادة من البنى التحتية البحثية للشركات. كما تُقبل طلبات البحث من الشركات، وخاصةً الأبحاث الأساسية طويلة الأجل، نظرًا لضعفها مقارنةً بالجامعات في هذا المجال.

لماذا يُعدّ التعاون الدولي مهمًا للجامعة؟ قررت الوزارة مؤخرًا تعيين مدير إدارة التعاون الدولي في مجلس الجامعة. يُعدّ التدريب الجامعي عالميًا، وله قيم عالمية عديدة. تتمتع الجامعات باستقلالية عالية، ولذلك فهي بحاجة إلى مزيد من التعاون والتعلم من بعضها البعض. لا توجد جامعة مرموقة ضعيفة في مجال التعاون الدولي. كما يمكن لأكاديمية التكنولوجيا العسكرية أن تعتبر توسيع التعاون الدولي ميزةً وقوةً لها. تدعمكم وزارة الإعلام والاتصالات في توسيع نطاق التعاون الدولي، ولكن يجب أن يكون قائمًا على الفعالية.

يجب أن تعمل الأكاديمية كشركة، وأن تُدمج إدارة الأعمال فيها. من الممكن التطوير وفقًا لنموذج العمل، لكننا ما زلنا أساتذة، وما زلنا جامعات، وما زلنا بحاجة إلى الشفافية، وأن نكون قدوة. الوزير نجوين مانه هونغ

يجب أن تعمل الأكاديمية كشركة. يجب دمج إدارة الأعمال فيها. الإدارة الأكثر فعالية هي إدارة الأعمال. كلما كانت الإدارة أكبر وأوسع نطاقًا، كانت أفضل. يجب أن تكون عقلية العمل أشبه بعقلية العمل. الخطوة الأولى هي دمج أنظمة إدارة الأعمال في الأكاديمية، ويمكن استخدام برامج إدارة الأعمال فيها.

أخيرًا، أودّ التطرّق إلى مسألة الأخلاقيات في الجامعات. في الآونة الأخيرة، تورطت بعض جامعات آيفي الأمريكية في قضايا أخلاقية تتعلق بقادتها، مما أضرّ بسمعة الجامعة. على الأكاديمية أن تستخلص درسًا من هذا. تجنّبوا وقوع حوادث مؤسفة. الجامعات دائمًا بيئات نظيفة وصحية. ولا يزال الأساتذة وقادة الجامعات قدوة حسنة للطلاب والمجتمع.

أتمنى للأكاديمية أن تجد طريقها وتستمر على هذا الدرب، وأن تستمر فيه عبر الأجيال. أن تعمل بشغف كبير. ولتحقيق ذلك، يجب أن تكون لديها طموحات كبيرة. طموح أن تكون الجامعة الأولى في CNS. طموح أن تكون جامعة لمئات السنين، بل مئات السنين.