المزيد من المدارس تتوقف عن النظر في السجلات الدراسية للقبول

في عام 2025، أعلنت العديد من الجامعات أنها ستقوم بإلغاء طريقة القبول من خلال السجل الأكاديمي للمرحلة الثانوية أو تقليل حصة القبول لهذه الطريقة في التسجيل.

أعلنت جامعة هانوي للصناعة للتو عن نقاط متوقعة جديدة للقبول بالجامعة في عام 2025. وعلى وجه الخصوص، ستقوم المدرسة بإلغاء طريقة القبول القائمة على السجلات الأكاديمية المستقلة. في العام الماضي خصصت المدرسة 15% من حصتها لهذه الطريقة.

ومن المتوقع أنه اعتبارًا من عام 2025، يتعين على المرشحين الذين يفكرون في الحصول على سجلات المدرسة الثانوية للدخول إلى جامعة هانوي للصناعة الجمع بين درجات الاختبار لتقييم القدرة أو التفكير والشهادات الدولية وجوائز الطلاب المتميزين.

يتعرف المرشحون على معلومات القبول الجامعي.

وفقًا لخطة التسجيل لعام 2025، لن تستخدم جامعة مدينة هوشي منه للتعليم درجات السجل الأكاديمي في القبول. وبدلاً من ذلك، تهدف المدرسة إلى جعل امتحانات تقييم الكفاءة المتخصصة هي الطريقة الرئيسية للقبول، والتي تمثل ما بين 40 إلى 50% من الهدف. سيتم استخدام نتائج الامتحان للقبول المستقل في التخصصات بالمدرسة.

وبحسب جامعة مدينة هوشي منه للتعليم، فقد ألغت المدرسة النظر في سجلات المدرسة الثانوية من أجل تلبية احتياجات الطلاب الذين يدرسون في إطار البرنامج الجديد مع الرؤية العامة لضمان العدالة والشفافية وخلق ظروف مواتية للمرشحين وضمان تحسين جودة المدخلات وتلبية متطلبات سوق العمل الحديثة.

وعلى نحو مماثل، أعلنت بعض الجامعات الكبرى أيضًا أنها تخطط لعدم استخدام أسلوب القبول المبني على السجل الأكاديمي للمرحلة الثانوية أو تقليل حصة القبول لهذه الطريقة في التسجيل.

لمدة سنوات عديدة، لم تعتمد جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا القبول على أساس السجلات الأكاديمية. في عام 2025، ستحافظ المدرسة على 3 طرق قبول مستقرة: اختيار المواهب، ونتائج اختبار تقييم التفكير، ونتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

في عام 2025، ستواصل الجامعة الوطنية للاقتصاد إلغاء نظام القبول بالسجل الدراسي الثانوي. في السابق، في عام 2024، لم تعد المدرسة تعتمد القبول على السجلات الأكاديمية.

وفي الوقت نفسه، في عام 2025، ستقوم جامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة بتقليص حصة التسجيل على أساس سجلات الدرجات للصفين العاشر والحادي عشر والفصل الدراسي الأول من الصف الثاني عشر إلى 15-20% فقط من إجمالي حصة التسجيل.

وبحسب السيد فام تاي سون، مدير مركز القبول والاتصالات بالمدارس، فإن النتائج الأكاديمية للمدارس الثانوية العامة والخاصة غالباً ما تكون غير متساوية، مع وجود فجوة كبيرة. وهذا يؤدي إلى عدم العدالة في القبول.

هل يجب التخلي عن القبول المبكر؟

في حين تميل المدارس إلى إلغاء أو تقليص حصص القبول بناءً على درجات السجلات الأكاديمية في موسم القبول لعام 2025، تسعى وزارة التعليم والتدريب إلى الحصول على تعليقات على مسودة التعديلات على لوائح القبول بالجامعات. ويتضمن هذا المشروع بعض النقاط الجديدة، حيث تخطط الوزارة لتشديد طريقة الاختيار هذه.

وبحسب المسودة، فإنه في طريقة القبول الجامعي التي تعتمد على سجلات المدارس الثانوية، يتعين على المدارس استخدام النتائج الأكاديمية الكاملة للصف الثاني عشر للمرشحين. في الوقت الحالي، تتطلب العديد من المدارس التي تستخدم هذه الطريقة استخدام نتائج التعلم لخمسة فصول دراسية فقط، أي نتائج التعلم للصف العاشر والصف الحادي عشر والفصل الدراسي الأول من الصف الثاني عشر.

وبالإضافة إلى ذلك، تخطط وزارة التعليم والتدريب للسماح للمدارس فقط بحجز حصص لطرق القبول المبكر لا تتجاوز 20٪ من إجمالي الحصص لكل صناعة ومجموعة من الصناعات. وفي حال إقراره، فإن اللائحة ستدخل حيز التنفيذ اعتبارًا من امتحان القبول الجامعي لعام 2025.

وتحظى الخطط المذكورة أعلاه بالعديد من التعليقات. ويرى العديد من الخبراء وممثلي الجامعات أنه ينبغي إلغاء القبول المبكر. لكن على العكس من ذلك، تقول آراء كثيرة إنه من المستحيل أن نكون متطرفين في إلغاء القبول المبكر، لأن القبول المبكر لا يزال يحظى بشعبية في العديد من البلدان، والجامعات تتمتع بدرجة عالية من الاستقلالية في القبول.

يساعد القبول المبكر المدارس على اختيار المرشحين المناسبين لخصائص صناعة التدريب الخاصة بها. ويتمتع المرشحون أيضًا بمزيد من الخيارات لتناسب قدراتهم ونقاط قوتهم.

لكن السؤال هو كيف نضمن العدالة بين طرق القبول؟

توصي جمعية الجامعات والكليات الفيتنامية وزارة التعليم والتدريب بعدم التدخل بشكل عميق والتحكم في نسبة حصص الأساليب، لأن استقطاب الطلاب الجيدين ذوي جودة المدخلات الجيدة هو مسؤولية رؤساء المدارس.

ينبغي على الوزارة أن تعمل فقط على الحد من أو القضاء على أساليب القبول السهلة التي لا تقيم جودة المدخلات بشكل صحيح، بأي ثمن من أجل "الاستيلاء" على الطلاب.

يؤيد الأستاذ المشارك الدكتور نجوين داو تونج - مدير أكاديمية المالية القبول على أساس السجلات، والتي يجب أن تستخدم النتائج الأكاديمية للصف الثاني عشر بأكمله لأن بعض المدارس تتنافس في القبول من خلال النظر فقط في النتائج الأكاديمية للطلاب في 5 فصول دراسية (الصف العاشر والحادي عشر والفصل الدراسي الأول من الصف الثاني عشر)، لذلك هناك طلاب لا يركزون على الدراسة بعد تيت في الفصل الدراسي الثاني.

وقال السيد تونغ إنه لاحظ هذه النقائص من خلال عملية التشاور بشأن القبول في المحليات والمدارس، ويعتقد أن المنافسة في الجامعة لا ينبغي أن تسبب اضطراباً على مستوى المدرسة الثانوية.

المصدر: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-them-nhieu-truong-bo-xet-tuyen-hoc-ba-10296754.html