التعميم 29 سيعيد القيم الجيدة للتعليم.

أكد نائب الوزير فام نغوك ثونغ أن روح التعميم 29 تهدف إلى تحقيق أشياء جيدة للتعليم والطلاب، وقال إن التنفيذ الجيد للتعميم 29 سيعيد القيم الجيدة إلى التعليم، من الإدارة إلى التدريس والتعلم.

أكد نائب الوزير فام نغوك ثونغ أن روح التعميم 29 تهدف إلى تحقيق أشياء جيدة للتعليم والطلاب، وقال إن تنفيذ التعميم 29 بشكل جيد سيعيد القيم الجيدة إلى التعليم، من الإدارة إلى التدريس والتعلم.

في 14 مارس، عمل فريق التفتيش التابع لوزارة التعليم والتدريب مع إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة ثاي بينه على تنفيذ التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي.

وفي كلمته خلال جلسة العمل، أعرب نائب الوزير فام نغوك ثونغ عن تقديره الكبير للإجماع والتصميم الذي أبداه قطاع التعليم في مقاطعة ثاي بينه في تنفيذ التعميم رقم 29.

وأكد نائب الوزير على وجهة النظر القائلة "ليس حظر التدريس والتعلم الإضافي وفقًا للأنظمة وبشكل فعال، بل حظر التدريس والتعلم الإضافي على نطاق واسع"، وحلل عواقب التدريس والتعلم الإضافي على نطاق واسع على الطلاب والمعلمين والحاجة إلى أن تفي المدارس والمعلمين بمسؤولياتهم.

لا يمكننا استغلال حاجة الطلاب للدراسة لتنظيم حصص إضافية وجمع الأموال منهم. هل نصحَ المعلمون أبناءهم بعدم الحاجة إلى حصص إضافية، بل عليهم فقط الدراسة بمفردهم؟ يبدو أن هناك أماكن لم تفعل ذلك، ولم تُؤدِّ مسؤولياتها، لذا لا يزال التعليم الإضافي مُستشريًا، كما أوضح نائب الوزير.

وأكد نائب الوزير أن روح التعميم 29 تهدف إلى تحقيق الخير للتعليم والطلاب، وقال إن تنفيذ التعميم 29 بشكل جيد سيعيد القيم الجيدة إلى التعليم، من الإدارة إلى التدريس والتعلم؛ ويجلب فوائد كبيرة للمعلمين والطلاب؛ وستحمي لوائح التعميم كرامة مهنة التدريس وتحمي المعلمين الحقيقيين.

قال نائب الوزير إن وجهة نظر قادة وزارة التعليم والتدريب هي التوجه نحو مدارس خالية من التدريس والتعلم الإضافي. كما يجب إعادة النظر بجدية في الطلاب الذين يحتاجون إلى تدريب ودعم ومراجعة إضافية، وفقًا لما نص عليه التعميم رقم 29.

لطالما اعتُبرت الدروس الخصوصية والتعلم من الأنشطة اليومية. يذهب الأطفال إلى المدرسة طوال اليوم لتعلم المعرفة لمدة ١٢ عامًا، وحتى عندما يلتحقون بالجامعة، لا يزالون يعتمدون على المعلمين، ويفتقرون إلى روح الوعي الذاتي وضبط النفس والدراسة الذاتية، ويفتقرون إلى الوقت للتدريب البدني واكتساب المهارات...

وأضاف نائب الوزير للمعلمين: "يجب أن تأتي سعادة المعلمين في أسرع وقت ممكن حتى لا يعتمد الطلاب عليهم".

لتنفيذ التعميم رقم ٢٩ بفعالية، أشار نائب الوزير إلى ضرورة التكاتف والعزم والتوافق التام في التنفيذ. وعلى وجه الخصوص، ينبغي على إدارات التعليم فهم لوائح التعميم وروحه فهمًا تامًا، وإدراك العواقب المباشرة والبعيدة المدى لتوسيع نطاق التعليم والتعلم، والتصرف بحزم ودون تهاون أو تنازل.

وفي إشارة إلى الحلول المتزامنة لإدارة التدريس والتعلم الإضافي مثل حلول الدعاية والحلول المهنية وحلول التفتيش والامتحانات وتحسين العلاقة بين المدارس والأسر والمجتمع، اقترح نائب الوزير أن تقوم إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة ثاي بينه قريبًا بإخطار اللجنة الشعبية الإقليمية بإصدار لوائح بشأن التدريس والتعلم الإضافي في المقاطعة؛ ونشر التعميم 29 بطريقة موحدة ومتزامنة ومسؤولة وفعالة.

وأكد نائب الوزير أنه "لا ينبغي التهاون مطلقا في المسؤولية تجاه الطلاب، وخلق الظروف الأكثر ملاءمة للطلاب وضمان جودة التعليم".

هل تقفز؟

المصدر: https://tienphong.vn/minister-pham-ngoc-thuong-thong-tu-29-se-tra-lai-nhung-gia-tri-tot-dep-cho-giao-duc-post1725176.tpo