تجهيز مهارات الوقاية من الحرائق ومكافحتها في المدارس

يوجد في المحافظة بأكملها 616 مؤسسة تعليمية ، تضم أكثر من 23400 مدير ومعلم وموظف و370 ألف طالب. عملت المدارس بشكل نشط على التنسيق لتزويد الموظفين والمعلمين والطلاب بالمعرفة والمهارات المتعلقة بالوقاية من الحرائق ومكافحتها، مما يساهم في تقليل المخاطر والحد من الأضرار الناجمة عن الحرائق والانفجارات.

طلاب مدرسة تو هيو الثانوية، بالمدينة، يتدربون على استخدام طفايات الحريق لإخماد الحرائق.

أبلغ السيد كوانج فان لام، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب: تنفيذًا للتعميم رقم 06/2022/TT-BGDDT الذي يوجه توفير المعرفة والمهارات المتعلقة بالوقاية من الحرائق ومكافحتها والإنقاذ للطلاب في المؤسسات التعليمية، نشرت الإدارة في 100٪ من المدارس مهام وحلول الوقاية من الحرائق ومكافحتها في المؤسسات التعليمية. دمج محتوى الوقاية من الحرائق ومكافحتها في المناهج الدراسية والأنشطة اللامنهجية في المدارس والمؤسسات التعليمية. تنظيم المعلمين والموظفين والطلاب للتوقيع على التزام بشأن الوقاية من الحرائق ومكافحتها في المدارس والمنازل.

وبناءً على ذلك، يتم دمج دروس الوقاية من الحرائق على مستوى ما قبل المدرسة مع حالة حريق افتراضية في الفصل الدراسي، وتوجيه الأطفال للانتقال إلى مكان آمن، وعدم الاختباء في أماكن يصعب العثور عليها، أو في مساحات صغيرة... وتنظيم مشاركة الأطفال في أنشطة تجريبية "تعلم كيف تكون رجل إطفاء"، "يمارس الأطفال كونهم رجال إطفاء".

بالنسبة لطلاب المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية ومراكز التعليم المستمر، يتم دمج الدعاية حول الوقاية من الحرائق ومكافحتها في محتوى التعليم المدني، أثناء مراسم تحية العلم في بداية الأسبوع والأنشطة اللامنهجية. ومن خلال ذلك يتم الإرشاد إلى كيفية التعامل مع حوادث الحريق والانفجار؛ مهارات الهروب من الحرائق؛ تعليمات طفاية الحريق؛ تقنيات الإسعافات الأولية للضحايا؛ رقم هاتف إنذار الحريق الشهير (114).

قال الطالب لو فيت هوانج، الصف 11A6، مدرسة تو هيو الثانوية، المدينة: تنظم المدرسة أنشطة خارج المنهج الدراسي لتعزيز أعمال الوقاية من الحرائق ومكافحتها. ومن خلال ذلك نتعلم كيفية استخدام معدات مكافحة الحرائق وكيفية الهروب بشكل آمن في حالة نشوب حريق أو انفجار.

بالإضافة إلى ذلك، وتنفيذاً للوائح التنسيق بين إدارة التعليم والتدريب والشرطة الإقليمية في أعمال الوقاية من الحرائق والإنقاذ، وجهت الإدارة المؤسسات التعليمية، وخاصة تلك التي تضم طلاباً داخليين وشبه داخليين، بالتنسيق بشكل استباقي مع إدارة شرطة الوقاية من الحرائق والإنقاذ وشرطة المناطق والمدن لتطوير خطط الوقاية من الحرائق والإنقاذ. التحقق من الأخطاء والنقائص وتصحيحها، وتحسين القوات والمعدات التي تخدم أعمال الوقاية من الحرائق ومكافحتها؛ نشر وتعزيز المعرفة والمهارات في مجال الوقاية من الحرائق ومكافحتها للكوادر والمعلمين والموظفين والطلاب.

من عام 2023 وحتى الآن، قامت الوحدات بالتكامل والتنسيق بشكل استباقي مع القوات الوظيفية لتنظيم 14 جلسة تدريبية للدعاية والخبرة ومكافحة الحرائق والإنقاذ لأكثر من 7400 طالب. تنظيم تدريبات مكافحة الحرائق والإنقاذ في 8 مدارس. وفي الوقت نفسه، تم تفتيش إجراءات السلامة من الحرائق والإنقاذ لـ 616 وحدة ومؤسسة تعليمية في جميع أنحاء المحافظة. ومن خلال التفتيش، تم تقديم توصيات للوحدات للتغلب على أوجه القصور والقيود في أعمال الوقاية من الحرائق ومكافحتها والبحث والإنقاذ.

في الوقت الحالي، قامت 100% من الوحدات التابعة لوزارة التعليم والتدريب بتأسيس فرق للوقاية من الحرائق ومكافحتها وفقًا للأنظمة. وتتولى الفرق مسؤولية تفتيش تطبيق أنظمة الوقاية من الحرائق ومكافحتها في الهيئات والوحدات والمدارس، بهدف اكتشاف ومعالجة أوجه القصور التي قد تتسبب في انتشار الحرائق وتحولها إلى حرائق كبيرة. فحص وفحص الأنظمة الكهربائية وأنظمة الحماية من الحرائق بشكل دوري، وإصلاح الأضرار التي قد تسبب الحرائق أو الانفجار على الفور؛ مجهز بالكامل بمعدات الوقاية من الحرائق والإنقاذ الأساسية وفقًا للأنظمة.

قالت السيدة فام ثي ثوان، مديرة مدرسة سون لا الثانوية للموهوبين: إن المدرسة بها 10 مبانٍ، و42 فصلاً دراسياً وغرفاً وظيفية. قامت المدرسة بتشكيل فريق للوقاية من الحرائق ومكافحتها مكون من 22 عضوا من الضباط والمعلمين والموظفين في المدرسة. وفي الوقت نفسه، مجهزة تجهيزًا كاملاً بمعدات الوقاية من الحرائق ومكافحتها وفقًا للوائح، مثل صنابير مكافحة الحرائق المثبتة على الحائط؛ صنبور إطفاء الحرائق، نظام إنذار الحريق التلقائي؛ علامات، وأجهزة إنذار الحريق، و146 طفاية حريق وضعت في الممرات والفصول الدراسية...

ساهمت الوقاية الاستباقية من الحرائق ومكافحتها والبحث والإنقاذ في المدارس بالمحافظة في تعزيز حركة السكان كافة المشاركين في الوقاية من الحرائق ومكافحتها والبحث والإنقاذ، مما جعل هذا العمل مهمة منتظمة في المؤسسات التعليمية، وإحداث تغيير في الوعي بالوقاية من الحرائق لدى الموظفين والمعلمين والطلاب، والاستباقية في جميع المواقف الممكنة.

فرن تايلاندي

مصدر