تفويض المزيد من السلطة بدلاً من إلغاء الجامعات الوطنية

في سياق التعليم العالي المتغير بسرعة، يُطرح من جديد السؤال حول ما إذا كان ينبغي الاستمرار في الحفاظ على نموذج الجامعة الوطنية مع العديد من الآراء المتضاربة.

بانوراما لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية - الصورة: QUANG DINH

في العالم ، يوجد نموذج نظام جامعي حديث ومتعدد التخصصات ومتعدد المجالات "متعدد الجامعات" ويتطور مثل نظام جامعة كاليفورنيا (الولايات المتحدة الأمريكية)، وجامعة لندن (المملكة المتحدة)، وجامعة طوكيو (اليابان)، وجامعة سيول الوطنية (كوريا).

تتميز هذا النموذج بأنه يتكون من العديد من الوحدات الأعضاء، التي تعمل بشكل مستقل من الناحية الأكاديمية والمالية والتنظيمية.

يوجد جهاز تنسيق استراتيجي مركزي ولكنه لا يتدخل بشكل عميق في الأنشطة الأكاديمية لكل وحدة. يعكس نظامًا بيئيًا جامعيًا متعدد الأغراض: التدريب والبحث والخدمة المجتمعية والابتكار.

تأسست الجامعة الوطنية من قبل حكومة فيتنام لإنشاء مركز متعدد التخصصات ومتعدد المجالات وعالي الجودة ومتقدم للتدريب الجامعي والدراسات العليا والبحث العلمي والتكنولوجي، ليكون بمثابة جوهر نظام التعليم الجامعي، ويلبي احتياجات التنمية الاجتماعية والاقتصادية. هناك العديد من المعلمين الجيدين والمعدات الجيدة لتدريب الموارد البشرية عالية الجودة.

في الواقع، بفضل الآليات المواتية والإمكانات الهائلة للعلماء ومساحة التنمية الواسعة، تتمتع الجامعتان الوطنيتان بالقدرة الكافية للعب دور أساسي قيادي، وقيادة التعليم العالي الفيتنامي في تدريب الموارد البشرية عالية الجودة، بما في ذلك تطوير فريق من الخبراء النخبة.

هذا النموذج موجود منذ 30 عامًا ويتم تقييم فعاليته من خلال مساهماته ذات القيمة الأكاديمية العميقة، وخاصة في مجالات العلوم الأساسية والتكنولوجيا.

ومع ذلك، في الواقع لا تزال هناك بعض المشاكل بسبب الآلية التي تحتاج إلى حل حتى يكون هذا النموذج فعالاً.

لتعزيز مكانتها ودورها ورسالتها، تقترح الجامعتان الوطنيتان آلية خاصة للجامعات الوطنية.

وبناء على ذلك يتم رفع الاستراتيجيات والبرامج والخطط والخطط طويلة المدى والخمسية والسنوية والمشاريع والمقترحات الهامة للجامعات الوطنية إلى الحكومة ورئيس الوزراء مباشرة، وتنظيمها للتنفيذ بعد الموافقة عليها؛ - البت في مشاريع الاستثمار التابعة للجامعات الوطنية وفقا لأحكام القانون.

في إطار تطبيق مستوى عال من الاستقلال المالي، تتمتع الجامعات الوطنية بالحق في اتخاذ القرار بشأن تخصيص الأموال وتعديلها وتحويلها وإصدار الوثائق، والتقارير فقط، دون الحاجة إلى استشارة وزارة المالية...

وبحسب الخبراء، ففي سياق انتقال التعليم العالي العالمي نحو نموذج متكامل ومتعمق ومتصل إلى حد كبير، فإن التخلي عن هيكل يتمتع بإمكانات كبيرة يعد خطوة إلى الوراء.

إذا قمنا بإلغاء المستوى الجامعي الوطني، فقد يؤدي ذلك إلى تبسيط بعض خطوات الإدارة، ولكن هذا من شأنه أن يؤدي إلى فقدان القوة النظامية للجامعة متعددة التخصصات ومتعددة المجالات.

وفي الوقت نفسه، فإنها تفقد أيضًا فرصة بناء نظام جامعي قوي، وربط الموارد، وتطوير البحوث والتدريب متعدد التخصصات والمتعدد التخصصات لخلق تأثير واسع النطاق.

وبدلاً من التخلي عن هذا النموذج، يتعين علينا أن نفكر في إصلاحه وتعديله ليصبح نموذجاً جامعياً رائداً في الابتكار والتكامل.

العودة إلى الموضوع

تران هوينه

المصدر: https://tuoitre.vn/trao-them-quyen-thay-vi-bo-dai-hoc-quoc-gia-20250529084409078.htm