رئيس لجنة شؤون الوفود: لا يجب فرض رسوم على الدروس الإضافية حتى لو كانت تطوعية

واقترح رئيس لجنة عمل الوفد نجوين ثانه هاي إضافة لائحة تنص على أنه حتى لو سمح الآباء طواعية لأبنائهم بأخذ دروس إضافية، فلن يتمكن المعلمون من تحصيل الأموال.

رئيس لجنة شؤون الوفد نجوين ثانه هاي - الصورة: جيا هان

في صباح السابع من فبراير، أدلت اللجنة الدائمة للمجلس الوطني بآرائها بشأن قبول وشرح ومراجعة مشروع قانون المعلمين. والجدير بالذكر أن مشروع القانون يتضمن مادة منفصلة تنظم ما لا يجوز للمعلمين فعله.

وعلى وجه الخصوص لا يجوز إجبار الطلبة على المشاركة في دروس إضافية بأي شكل من الأشكال، ولا يجوز إجبار الطلبة على دفع مبالغ مالية أو مواد خارج نطاق أحكام القانون...

حل جذري لإنهاء أشكال التعليم والتعلم الإضافية المقنعة

وفي تعليقه على هذا المحتوى، قال رئيس لجنة عمل الوفد نجوين ثانه هاي إنه في الواقع هناك "أشكال عديدة"، لذا إذا تم إدراج السلوكيات التي لا يُسمح للمعلمين بفعلها فقد تكون كافية في الوقت الحاضر، ولكن قد تظهر سلوكيات أخرى في المستقبل.

لذلك، اقترحت السيدة هاي أن تتضمن هذه المادة محتوىً مُفصّلاً، وأن تُترك للحكومة مهمة تحديد التفاصيل. وسيكون ذلك أسرع عند تعديلها وإضافتها.

وأعربت السيدة هاي عن قلقها بشأن اللائحة التي تنص على أنه لا يمكن إجبار الطلاب على المشاركة في دروس إضافية بأي شكل من الأشكال، وأنه لا يمكن إجبار الطلاب على دفع أموال أو مواد خارج أحكام القانون.

وأوضحت أن وزارة التربية والتعليم لديها حالياً لوائح خاصة بالتدريس والتعلم الإضافي، ولكن ربما تكون اللوائح مستندة إلى هذا القانون.

أتمنى لو كانت هناك لوائح أكثر وضوحًا. من بين المحظورات إجبار الطلاب على المشاركة في حصص إضافية بأي شكل من الأشكال، فإذا كان ذلك طوعيًا، فهل لا يزال مقبولًا؟

ومع ذلك، أقترح أنه حتى لو تطوع الناس، فلا ينبغي لنا جمع الأموال"، أكدت السيدة هاي، قائلة إنه يجب التعامل مع هذا الأمر ووضع نهاية كاملة لهذه الأشكال المقنعة.

وشرحت السيدة هاي أنه في الواقع، من الصعب فرض الإكراه أو عدم فرضه. فإذا رفضنا ذلك، يجب على الوالدين كتابة طلب طوعي.

أشارت السيدة هاي إلى أن "البيئة التعليمية الفعلية مختلفة تمامًا. فالطلاب أطفال صغار، وقد لا يرغبون في الذهاب إلى المدرسة، ولكن إذا لم يذهبوا إليها فقد يتعرضون للتمييز، وخاصة في المدارس الابتدائية والثانوية".

واتفقت السيدة هاي على أنه إذا قام المعلمون بتدريس طلابهم العاديين من خلال فصول إضافية، فهناك أيضًا فوائد عندما يفهمون جودة الطلاب ويساعدونهم على التقدم بالتساوي.

إذا رغب الطلاب في مزيد من التعلم، فيمكنهم التسجيل في أحد المراكز. يمكن للمعلمين التسجيل للتدريس هناك والوفاء بالتزاماتهم المالية، مثل ضريبة الدخل الشخصي... كما يمكن للطلاب الاختيار بالتساوي في مراكز التدريب.

الوزير نجوين كيم سون - تصوير: جيا هان

لا تدخل في الكثير من التفاصيل.

وفي شرح لاحق للمحتوى المتعلق باللوائح الخاصة بالأشياء التي لا يمكن القيام بها، بما في ذلك قضية التدريس والتعلم الإضافي، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن روح بناء القانون حاليًا لا تدخل في الكثير من التفاصيل.

ينبغي أن يتضمن القانون التوجيهي مبادئ قليلة. وإذا تطرق إلى التفاصيل، فسيكون مطولًا وقد لا يغطي كل شيء.

سنراجع التعليقات، ولكن سيتم تضمين محتوى أكثر تفصيلًا في اللوائح. على سبيل المثال، للتعليم والتعلم الإضافيين تعميم كامل لشيء واحد فقط. إذا أضفنا تفاصيل، فسيكون من الصعب تغطية كل شيء،" أضاف السيد سون.

يُسمح لثلاث مجموعات من الطلاب بحضور دروس إضافية في المدرسة دون دفع رسوم دراسية

وكانت وزارة التربية والتعليم قد أصدرت في وقت سابق التعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي، والذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 14 فبراير.

وبناءً على ذلك، لا يجوز تنظيم حصص إضافية لطلاب المرحلة الابتدائية. ولا يجوز للمعلمين الذين يُدرِّسون في المدرسة تنظيم حصص إضافية خارجها لجمع الأموال من الطلاب الذين يُشرفون عليهم في الصف.

يُسمح لثلاث مجموعات من الطلاب بحضور الفصول الإضافية في المدرسة دون الحاجة إلى دفع رسوم دراسية، بما في ذلك الطلاب الذين لم تلبي نتائجهم الأكاديمية المتطلبات في الفصل الدراسي السابق؛ والطلاب الذين تختارهم المدرسة للتدريب المتقدم؛ والطلاب الكبار الذين يسجلون طواعية للمراجعة لامتحانات القبول أو التخرج وفقًا لخطة المدرسة.

يجب على المنظمات أو الأفراد الذين يقومون بتنظيم أنشطة تعليمية وتعلمية إضافية خارج المدرسة وجمع الأموال من الطلاب أن يسجلوا أعمالهم وفقًا لأحكام القانون.

الإعلان علنًا على بوابة المعلومات الإلكترونية أو النشر في المكان الذي يقع فيه مرفق الدروس الخصوصية عن المواد التي يتم تنظيمها للدروس الخصوصية...

يجب على المعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس ويشاركون في التدريس اللامنهجي أن يقدموا تقريراً إلى مدير المدرسة أو رئيسها أو رئيسها عن المواد والموقع وشكل ووقت التدريس اللامنهجي (حسب النموذج)...

Tuoitre.vn

المصدر: https://tuoitre.vn/truong-ban-cong-tac-dai-bieu-hoc-them-du-tu-nguyen-cung-khong-duoc-thu-tien-20250207101928478.htm