يقال إن جودة المدارس الحكومية في ألمانيا تتراجع بسبب تدهور المرافق ونقص المعلمين.
في ألمانيا، يتلقى الأطفال تعليمهم مجاناً، ويلتحق معظمهم بالمدارس الحكومية القريبة من منازلهم. ويشير مكتب الإحصاء الألماني إلى أن 830 ألف طفل سيلتحقون بالمدارس في عام 2023، وهو رقم قياسي خلال العشرين عاماً الماضية.
مع ذلك، يعتقد العديد من الخبراء أن جودة التعليم الحكومي في ألمانيا قد تراجعت مقارنةً بالماضي. ووفقًا لـ DW، فإن العديد من المدارس الحكومية تعاني من سوء الصيانة، ما يضطرها في كثير من الأحيان إلى الإغلاق لإجراء الإصلاحات؛ كما أن بعضها بطيء في التحول الرقمي أو يفتقر إلى التمويل اللازم لشراء أجهزة الكمبيوتر وتوفير خدمة إنترنت لاسلكي مستقرة للطلاب.
يُعدّ نقص المعلمين مشكلةً مُقلقة أيضاً. فبحسب داغمار وولف، الباحثة في مؤسسة روبرت بوش، وهي المؤسسة التي تنشر إحصاءات المدارس الألمانية، تعاني البلاد حالياً من نقصٍ يتراوح بين 30,000 و40,000 معلم في جميع المراحل الدراسية. وبحلول عام 2030، قد يصل هذا العدد إلى حوالي 80,000.
يرجع السبب إلى انخفاض عدد المعلمين في المهنة، وعدم ضمان حصول المعلمين الشباب على وظائف، وفقًا لهاينز-بيتر ميدينغر، رئيس رابطة المعلمين الألمان. ويتزايد عدد الذين يتركون المهنة بسبب الإرهاق وسوء ظروف العمل.
وفي الوقت نفسه، يرى معهد كيل للاقتصاد العالمي (IfW Kiel) أن الحكومة الألمانية تستثمر القليل جداً في البنية التحتية.
"يُظهر تحليلنا أن الاستثمارات في التعليم والبحث، وهي استثمارات أساسية، تمثل نسبة ضئيلة للغاية من ميزانية ألمانيا"، هذا ما قاله كلاوس فريدريش لاسر، الخبير في معهد IfW كيل.
أظهرت نتائج برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) الذي نشرته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية في نوفمبر، أن درجات الطلاب الألمان في الرياضيات والعلوم وفهم القراءة قد انخفضت جميعها مقارنة بالسنوات السابقة.
فصل دراسي في ألمانيا. الصورة: المدرسة الألمانية في بروكلين
يُعدّ تدهور المدارس الحكومية أحد الأسباب التي تدفع المزيد من أولياء الأمور الألمان إلى إلحاق أبنائهم بالمدارس الخاصة، برسوم دراسية تصل إلى حوالي 2000 يورو (54.8 مليون دونغ فيتنامي) سنويًا. ووفقًا لمكتب الإحصاء الألماني، بلغت نسبة الطلاب الملتحقين بالمدارس الخاصة في العام الدراسي 2022-2023 نحو 10%، مقارنةً بنسبة 6% فقط قبل عقدين من الزمن.
لويزا، المقيمة في برلين، نقلت طفليها إلى مدرسة خاصة، ودفعت ما بين 200 و400 دولار أمريكي (4.8 إلى 9.6 مليون دونغ فيتنامي) شهريًا، ظنًا منها أنهما سيحظيان ببيئة تعليمية أفضل. لكن لويزا تقول إن طفليها لم يتلقيا الدعم الكافي في المدرسة الحكومية، وكان المعلمون يتغيبون باستمرار بحجة المرض، ولم يكن أي من الأطفال تقريبًا في الصف يجيد التحدث باللغة الألمانية بطلاقة.
وقالت: "فصول المدارس الحكومية مكتظة للغاية بحيث لا يستطيع المعلمون التركيز عليها. ولا يستطيع المعلمون حقاً إيلاء اهتمام كبير للأطفال الأكثر موهبة".
مع ذلك، يقول ستيفان كوب، خبير السياسات الاجتماعية في جامعة دبلن، إنه لا يوجد دليل يشير إلى تفوق أداء الأطفال في المدارس الخاصة على أداء نظرائهم في المدارس الحكومية في ألمانيا. ويُلاحظ أن الإقبال على المدارس الخاصة أكثر شيوعًا في المناطق الحضرية.
"المشكلة الحقيقية ليست في المدارس الخاصة، بل في هيكل النظام المدرسي. الأمر المقلق هو تزايد الاستياء من نظام المدارس الحكومية"، كما قال كوبي.
دوان هونغ (بحسب دويتشه فيله )
رابط المصدر
تعليق (0)