(BLC) - تطبيقًا لمبادرة "علّم جيدًا، تعلّم جيدًا"، حرصت هيئة التدريس والمعلمين والعاملين والطلاب في مدرسة دوآن كيت الابتدائية (مدينة لاي تشاو) خلال السنوات الدراسية الأخيرة على التكاتف والتركيز على ابتكار أساليب التدريس والتعلم. وبفضل ذلك، شهدت جودة التعليم في المدرسة تحسنًا متزايدًا.
في العام الدراسي 2022-2023، تضم مدرسة دوان كيت الابتدائية 16 فصلاً دراسياً يضم 467 طالباً. ومنذ بداية العام الدراسي، وضعت المدرسة خطة تعليمية تهدف إلى تنمية قدرات الطلاب، ومساعدتهم على تطبيق معارفهم عملياً. كما تركز المدرسة على تثقيف الطلاب حول الأخلاقيات، وقيم الحياة، ومهارات الحياة، والفهم الاجتماعي؛ مع تعديل محتوى المواد الدراسية والأنشطة التعليمية بمرونة لضمان ملاءمتها وتوجيهها نحو تنمية قدرات الطلاب.
في حديثها إلينا، قالت المعلمة نجوين ثي فونج - سكرتيرة خلية الحزب ومديرة المدرسة: إن تحديد جودة هيئة التدريس هو أحد الحلول المهمة لتحسين جودة التعليم. لذلك، يولي مجلس إدارة المدرسة كل عام اهتمامًا بالتدريب وتنمية الصفات الأخلاقية وتحسين المؤهلات والمهارات المهنية لهيئة التدريس. لذلك، نهيئ الظروف للمعلمين ليكون لديهم الوقت لدراسة البرنامج وتحسين خبراتهم ومهاراتهم. إلى جانب ذلك، تنظم المدرسة بانتظام أنشطة توضيحية للتدريس، ومراقبة الدروس لاكتساب الخبرة، والأنشطة المهنية في اتجاه دراسة الدروس. تهدف إلى بناء فريق من المعلمين ذوي الخبرة الجيدة والتفاني في المهنة والمهارات التربوية المتينة والكفاءة في تطبيق تكنولوجيا المعلومات في التدريس.
درس الأدب للصف الأول أ3 - مدرسة دوآن كيت الابتدائية.
من المعروف أن المدرسة ركزت دائمًا على نشر وتنفيذ برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، وتم تنفيذه بالكامل وفقًا لتوجيهات جميع المستويات للمديرين والمعلمين والموظفين. يجب تشكيل فريق من المعلمين للصفوف الأول والثاني والثالث، يتمتعون بمؤهلات تدريبية قياسية وخبرة واسعة وسنوات طويلة من الخبرة، وتطبيق برنامج التعليم العام. يجب أن يكون هناك عدد كافٍ من معلمي المواد: الموسيقى، والتربية البدنية، والفنون الجميلة، واللغة الإنجليزية.
بالإضافة إلى ذلك، ولتحسين جودة التعليم الشامل، تُطوّر المدرسة بنشاط أنشطة التعليم والتعلم، وتُركّز على بناء الانضباط والنظام، وتحسين جودة التعليم الجماهيري كأساس متين لتعزيز الجودة الأساسية في سبيل تعزيز الأنشطة التطبيقية والتجارب الإبداعية. وتُنظّم المدرسة بانتظام العديد من الأنشطة، مثل تعزيز مبادرة "علّم جيدًا - تعلّم جيدًا"، وابتكار أساليب التدريس، وتقييم الطلاب، وتوجيههم بنشاط للمشاركة في الأنشطة الفكرية، مثل: أولمبياد اللغة الإنجليزية، وأولمبياد الرياضيات، وبطولة فيتنام عبر الإنترنت.
بالإضافة إلى تنفيذ حركات المحاكاة، وحملات "كل معلم قدوة في الأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع"، و"بناء مدرسة صديقة، وطلاب نشيطون"... تربط المدرسة أيضًا ثلاث بيئات تعليمية: المدرسة والأسرة والمجتمع، بهدف حشد المجتمع بأكمله لتحمل مسؤولية رعاية قضية "تنمية الإنسان". وتولي المدرسة، على وجه الخصوص، أهمية لغرس حب المدرسة والأصدقاء في نفوس الطلاب، وتحفيزهم على التنافس بحماس في دراستهم.
تنويع أشكال التعليم والتعلم، وربط التعليم المدرسي بالحياة الواقعية من خلال دمج التعليم الأخلاقي والشخصي؛ والتعليم في مجال الدفاع والأمن الوطني؛ والتعليم حول حقوق ومسؤوليات الأطفال، والمساواة بين الجنسين؛ ومهارات الحماية الذاتية، ومكافحة الإساءة، ومكافحة العنف، والسلامة المرورية... لتزويد الطلاب بالمهارات الحياتية.
أضافت المعلمة نجوين ثي فونغ: نُوجّه مُعلّمي الصفوف الدراسية في كل صف دراسي بانتظام للحفاظ على علاقاتهم مع مُعلّمي المواد الدراسية وأهالي الطلاب لضمان تنظيم الأنشطة بشكل منهجي، مما يضمن تعلّمًا وتدريبًا فعّالًا للصف. ومن خلال حركات المحاكاة، تُلخص المدرسة التجارب أسبوعيًا وشهريًا لتكريم ومكافأة المعلمين والطلاب الذين أحسنوا الممارسة؛ وتصحيح أوجه القصور وتجاوزها لاتخاذ إجراءات تصحيحية فعّالة.
بفضل التعليم الشامل للطلاب، تتحسن جودة التعليم العام ومعدل الطلاب الموهوبين عامًا بعد عام. في العام الدراسي 2022-2023، أكمل 100% من طلاب الصف الخامس برنامج المرحلة الابتدائية؛ وكان 100% منهم حسن السلوك، ومهذبين، ومجتهدين، وواثقين من أنفسهم، ومتعاطفين؛ وحصل أكثر من 28% منهم على تقييم ممتاز، بينما حصل أكثر من 22% منهم على تقييم جيد في تقييم المواد والأنشطة التعليمية؛ وفاز 55 طالبًا بجوائز في مسابقات: أولمبياد اللغة الإنجليزية، وأولمبياد الرياضيات، وبطولة اللغة الفيتنامية عبر الإنترنت على مستوى المدينة والمقاطعة. هذا هو دافع المدرسة لمواصلة التدريب والسعي لتصبح نقطة مضيئة في الحركة التعليمية في مدينة لاي تشاو .
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)