وبناء على ذلك، قالت مدرسة تاي ثينه الابتدائية على صفحتها على الفيسبوك إنه خلال حفل افتتاح العام الدراسي 2025-2026، ارتكبت المدرسة خطأ كبيرا عندما عرضت علناً قائمة الطلاب الذين يعانون من ظروف صعبة على الشاشة أمام جميع الطلاب وأولياء الأمور والضيوف الحاضرين.

"تدرك المدرسة تمامًا أن هذا خطأ مؤسف للغاية، ويمثل درسًا قيّمًا للمدرسة لتحسين تنظيمها وتعليمها . نعتذر بصدق ونشكركم"، جاء في رسالة الاعتذار.

وفي وقت سابق، جذبت صورة إعلان قائمة الطلاب المحرومين الذين حصلوا على الهدايا على شاشة LED أمام جميع الطلاب وأولياء أمور المدرسة بعد تداولها على مواقع التواصل الاجتماعي، انتباه الكثيرين بآراء متباينة.

z6983529226072_f46df3452ff11a8fb868e0555d28785c.jpg
لفتت الصورة المتداولة على مواقع التواصل الاجتماعي انتباه الكثيرين. الصورة: NTĐ

قال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام، نائب مدير جامعة التربية (جامعة هانوي الوطنية)، لفيتنام نت، إن حقيقة أن مدرسة ابتدائية أعلنت علنًا عن قائمة الطلاب الذين يتلقون الدعم مع ظروفهم لجميع الآباء والطلاب، على الرغم من أنها تهدف إلى الشفافية، هي أمر غير حساس وله العديد من العواقب النفسية والاجتماعية المحتملة.

"وعلى وجه الخصوص، فإن أطفال المدارس الابتدائية هم في مرحلة تكوين الشخصية، وهم حساسون للغاية لنظرات الأصدقاء، وبالتالي فإن "التسمية" والكشف علنًا عن ظروفهم السيئة ... يمكن أن يخلق لديهم مشاعر الخجل وعقدة النقص، مما يتسبب في فقدانهم الثقة أو الانسحاب أو تجنب الأنشطة الجماعية،" كما حلل السيد نام.

والأخطر من ذلك، حسب قوله، أن هذا النهج قد يُنشئ تمييزًا غير مرئي في الفصل الدراسي، حيث يصبح بعض الأطفال هدفًا للمضايقة و"التصنيف" والتجاهل. وهذا يُنشئ، دون قصد، تحيزًا اجتماعيًا وتمييزًا في البيئة التعليمية التي ينبغي أن تكون مكانًا آمنًا وعادلًا يُعزز الاحترام المتبادل.

على المدى البعيد، قد تُقوّض هذه الآثار النفسية ثقة الأطفال بأنفسهم ودافعيتهم للتعلم، بل وتؤثر سلبًا على علاقة الوالدين بالمدرسة عندما يشعرون بأن أطفالهم يُساء فهمهم أمام المجتمع. وعندما يشعرون هم أنفسهم بفقدان الكرامة، ترفض العديد من العائلات قبولهم.

وفقاً للسيد نام، لتجنب أي أضرار غير ضرورية، ينبغي على المدارس تغيير أسلوب عملها: الحفاظ على سرية المعلومات الشخصية، وتقديم المنح الدراسية أو الدعم بتكتم ولباقة، واستخدام لغة إيجابية مثل "منح الرفقة" أو "منح التميز" لتشجيع الجهود. كما يمكن للمدارس تنظيم أنشطة تعليمية حول المشاركة ليفهم جميع الطلاب قيمة الحب والمسؤولية المجتمعية، ومساعدة بعضهم البعض في العمل اليومي. في هذه الحالة، سيضمن الدعم الشفافية مع الحفاظ على الشرف والثقة والمساواة لجميع الطلاب.

قال السيد نام: "دعم من يمرون بظروف صعبة أمرٌ ضروري، ولكن يجب أن تكون طريقتنا إنسانية، تعكس روح المُعلّم الحقيقية، وألا تكون بيروقراطية. فبدون هذه الحساسية، قد نُحوّل المساعدة، دون قصد، إلى جرحٍ نفسيٍّ للأطفال".

المصدر: https://vietnamnet.vn/truong-xin-loi-vi-dua-hoan-canh-cua-cac-hoc-sinh-kho-khan-trong-le-khai-giang-2439901.html