توظيف المعلمين: منافسة شديدة وفرصة لاختيار الأشخاص الجيدين

في العام الدراسي 2025-2026، ولأول مرة بعد الدمج، ستُعيّن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه معلمين في جميع المراحل الدراسية، من مرحلة ما قبل الروضة إلى المرحلة الثانوية. وعلى وجه الخصوص، تشهد العديد من التخصصات عددًا كبيرًا جدًا من المرشحين مقارنةً باحتياجات التوظيف.

فيما يتعلق بالكوادر التدريسية الحالية في مدينة هو تشي منه، أقرّ السيد نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، بوجود نقص في بعض التخصصات والمدارس والمناطق. وأشار إلى أن هيكل الهيئة التدريسية غير متسق بين التخصصات، وأن عددًا من المعلمين لم يستوفِ معايير التدريب وفقًا لقانون التعليم لعام ٢٠١٩.

يتقدم المرشحون لامتحان توظيف المعلمين في مدينة هوشي منه في 27 سبتمبر.

الصورة: باو تشاو

لا يزال عدد العاملين في مؤسسات التعليم العام الحكومية منخفضا مقارنة بالمعدل الطبيعي، وخاصة مدرسي تكنولوجيا المعلومات والموسيقى والفنون الجميلة والتكنولوجيا والتربية البدنية... ولا يزال بعض الوحدات لديها مدرسون لا يستوفون معايير التأهيل، ويتركزون في فئة المعلمين الأكبر سنا، القريبين من سن التقاعد وفقا للنظام.

بالنسبة للمعلمين الذين لم يستوفوا معايير التدريب بعد، ولكن لديهم وقت عمل طويل، فقد أرسلتهم المدارس للدراسة لتحسين مؤهلاتهم. بالإضافة إلى التوظيف وفقًا للطلب، ستضع الوزارة في الفترة القادمة خطةً للحد من الفائض والنقص المحلي، وتشجيع المعلمين الشباب على التطوع للتدريس في مدارس المناطق النائية.

الفيزياء والكيمياء والأحياء والرياضيات: نسبة نجاح عالية

هذا العام، تحتاج مدينة هو تشي منه إلى توظيف 5,696 معلمًا، منهم 5,022 معلمًا من المرحلة الإعدادية فما دون، و674 معلمًا من المرحلة الثانوية. في الجولة التمهيدية، اختارت مدينة هو تشي منه 10,176 مرشحًا مؤهلًا للمشاركة في عملية التوظيف. تحديدًا، هناك 1,783 مرشحًا لمرحلة ما قبل المدرسة، و2,826 مرشحًا لمرحلة الابتدائية، و3,359 مرشحًا لمرحلة الإعدادية، و2,154 مرشحًا لمرحلة الثانوية، و54 مرشحًا لمنصب معلم التربية الخاصة.

أفادت السيدة تران ثي نغوك تشاو، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، ورئيسة مجلس التوظيف، بأن المنافسة على وظائف معلمي المرحلة الثانوية في الفيزياء والكيمياء والأحياء والرياضيات في مدينة هو تشي منه هذا العام شديدة. وتتصدر الفيزياء، حيث يبلغ عدد المرشحين المسجلين 265، 1/14.7. أما الكيمياء، التي يبلغ عدد المرشحين فيها 20 معلمًا، فيبلغ عدد المرشحين 266 مرشحًا (1/13.3). أما الأحياء، التي يبلغ عدد المعلمين فيها 19 معلمًا، فيبلغ عدد المرشحين 120 مرشحًا (1/6.3). أما الرياضيات، فتبلغ حصتها 68 معلمًا، ويبلغ عدد المرشحين 367 (1/5.39).

بالنسبة للغة الإنجليزية، يوجد في المدرسة الابتدائية 432 مرشحًا، ويحتاجون إلى توظيف 189 مدرسًا (1/2.28)؛ ويوجد في المدرسة الثانوية 799 مرشحًا، ويحتاجون إلى توظيف 268 مدرسًا (1/2.98)؛ ويوجد في المدرسة الثانوية 279 مرشحًا، ويحتاجون إلى توظيف 48 مدرسًا (1/5.81).

ومع ذلك، قال قادة وزارة التعليم والتدريب أيضًا إنه لا يزال هناك نقص في موارد التوظيف في بعض المجالات مثل الموسيقى والفنون الجميلة والتكنولوجيا، حيث أن عدد المتقدمين أقل من الطلب.

على سبيل المثال، يحتاج قسم الموسيقى في المرحلة الابتدائية إلى 180 معلمًا، ولم يتقدم إليه سوى 46 متقدمًا؛ ويحتاج قسم الموسيقى في المرحلة الإعدادية إلى 223 معلمًا، ولم يتقدم إليه سوى 65 متقدمًا. ويحتاج قسم الفنون الجميلة في المرحلة الابتدائية إلى 194 معلمًا، ولم يتقدم إليه سوى 30 متقدمًا؛ ويحتاج قسم المرحلة الإعدادية إلى 57 متقدمًا فقط، بينما يبلغ عدد المتقدمين 235. ويحتاج قسم التكنولوجيا في المرحلة الثانوية (الهندسة الصناعية) إلى 13 معلمًا، ولم يتقدم إليه سوى 4 متقدمين. ويحتاج قسم التكنولوجيا في المرحلة الثانوية (الهندسة الزراعية ) إلى 7 معلمين، ولم يتقدم إليه سوى متقدمين اثنين.

وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب، يُسجل كل مرشح مدرسةً مفضلةً واحدةً حسب المنطقة. ولا تُحدد وزارة التعليم والتدريب مكان إقامة المرشح الحالي، بل تُهيئ الظروف المناسبة للمرشحين المؤهلين لاختيار بيئة العمل التي يرغبون في العمل فيها لفترة طويلة.

صرح السيد تونغ فوك لوك، رئيس قسم شؤون الموظفين في وزارة التعليم والتدريب، بأنه بعد استكمال مرحلة التوظيف بناءً على رغبات المرشحين في المدارس المسجلة، ستواصل وزارة التعليم والتدريب اختيار المدارس التي لم تكتمل فيها الحصص. وسيستمر اختيار المرشحين الذين لم يُقبلوا في المرحلة الأولى بناءً على رغبات المدارس المتبقية. وسيعتمد الاختيار على مبدأ الدرجات العالية والمنخفضة، مما يُتيح للمرشحين فرصًا أكبر.

مستقلة وشفافة لتوظيف المعلمين ذوي الجودة

صرحت السيدة تران ثي نغوك تشاو بأن الوزارة أصدرت نظامًا من الوثائق واللوائح والمبادئ التوجيهية وقواعد دقيقة للتوظيف بهدف اختيار المرشحين المؤهلين حقًا. بالإضافة إلى الكفاءة المهنية، هناك أيضًا مهارات تربوية وقدرات أخرى تتناسب مع كل وظيفة.

أوضح رئيس مجلس التوظيف بوزارة التعليم والتدريب أن مبدأ التوظيف يقوم على ترتيب الدرجات من الأعلى إلى الأدنى بما يتوافق مع حصة كل وظيفة، وفقًا لكل وحدة، بناءً على رغبات المرشحين المسجلين. بعد ذلك، عندما يكون للوظيفة المرشحة أعلى عدد من المرشحين، ستواصل وزارة التعليم والتدريب العمل مع المرشحين ذوي الدرجات الأقل لمواصلة التوظيف في المدارس التي لديها حصص متبقية أو الوظائف التي لا يمكن للمرشحين قبولها بسبب ظروف النائية أو الظروف العائلية. وستحرص الوزارة على اختيار المرشحين ذوي أفضل القدرات المهنية والمهارات التربوية المناسبة للوظيفة المراد التوظيف فيها.

صرحت نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب، تران ثي نغوك تشاو، بأنه لضمان علنية وشفافية عملية التوظيف، واختيار المعلمين المناسبين لكل وظيفة، تُجري الإدارة جميع المراحل بشكل مستقل، بدءًا من صياغة الأسئلة وحتى المقابلات. لجنة صياغة الأسئلة معزولة تمامًا، مما يضمن سرية الأسئلة. يُجري المرشحون اختيارًا عشوائيًا للأسئلة بناءً على المعرفة والمهارات المهنية. عدد الأسئلة أكبر من عدد المرشحين، لضمان أن يكون السحب أكثر موضوعية وعدالة. في كل جلسة امتحانية، يختار مجلس الامتحانات الحكام بالقرعة، لذا لا يعرف الحكام أي المرشحين سيُقابلون في تلك الجلسة.

وفقًا للسيدة نغوك تشاو، بفضل الوظائف التنافسية، ستُوظّف مدينة هو تشي منه بشكل متزايد معلمين أكفاء. في الوقت نفسه، ورغم اندماجها مؤخرًا مع جامعتي بينه دونغ وبا ريا-فونغ تاو، ستُوظّف مدينة هو تشي منه بناءً على معايير جمع النقاط من الأعلى إلى الأسفل، وليس على أساس تقسيم التوظيف حسب المناطق.

يستعد المرشحون لدخول جولة توظيف المعلمين في مدينة هوشي منه

الصورة: باو تشاو

ج- سياسة دعم المعلمين

من أجل جذب المعلمين لتدريس الفنون الجميلة والموسيقى والتربية البدنية وتكنولوجيا المعلومات واللغة الإنجليزية على المستوى الابتدائي، تعمل إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه حاليًا على تطوير واستطلاع الآراء حول مسودة سياسة لدعم المعلمين.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، يواجه المعلمون حديثو التخرج خلال السنوات الثلاث الأولى صعوبات جمة في التأقلم مع العمل، ويخشون العبء المالي، مما قد يؤدي بسهولة إلى الإحباط واستقالة العمل. سيساعد الدعم المعلمين حديثي التخرج على تحفيزهم لتنمية مواهبهم وذكائهم، والسعي لتطوير أنفسهم، وتحسين قدرتهم على أداء المهام الموكلة إليهم بكفاءة، مما يُسهم في تحسين جودة التدريس في المدارس.

لا يقتصر حل الدعم هذا على المعلمين الجدد في السنوات الثلاث الأولى من التخرج فحسب، بل يشمل أيضًا المعلمين ذوي الأقدمية حتى يتمكن المعلمون من المساهمة بكل إخلاص على المدى الطويل وبشكل مستقر.

توظيف المعلمين في هانوي: هناك موضوع حيث يتنافس 1 مع 80

صرح السيد تران ذا كونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، بأن المدينة بصدد توظيف معلمين للمؤسسات التعليمية التابعة للإدارة. وأضاف: "هناك تخصص واحد فقط، لكن عدد المرشحين المسجلين يتراوح بين 70 و80 مرشحًا. مصدر التوظيف كبير جدًا، وهو الخريجون الجدد".

وفيما يتعلق بتوظيف المعلمين عند تطبيق نموذج الحكومة المحلية ذات المستويين وبعد قانون المعلمين، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إنه فور إقرار الجمعية الوطنية لقانون المعلمين، قامت وزارة التعليم والتدريب بشكل استباقي ببناء نظام من الوثائق التي توجه تنفيذه.

فيما يتعلق بتوظيف المعلمين، تُعدّ وزارة التعليم والتدريب تعميمًا يُوجَّه بتكليف إدارة التعليم والتدريب بتولي زمام المبادرة في تنفيذه، أو توجيه اللجنة الشعبية الإقليمية بتطبيق اللامركزية والتفويض وفقًا للظروف المحلية. ومن المتوقع أن يشمل التوظيف جولتين من الامتحانات، بما يتوافق مع اللوائح الحالية لتوظيف الموظفين الحكوميين. وأوضح وزير التعليم والتدريب: "مع ذلك، ستُصمَّم الجولة الثانية، التي تُركِّز على الخبرة والاحترافية، بشكل مختلف، بحيث تُواكِب بدقة العملية الفعلية للتدريس والتعليم، بما يضمن التقييم السليم للقدرات التربوية والمهارات المهنية للمرشحين في كل مستوى من مستويات التعليم والتدريب".

تو نجوين

المصدر: https://thanhnien.vn/tuyen-giao-vien-canh-tranh-cao-co-hoi-chon-duoc-nguoi-gioi-185250928193928083.htm