القبول الجامعي 2025: لماذا ارتفعت النتيجة المعيارية إلى مستوى قياسي؟

بعد أن أعلنت وزارة التعليم والتدريب توزيع درجات مواد امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، توقعت العديد من الجامعات انخفاض درجات المعيار لهذا العام مقارنةً بالعام الماضي. لكن الواقع كان عكس ذلك.

مرشحون يؤدون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥ في مدينة هو تشي منه. هذا العام، ارتفعت درجات القبول في العديد من الجامعات إلى مستوى قياسي في طريقة احتساب درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية - صورة: THANH HIEP

تُظهر الإحصائيات من جامعات مثل البوليتكنيك والعلوم الطبيعية والاقتصاد والقانون والجامعة الدولية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) والصناعة في مدينة هوشي منه والتعليم التقني في مدينة هوشي منه وسايغون وعلم التربية في مدينة هوشي منه... أن درجات القبول في بعض التخصصات قد زادت وانخفضت مقارنة بعام 2024. ومع ذلك، فإن عدد التخصصات التي زادت درجات القبول فيها أكبر.

حققت العديد من الصناعات أرقامًا قياسية جديدة

في جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم التقني، ارتفعت معدلات قبول معظم التخصصات بمقدار 0.5 إلى 3 نقاط مقارنةً بالعام الماضي، وخاصةً تخصصات التكنولوجيا. وحقق تخصص تدريس اللغة الإنجليزية وحده معدل قبول قياسيًا بلغ 29.57، وهو معدل غير مسبوق في هذه الجامعة. كما تجاوزت معدلات قبول العديد من التخصصات الأخرى في هذه الجامعة 28.

ارتفعت الدرجات المعيارية للتخصصات، وسُجِّلت أرقام قياسية جديدة في جامعة العلوم الطبيعية، وتكنولوجيا المعلومات، وجامعة آن جيانج (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية). وعلى وجه الخصوص، في تخصص علوم الحاسوب بجامعة العلوم الطبيعية، حققت جميع التخصصات درجات معيارية بلغت 29.56 أو أعلى.

الدرجة المعيارية لمادة الرياضيات والفيزياء والكيمياء وحدها تصل إلى ٢٩.٩٢. وبالتالي، فبدون نقاط الأولوية، فإن المرشح الذي يحصل على ٩.٩٧ نقطة في كل مادة - وهي درجة شبه مثالية - سيظل راسبًا في الاختيار الأول.

بانخفاض طفيف، حقق تخصص الذكاء الاصطناعي في جامعة تكنولوجيا المعلومات أيضًا 29.6 نقطة، وهو معدل قياسي غير مسبوق في هذه الجامعة. على الرغم من ضعف أدائها في قطاع تكنولوجيا المعلومات، إلا أن جامعة آن جيانج لديها تخصصان تربويان بدرجات قياسية أعلى من 29 نقطة: الرياضيات والتاريخ. وهذا أيضًا معدل قياسي قياسي في هذه الجامعة. كما ارتفعت درجات التخصصات التربوية الأخرى مقارنةً بالعام الماضي.

في جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، صرّح السيد بوي هواي ثانغ، رئيس قسم التدريب، بأنه عندما أعلنت الوزارة عن توزيع الدرجات، توقعت الجامعة انخفاض درجة المعيار لهذا العام، إلا أن النتائج أظهرت ارتفاع درجات معظم التخصصات، وانخفاض درجات عدد قليل منها فقط. وهذا يُظهر أنه على الرغم من انخفاض درجات امتحانات الثانوية العامة، لا يزال هناك مرشحون متفوقون يتقدمون للالتحاق بالتخصصات "الرائجة".

وبالمثل، قال السيد نجوين ترونغ نهان، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هوشي منه الصناعية، إن حوالي 50% من التخصصات الرئيسية بالمدرسة زادت درجات القبول مقارنة بعام 2024.

وقال السيد كو شوان تيان، رئيس قسم القبول والشؤون الطلابية في جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، إن الدرجة المعيارية للمدرسة للنظر في درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية قد زادت، حيث حصلت 9 تخصصات على درجات 27 أو أعلى.

لماذا ارتفع المؤشر؟

وفقًا لجامعة العلوم، وجامعة العلوم الطبيعية، وجامعة الاقتصاد - القانون، وجامعة الصناعة في مدينة هوشي منه... زاد عدد المرشحين المسجلين هذا العام مقارنة بعام 2024. وقد تسبب هذا في زيادة النتيجة المرجعية.

ومع ذلك، هناك أيضًا العديد من الآراء التي تشير إلى أن نقاط المكافأة، وتحويل درجات IELTS، والتحويل المكافئ بين الطرق هي الأسباب الرئيسية لزيادة الدرجات القياسية.

صرح السيد نجوين ترونغ نهان بأن عدد طلبات الالتحاق بالجامعة تضاعف. كما تضاعف عدد طلبات الالتحاق بجامعة الاقتصاد والقانون بنسبة 71%، وتضاعف عدد طلبات الالتحاق بجامعة العلوم الطبيعية.

وقالت السيدة هوانج ثانه تو، نائبة رئيس قسم المعلومات والاتصالات بجامعة العلوم الطبيعية، إنه مقارنة بعام 2024، بلغ إجمالي عدد الطلبات المقدمة إلى المدرسة 60849 (زيادة بنحو 2 مرة)، مما أدى إلى زيادة في الدرجة القياسية في العديد من التخصصات.

صرحت السيدة تو بأن معدل القبول في برنامج علوم الحاسوب المتقدمة كان 28.5 في العام الماضي، وارتفع هذا العام إلى 29.92. يضم هذا التخصص حوالي 100 حصة دراسية، ولا يقبل إلا المرشحين الحاصلين على المركزين الأول والثاني في مسابقة الطلاب المتفوقين على المستوى الوطني.

"الجديد هذا العام هو أن المدرسة تضيف نقطة أو نقطتين للمرشحين الذين يفوزون بجوائز في المسابقات الدولية؛ والطلاب المتفوقين على المستوى الوطني والإقليمي، والأولمبياد 30-4... وبالتالي، ارتفعت الدرجات المعيارية لهذه التخصصات بشكل كبير"، أوضحت السيدة تو.

وبالمثل، صرّح السيد ب.، مسؤول القبول في إحدى جامعات مدينة هو تشي منه، بأن العديد من الجامعات تسمح للمرشحين بتحويل درجاتهم في اختبار الآيلتس إلى درجات في اللغة الإنجليزية في مجموعة القبول الخاصة بها. وحسب الجامعة، تكون درجة التحويل الشائعة هي 5.0 في اختبار الآيلتس، تُحوَّل إلى 8 أو 9 نقاط في اللغة الإنجليزية، و5.5 إلى 6 تُحوَّل إلى 9.5 نقاط.

سيتم منح المرشحين الذين لا يتقدمون بطلب القبول باللغة الإنجليزية من نقطة إلى ثلاث نقاط بناءً على نتيجتهم في اختبار IELTS. ولهذا السبب، تُرفع درجات القبول في الكلية. وأضاف: "المرشحون الذين يُنظر في قبولهم بناءً على نتيجتهم في امتحان الثانوية العامة فقط، والذين لا يحملون شهادة IELTS، سيكونون في وضع غير مؤاتٍ".

تم التشاور مع أولياء الأمور والمرشحين في يوم الاختيار الذي نظمته صحيفة Tuoi Tre بالتنسيق مع وحدات أخرى - الصورة: QUANG DINH

وأكد أن نظام التحويل المكافئ المبني على جدول النسب المئوية هو السبب الرئيسي في رفع المعدل القياسي لطريقة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية إلى مستويات عالية.

أشار إلى أن درجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هي درجة واحدة فقط، بينما قد لا تعكس درجة تقرير الدرجات القدرات الحقيقية للطالب، ويمكن إعادة تقييم القدرات عدة مرات. ووفقًا للوائح هذا العام، يجب تحويل درجات الامتحانات بالطرق الأخرى إلى مقياس من 30 درجة، مع اعتماد درجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية كمرجع.

لكل مدرسة صيغة تحويل مختلفة. الاعتماد على جدول النسب المئوية الوطنية لبناء صيغة تحويل خاصة بك لن يكون دقيقًا، لعدم وجود أساس علمي. علاوة على ذلك، عند بناء الصيغة، تُعطي كل مدرسة أوزانًا مختلفة، مما يؤدي إلى نتائج تحويل مختلفة.

من خلال الدرجات المعيارية للمدارس، يمكن ملاحظة أن المدارس التي تستخدم العديد من الطرق ستحصل على درجات معيارية عالية لطريقة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، والمدارس التي تستخدم طريقة واحدة فقط لامتحان التخرج ستحصل على درجات معيارية منخفضة - على سبيل المثال، كليات الطب والقانون في مدينة هوشي منه.

وبالتالي، يمكن ملاحظة أن المرشحين الذين يأخذون في الاعتبار فقط درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية سيكونون في وضع غير مؤات عندما تكون الدرجات المحولة من طرق أخرى مرتفعة، مما يؤدي إلى زيادة الدرجة القياسية للنظر في درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية،" كما حلل السيد ب.

توسيع نطاق اختبارات تقييم الكفاءة، وتشديد شروط القبول في سجلات الثانوية العامة

وقال السيد دو فان دونج، المدير السابق لجامعة مدينة هو تشي منه للتعليم التقني، إن المدارس في الجنوب زادت في السنوات الأخيرة حصصها تدريجيا من الأساليب الأخرى غير درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، بما في ذلك تقييم القدرات والسجلات الأكاديمية.

هذا العام، يعتمد التحويل على النسبة المئوية لترتيب السجلات الأكاديمية نسبيًا، ولكن هذه الطريقة لا تزال غير دقيقة وذات أهمية كافية لأن السجلات الأكاديمية من السهل "تزويرها" أو لا تعكس القدرة الفعلية.

ومن هنا، قال السيد دونج إن سبب الزيادة الكبيرة في درجات القبول في الجامعات الجنوبية في عام 2025 هو أن نسبة الحصص الخاصة بالسجلات الأكاديمية والقبول المباشر وتقييم القدرات مرتفعة، مما يخلق ضغوطًا تنافسية ويدفع درجات القبول إلى مستوى مرتفع.

ومع ذلك، هناك عيوب وراء ذلك، حيث يكون لدى الطلاب في المناطق المحرومة قدرة محدودة على الوصول إلى تقييم القدرات، في حين أن طريقة النسخ تجلب مدخلات ذات جودة رديئة، مما يسبب صعوبات طويلة الأمد للتدريب.

"وللتغلب على هذه المشكلة، من الضروري توسيع مواقع اختبار تقييم القدرات الوطنية، وتشديد مراجعة معايير السجل الأكاديمي وموازنة الحصص لضمان العدالة الاجتماعية"، كما اقترح السيد دونج.

في غضون ذلك، يرى السيد ب. أنه لا يزال من الضروري تحديد حصص لكل طريقة، وعلى الجامعات أن تشرح حصص كل طريقة بشكل مقنع. لا تستخدم النسب المئوية للتحويل، فهي غير علمية وغير عادلة.

6 صناعات بدرجة معيارية مطلقة تبلغ 30

تشير الإحصائيات إلى أنه وفقًا لطريقة مراجعة درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، يوجد 24 تخصصًا بدرجة معيارية تتراوح بين 29 و30. من بينها، حصلت 6 تخصصات على درجة معيارية مطلقة تبلغ 30. غالبية التخصصات التي حصلت على درجة معيارية تبلغ 29 أو أعلى هي علم التربية وتكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي.

والنقطة الجديدة في معايير المدارس لهذا العام هي أن جامعات المنطقة الجنوبية لديها معايير أعلى من جامعات المنطقة الشمالية في مجموعات التربية وتكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي.

العودة إلى الموضوع

توضيح

المصدر: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-vi-sao-diem-chuan-tang-ky-luc-20250823231511772.htm