لا يزال يُسمح للطلاب باستخدام الهواتف المحمولة في المدرسة بعد التقييد، لماذا؟

أعلنت وزارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه أنه وفقًا للخطة التجريبية لبناء بيئة مدرسية صحية، سيتم الحد من استخدام الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية خلال فترات الاستراحة في المؤسسات التعليمية في المدينة. وستضع الوزارة خططًا تنفيذية محددة.

وبناء على ذلك، في المرحلة الأولى (اعتباراً من أكتوبر 2025): تنفيذ تجريبي في 16 مؤسسة تعليمية في 16 مجموعة مهنية.

قائمة بـ 16 مدرسة تجريبية، على النحو التالي:

Vẫn có những trường hợp học sinh được dùng điện thoại sau quy định hạn chế, vì sao? - Ảnh 1. — 16 مؤسسة تعليمية تنفذ المشروع التجريبي

تطلب إدارة التعليم والتدريب بالمدينة من الوحدات نشر وترويج سياسة بناء بيئة مدرسية صحية والحد من استخدام الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية أثناء الاستراحة لجميع الكوادر والمعلمين والموظفين والطلاب وأولياء الأمور في الوحدة.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، سيتم بعد انتهاء الفترة التجريبية تقييم جدوى وفعالية النماذج، كأساسٍ لاستخلاص الخبرة وتعديل النموذج وتكراره في جميع أنحاء المدينة. كما تشترط الوزارة على الوحدات التجريبية أن تكون استباقية ومبتكرة في وضع الخطة وتنفيذها، مع ضمان مشاركة آراء الطلاب ومساهمتهم، وتوافق أولياء الأمور وتنسيقهم الوثيق. ويجب مراقبة العملية التجريبية وتقييمها والإبلاغ عنها لاكتساب الخبرة.

خلال عملية التنفيذ، تطلب الإدارة من المدارس تنظيم استطلاعات لجمع آراء جميع الطلاب حول الأنشطة التي يرغبون في المشاركة فيها أثناء فترة الاستراحة.

في الوقت نفسه، ضع خطةً لبناء بيئة مدرسية صحية، والحد من استخدام الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية خلال فترة الاستراحة في الوحدة. تضمن الخطة محتوىً متكاملاً: الأهداف، محتوى التنفيذ، آلية التنفيذ، الموارد، الوقت، توزيع المهام، تنسيق الجهود...

Vẫn có những trường hợp học sinh được dùng điện thoại sau quy định hạn chế, vì sao? - Ảnh 2. — تتحول ساحة مدرسة نجوين ثاي بينه الثانوية (منطقة تان هوا) إلى مسرح للموسيقى الصوتية في كل فترة راحة بعد اللوائح التي تمنع الطلاب من استخدام الهواتف المحمولة.

أثناء عملية التخطيط، من الضروري الاهتمام بتصميم الأنشطة أثناء فترة الاستراحة وفقًا للمجموعات الأساسية الثلاث التالية: المجموعة 1 (أنشطة الحركة): يشارك الطلاب بنشاط في الأنشطة الجماعية والرياضة والألعاب والفنون... المجموعة 2 (الأنشطة الثابتة): يختار الطلاب أنشطة هادئة (الشطرنج، القراءة، الرسم...)، وأنشطة الراحة والاسترخاء في الموقع (المقاعد الحجرية، حدائق الزهور، الزوايا الهادئة...). المجموعة 3: الطلاب الذين يحتاجون إلى استخدام الهواتف والأجهزة الإلكترونية لأغراض التعلم واحتياجات الترفيه الأخرى (منظمون في مجموعات ويجب أن يحصلوا على إذن من المعلمين؛ استخدم في مناطق مخصصة). تحترم المدرسة اختيارات الطلاب. ومع ذلك، من الضروري التأكد من عدم استخدام الهواتف المحمولة أو الأجهزة الإلكترونية لأغراض شخصية سلبية أو فردية أو معزولة أثناء فترة الاستراحة.

Vẫn có những trường hợp học sinh được dùng điện thoại sau quy định hạn chế, vì sao? - Ảnh 3. — طلاب مدرسة نجوين تاي بينه الثانوية (منطقة تان هوا)

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري تطبيق نماذج وخطط ولوائح وعمليات مرنة لإدارة الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية بما يتناسب مع الوضع الفعلي للوحدة. وضع خطة لبناء بيئة مدرسية صحية، والحد من استخدام الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية خلال فترة الاستراحة لجميع الموظفين والمعلمين والموظفين والطلاب وأولياء أمورهم.

وفقًا لخارطة طريق التنفيذ التي وضعتها وزارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، تمتد فترة التنفيذ التجريبي من أكتوبر إلى ديسمبر 2025، حيث ستُنفّذ 16 مؤسسة تعليمية البرنامج التجريبي وتُجريه في وحداتها. اعتبارًا من يناير 2026، ستُقدّم الوحدات تقارير عن النتائج الأولية والمزايا والصعوبات والدروس المستفادة. وستقوم وزارة التعليم والتدريب بتجميع البيانات، وإجراء تقييمات عامة، وإجراء تعديلات، وتقديم تعليمات إضافية (إن وجدت) للمرحلة التالية.

المصدر: https://nld.com.vn/van-co-hoc-sinh-duoc-dung-dien-thoai-o-truong-sau-quy-dinh-han-che-vi-sao-196251011130129894.htm