لماذا أطلقت شركة FPT استراتيجية "الذكاء الاصطناعي الشعبي"؟

الخبرة الدولية

تزامن اقتراح رئيس شركة FPT ، ترونغ جيا بينه، مع إعلان الصين عن الذكاء الاصطناعي DeepSeek، بالإضافة إلى حل لزيادة عمر بطاريات الليثيوم أيون من 2000 إلى 3000 دورة شحن، بينما كانت الأجيال السابقة لا تتجاوز 500 إلى 1000 دورة. ولتحقيق هذه الإنجازات، وضعت الصين استراتيجية لنشر الذكاء الاصطناعي، واستثمرت بشكل منهجي في تدريب الكوادر البشرية في هذا المجال.

أعلنت الصين عن ذكاء اصطناعي شهير يُدعى DeepSeek. صورة من ABN

في أوائل التسعينيات، ذُكر الذكاء الاصطناعي في "خطة التكنولوجيا الصينية". ومنذ عام 2000، أطلقت الصين بنشاط سلسلة من صناديق الاستثمار وطوّرت تقنيات ذكية. وقد حددت الصين الفترة من 2020 إلى 2025 لتضييق الفجوة مع الغرب؛ وابتداءً من عام 2025، ستُطبّق ابتكارات الذكاء الاصطناعي في مجالات عديدة؛ وابتداءً من عام 2030 فصاعدًا، ستُصبح رائدةً عالميًا في مجال الذكاء الاصطناعي.

قال رئيس هيئة تطوير التكنولوجيا في فيتنام (FPT) إن فيتنام وضعت العديد من سياسات الترويج، بما في ذلك تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للبحث والتطوير وتطبيق الذكاء الاصطناعي حتى عام 2030. وإذا تم تطبيق الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع في فيتنام، فمن المتوقع أن يحقق فوائد اقتصادية تصل إلى 1.89 كوادريليون دونج (79.3 مليار دولار أمريكي) للشركات بحلول عام 2030، أي ما يعادل نحو 12% من الناتج المحلي الإجمالي لفيتنام بحلول عام 2030.

الذكاء الاصطناعي الشائع

يحظى الذكاء الاصطناعي بترويج قوي في العديد من الدول، مع إمكانية تطبيقه في مختلف المجالات والصناعات. ولكي تصبح فيتنام قريبًا دولةً رائدةً في مجال الذكاء الاصطناعي، من المهم إدراجه قريبًا في برامج التعليم والتدريب في جميع الأنظمة التعليمية، وفقًا لنموذج "الذكاء الاصطناعي للشعب" الذي طبقته حكومة جمهورية فيتنام الديمقراطية سابقًا.

في الواقع، صُمم تطبيق Edu Grow، وهو منتج تعليمي قائم على الذكاء الاصطناعي، من ابتكار خبراء فيتناميين، وفقًا لمنهجية "التعلم أثناء اللعب، اللعب أثناء التعلم"، مما يساعد الأطفال على تطوير تفكيرهم ولغتهم بشكل طبيعي، مع توفير تجربة ممتعة ومثمرة. يستخدم Edu Grow تقنيات الذكاء الاصطناعي والتعرف على الإيماءات لتوفير نتائج تعليمية شاملة وفعالة، مما يضمن للأطفال تعلمًا سليمًا وجيدًا.

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور لي ترونغ فينه (جامعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)، يُمكن لذكائنا الفيتنامي استيعاب الذكاء الاصطناعي تمامًا منذ المرحلة الابتدائية. يجب على فيتنام أن تنهض بتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي الخاصة بها. بالإضافة إلى إنفاق ما بين 700 مليون ومليار دولار أمريكي لبناء البنية التحتية التقنية خلال السنوات الخمس المقبلة، من المهم بنفس القدر تدريب الكوادر البشرية المتخصصة في الذكاء الاصطناعي بشكل عاجل، حتى يتمكن الأطفال والطلاب الفيتناميون من استخدام الذكاء الاصطناعي قريبًا كما كنا نستخدم أجهزة الكمبيوتر.

يستخدم Edu Grow تقنية الذكاء الاصطناعي والتعرف على الإيماءات لتوفير نتائج تعليمية شاملة وفعالة، مما يضمن تعلم الأطفال بشكل صحيح وتعلمهم بشكل جيد.

تحتاج المدارس إلى استخدام الذكاء الاصطناعي لتحليل بيانات تعلم الأطفال، ومراقبة تفاعلاتهم، بما في ذلك الوقت المستغرق لإكمال المهام، وعدد الإجابات الصحيحة/الخاطئة، وأنواع الأخطاء الشائعة. لتقييم القدرات الفكرية للأطفال، يوفر الذكاء الاصطناعي، بناءً على تحليل بيانات التعلم، تقييمات مفصلة لنقاط القوة والضعف لدى الأطفال في كل مجال (مثل المفردات، والتفكير، والمهارات الاجتماعية).

تساعد تطبيقات الذكاء الاصطناعي المعلمين على تحديد المواد التي يحتاج فيها الطلاب إلى دعم وتشجيع إضافيين. قدّم ملاحظاتك لأولياء الأمور. سيتم إرسال تقارير مفصلة عن عملية التعلم وتقييم القدرات الفكرية للأطفال إلى المعلمين وأولياء الأمور.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/vi-sao-fpt-khoi-xuong-chien-luoc-binh-dan-vu-ai.html